科学发展观下的我国城乡就业问题研究

科学发展观是指导我国城乡就业问题解决的指南和思想武器。以安徽省为 例,我国农村地区劳动力供求及就业问题的基本态势可以概括为:劳动力供给大于劳动力 需求将是未来几年劳动力供求趋势的主要特点;经济增长的速度将成为决定劳动力供求 缺口大小的决定性因素;此外,还存在个别产业、行业的劳动力短缺的特征。以上海市为 例,我国城镇地区劳动力供求及就业问题的基本态势可以归纳为:在考虑外来劳动力参与 就业竞争的情况下,劳动力供给大量过剩将是未来几年劳动力供求趋势的主要特点;经济 增长速度的快慢也将成为决定未来几年劳动力供求缺口大小的决定性因素;同时,也还存 在高新技术产业劳动力短缺的问题。科学发展观下的我国城乡就业对策就是在"五个统 筹"的前提下,寻求城乡就业良策。     

促进青年就业的国别政策

青年处于人生的特殊阶段,政策制定不仅要考虑劳动力的供给与需求问题,还要关注就业保障问题.从劳动力供给角度,主要是提升青年就业能力以全面适应劳动力市场的变化;从劳动力需求角度,要保持宏观经济稳定增长,创造更多的适合青年的就业机会.从就业保障方面看,要加强青年就业服务,确保青年就业机会平等.     

试论就业权的限定性

就业权限定性有其特定的涵义,该理论发展于日本;就业权限定性的实践基础是市场经济。当我们将就业权定位于“限定性就业权”时,就提出了劳动就业从行政化的就业方式向市场化的就业方式转变的必然要求,也就决定了我们无论是在观念层面还是在制度层面都要与此相适应。     

公安院校毕业生就业问题探讨

当前，公安院校毕业生的就业问题凸显。具体表现在公安院校毕业生就业不足率缓慢而持续地上升，就业弹性由正值向负值方向发展。造成公安院校毕业生就业问题的主要原因，一是公安院校面临的体制与经费问题导致其有扩招的冲动，二是公安机关警力需求的“供给链”被打断，三是毕业生存在着就业观念误区与竞争劣势。由此可看出，公安院校毕业生就业问题是公安院校教育体制问题的具体体现，不从根本上改革公安教育的制度性设计，就无法从实质上解决公安院校毕业生的就业问题，而这需要公安教育乃至公安工作的最高领导层从整体上予以考虑解决。     

高校毕业生中西部基层就业代偿:理论基础与政策支持模式

我国高等教育正在由精英教育向大众教育转变。一方面,收费制度改革应兼顾家庭经济困难学生公平接受高等教育的机会;另一方面,就业制度改革需求引导人才均衡流动。为此,国家出台了一系列政策引导和鼓励高校毕业生选择中西部基层就业。高等教育成本分担与补偿理论、激励理论,是国家资助政策的前提,是高校毕业生中西部基层就业学费补偿和助学贷款代偿政策的理论基础。国家对高校毕业生到中西部基层就业学费补偿和助学贷款代偿政策的支持模式是多样化的,并且在不断完善过程中。     

科学发展观视域下高校毕业生就业指导工作方式的思考

本文在科学发展观的背景下分析高校毕业生就业的现状,从社会、学校和高校毕业生自身三个方面来探求其发生的原因,以科学发展观作为高校毕业生就业指导的基本原则,从推行个性化的职业规划指导,拓宽就业指导的范围;教育学生调整就业心态、转变就业观念;引导学生注重自身能力、素质的提升;贯彻以学生为本原则,构建科学、合理的高校就业指导体系和就业服务体系四个方面来寻找出路。     

大学生就业难现象解析

大学生就业难,是当今社会一个严峻的现实,但这并不表明我国培养的大学生已经过剩.其深层原因在于:高校的专业设置和培养模式同社会的需求不相适应;大学毕业生的就业观不适应我国高等教育从精英阶段向大众阶段的转变;社会以及高校为大学毕业生求职提供的就业咨询信息服务等就业指导体系尚不健全.化解就业难,从根本上讲,是要发展经济、创造更多的就业岗位.     

与时俱进做好大学生就业工作

市场经济条件下,高等教育事业实现了由精英教育向大众教育的转变,高校毕业生就业难引起全社会的关注.用"职业生涯发展辅导"这一新的就业工作模式,代替原有的"就业指导"模式是大势所趋.高校共青团组织应该适应就业工作的变化,改变服务方法、策略,实现共青团组织满足社会需求和服务青年的根本职能.     

新形势下高职院校学生管理模式创新研究

高职院校为顺应新形势下的职业教育发展方向,体现“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,在学生管理模式方面应实现三个方面的转变:从单向层级式管理模式向开放式管理模式转变;从以制度为导向的管理模式向以就业为导向的管理模式转变;从非个性化的管理模式向以学生为中心的管理模式转变。高职院校学生管理模式的变革是社会经济发展的必然要求,对国家、对高职院校,对学生而言都具有十分重要的意义。     

转型时期我国就业问题的理论思考

目前我国已经进入经济增长与经济结构加速转变时期,就业问题日益尖锐地表现出来,传统的正规就业模式已经不能适应我国经济转型的要求,必须向非正规就业转变.     

试论就业型教育向创业型教育转变中的观念更新

高等教育扩招后的学生就业问题为全社会所关注。今天的大学要实现从就业型教育向创业型教育的转变，毕业生将愈采愈不再仅仅是求职者，而将成为工作岗位的创造者。更新观念是开展创业教育的基本前提，要在全社会范围内确立“创业教育”观念，实现从“就业”到“创业”的观念更新，从标准化培养到个性化培养的观念更新，彻底实现就业观念的转变。     

我国新型城镇化背景下“村改居”社区公共服务供给转型研究——基于济南市的调查

我国正在经历快速的城镇化。从20世纪80年代延续至今,"村改居"成为许多城市边缘区向城市转变的重要方式。在"以人为核心"的新型城镇化战略背景下,透过济南市的两个社区案例,描述了"村改居"社区公共服务供给主体和供给方式的变迁特征,揭示出转型中的矛盾和问题,提出政府责任归位、加快集体资产股份制改制及创新公共服务供给机制等建议。     

妇女就业中遭受“隐性歧视”问题的成因及对策浅析

妇女在就业中遭受"隐性歧视",已成为阻碍妇女成为先进生产力创造者的社会问题.真正解决这一问题,首先,要从根本上转变传统观念,树立科学的男女平等观,鼓励妇女从家庭的束缚中解脱出来,这是消除就业"隐性歧视"的根本;其次,要致力于提高妇女文化素质、心理素质,使妇女有实力去竞争合适的岗位,这是消除就业"隐性歧视"的关键;最后,要健全保障妇女就业的政策法规,制定具体的、切实可行的监督管理措施,使侵犯妇女平等就业权利的行为能够受到严厉惩处,这是消除就业"隐性歧视"的保障.     

关于大学生就业教育向创业教育转变的理性思考

大学生就业教育向创业教育转变已经成为高等教育的重要研究课题。就业教育向创业教育转变的前提是素质教育,转变的目标是实现多元化的创业价值,转变的途径是进行教育观念和模式的更新。同时,创业环境对创业教育的成效起着重要的制约作用。     

大学生就业难的经济学分析及对策

随着高等教育学生规模的快速增长,大学生就业成为经济增长的重要促进因素,更是全社会关注的热点。本文运用经济学的理论从就业需求、就业供给、就业供求匹配三个方面对中国目前就业形势进行了深入研究,并针对就业难的成因提出了相应的就业促进对策。     

师范院校学生就业状况调查与分析

目前,师范院校学生的就业状况不容乐观.造成师范院校学生就业难的原因是多方面的,必须对症下药,积极扩大师范院校学生的就业出路.要从增强大学生的自身素质、转变就业观念、建立毕业生就业营销机制、鼓励毕业生向其他行业合理流动等方面着手,才能收到预期的效果.     

从就业教育到创业教育：高校人才供给侧改革

就业是民生之本,创业是民生之基;就业和创业是相辅相成、相互依存的关系。日益复杂的就业形势对高等教育这一人才供给侧改革提出了更高的要求和挑战,只有实施系统、科学、有效的创业教育,才能培养良好的创业意识和创业精神,提高大学生的创业素质和创业能力。鉴于此,在大学的办学思路上,要切实转变整个社会传统的教育理念,协调处理好创业教育与就业教育的关系,以高等教育改革促进科学合理的创业教育体系的尽快建立。     

当前我国就业政策选择的思考

当前我国就业难的问题充分暴露出我国长期以来就业政策存在的深层次问题：如城乡分割的劳动力市场、社会保障不建全等。为完善就业政策,一要转变就业观念,实行灵活就业;二要培育和完善城乡一体化的劳动力市场;三要健全社会保障制度;四要建立欠薪追缴制度。     

农民工就业促进中政府职能定位研究——基于济南市的调查与思考

政府治理模式的转变需要政府角色和政府职能的重新定位.根据治理理论观点,在公共事务管理中政府应定位于政策供给、统筹协调、监管仲裁等主要职能上.研究表明,农民工就业促进中政府部门的职能存在着缺少长效的综合的统筹协调机制以及政府职能越位与缺位问题.政府部门应该进一步强化统筹协调职能,建立各项协调机制;切实扮演好"掌舵人"的角色,培育和充分发挥行业组织、专业服务组织在公共服务中的作用.     

高等院校毕业生就业现状分析及对策

近年来,大学毕业生出现了就业难的情况。如何拓宽就业渠道是一个必须给予充分重视的问题。为此,要树立以就业为导向的办学指导思想;加强学校就业指导工作,转变就业及用人观念;鼓励非正规就业是拓宽就业渠道的重要途径。