你应该在大学收获什么

找到自己的天赋和兴趣 在创新工场（Innovation Works,李开复博士创办于2009年9月,是一家致力于早期阶段投资,并提供全方位创业培育的投资机构）今年做校招的时候,我们去了15所高校,找到了顶尖的计算机系毕业的学生,发出了200份简历,然后我一一打电话,看他们是否愿意加入创新工场,来学习创业。     

由李开复离职看外企职业经理人的发展

今年9月份，Google公司宣布，李开复辞去接任四年的Google中国区总裁。李开复同时也宣布将自行创业，募资人民币八亿成立创新工厂，类似风险投资行业，专门投资年轻人的创新事业。这位深受中国大学生羡慕与爱戴的打工皇帝，突然离开Google，一定让许多大学生与中国职业经理人同感错愕!     

让人人都能成才成功——读《世界因你不同》

《世界因你不同》是李开复的自传,讲述了李开复从苹果、SGI、微软、Google四个世界顶级公司任职,到开办＂创新工场＂的成长历程。从书的字里行间,让我看到了一个成功者的眼界和胸怀以及他不断超越自我，实现梦想的勇气和决心。     

基于典型案例的贫困生创新创业帮扶策略研究

针对当前贫困生在创新创业方面存在的困境和挑战,文章结合典型案例分析了影响贫困生创新创业的因素,并重点探讨了职业院校在创业教育、创业扶持政策、创业平台建设、创业资金提供、创业实践等方面的对策,旨在为职业院校提供更全面、有效的创新创业支持,帮助贫困生实现创业梦想。     

创业意识的培养是构建高校创业教育运行机制的必要前提

创业教育是一种理念,这种理念旨在向学生灌输一种创业意识,使他们创新思维在创业过程中得以激发和发展,而在创业教育实施的过程中,其首要的任务便是积极引发教育者与受教育者的创业意识问题。这是探索与构建创业教育运行机制的必要前提。本文将就这一课题进行尝试和探讨。     

解放思想推进审计创业创新

今年我省审计工作将围绕省委提出的“创业富民，创新强省”这一总战略，扎实开展以加快和深化审计转型为核心内容的“审计创新创业年”活动，以创新精神推进审计转型。     

高校来华留学生创新创业教育探析

随着我国创新创业事业的蓬勃发展和“一带一路”倡议的不断深入,越来越多的来华留学生选择在华就业创业,中国企业对国际化创新人才的需求也不断增长。作为创新创业教育的主阵地,高校开展来华留学生创新创业教育是大势所趋。文章旨在分析高校来华留学生创新创业教育中存在的问题,进而提出相应的解决措施,以期为来华留学生创新创业教育提出新举措。     

创建触动传媒、慈善公益双品牌

上海触动传媒创始人、执行主席冯晖中先生是美籍华裔，现年56岁。1966年，冯晖中的父亲带领全家从香港到美国生存发展，靠着缝纫机修理技术盘下一家企业遭受火灾后留下的十几台缝纫机开起了小缝纫工场，冯晖中母亲当缝纫工，一家人开始了艰苦的创业生涯。     

建设好四个“平台”强化人才培养和集聚

2008年，我们将围绕省委“创业创新”要求和市委“三市并举”发展战略，充分发挥人事部门综合管理人才的职能，着力在创新人才工作理念上下功夫，不断推进人才队伍建设，激发各类人才创业创新活力，为丽水经济社会发展提供数量充足、素质优良、相对稳定的人才、智力支撑。     

京台青年联手:一切皆有可能

正台湾的年轻人执着、有创意,祖国大陆的市场广阔且务实,京台青年创新创业大赛一桥飞架两岸,将同文同种的年青一代紧紧相连。"我很早之前就想来到大陆发展。"来自台湾新竹的Faceheart团队主创成员钟孟良说道。2018年夏天,钟孟良和其团队参加了第三届京台青年创新创业大赛,Faceheart旨在借助人脸识别与心率测     

基于“双创”背景的成人学生创业能力培养

开放大学长期向社会输送实用型人才,但在创新创业教育方面缺乏清晰的目标,实践环节的规划比较单一,培养学生的创新意识和创业能力存在有待进步的空间。因此,文章就成人学生创新创业教育现状展开了详细探讨,并在此基础上提出了对策,旨在提高成人学生的创业能力。     

“双创”生态体系的构建思路

"双创"生态体系的构建旨在针对不同创业者的差异化需求和多元化目标,使想要创业的人知道如何将创业精神融入到工作生活的各种情境中。创新创业生态系统与产业创新生态系统成为构建创新创业环境的重点,对于促进我国经济新常态下的产业结构转型升级与经济稳定发展,激励企业家精神,推进新知识的创造及商业化具有重要作用。     

河南推进双创深入发展 促科技成果向现实生产力转化

正河南省政府印发《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的实施意见》(以下简称《意见》),旨在进一步优化创新创业生态环境,拓展双创覆盖广度,充分释放全社会创新创业潜能,推进大众创业、万众创新在更大范围、更高层次、更深程度上发展。为进一步推进河南省大众创业万众创新深入发展,《意见》针对五个领域提出了具体的措施。加速科技成果向现实生产力转化《意见》表示,建立有利于科技成果转移转化     

基于“思创融合”视野下的吉林省应用型高校创新创业教育研究

在经济转型发展背景下,学生的就业压力逐步提升,为此,国家针对性地颁布了创新创业发展战略,旨在提升大学生创新创业思维能力,培育出具备“双创”能力的新时代大学生,为社会发展及国家建设提供人才支持。基于此,文章立足“思创融合”的视角,以吉林省应用型高校为研究对象,分析了吉林省应用型高校创新创业教育实施的着力点,提出了创新创业教育实施的可行性路径,进而在课堂教学渠道价值充分彰显、高校创新创业教育阵地作用有效发挥、互联网平台宣传效能最大化展现的基础上,通过平台模式构建思创协同育人效果评估,推动创新创业教育的深入开展和有效性提升。     

2015营口首届电子商务创新创业大赛成功举行

<正>10月30日上午,2015营口首届电子商务创新创业大赛启动仪式暨创新创业论坛在营口红运酒店举行。本次大赛以"激情点燃梦想,创业照亮人生"为主题,旨在整合创新创业要素,搭建为中小企业、创客服务的对接平台,引导更广泛的社会资源支持创新创业。大赛以项目竞赛的方式,选树一批创新创业典型,挖掘一批前景好、发展潜力大、符合实际的创业项目。奖项内容包括奖金及办公场地使用权等,比赛过程中还安排导师与参赛者进行面对面指导、沟通。     

摆脱束缚

虽然欠发达地区创业创新的基础相对薄弱，面临的束缚相对较多，但创业创新的精神不能欠发达，创业创新的步伐不能被束缚。江山要加快创业创新步伐，努力实现在全省欠发达地区率先崛起的目标。     

新形势下高职院校创新创业教育优化措施

当前,高职院校旨在培养高素质技术人才,要求毕业生具备扎实的理论基础与娴熟的操作能力。这就需要通过创新创业教育,培养学生的综合素养,以提高人才培养质量。鉴于此,文章分析了新形势下高职院校创新创业教育的作用,探讨了创新创业教育面临的问题,并结合实际情况提出优化创新创业教育的措施,通过调整人才培养方案,满足市场对高素质人才的需求。     

合力助推众创空间“质”的提升

<正>当前,众创空间作为创新平台,与政府、高校、科研机构、投融资机构、相关企业在信息交互、资源共享方面还缺乏相互链接与合作,资源整合的能力、资源融合的能力还比较薄弱,存在"孵化孤岛"现象,难以适应创业企业的多样化的需求。随着"大众创业、万众创新"国家战略的大力推动和实施,浓郁的"双创"氛围不仅点燃了创业者的激情,也激发了各地建设众创空间等新型孵化器的热潮。在政策引导和市场虹吸的双重作用下,形形色色的创新工场、创客空间、创客咖啡、地库等新型孵化器,     

创新创业风帆正举

<正>创新是这个时代的驱动,创业是这个时代的主题。在不久前结束的"2017年广西大众创业万众创新活动周"里,我区举办一系列活动,全方位展示了我区创新创业新成果,描绘了全区"双创"新蓝图,掀起了我区创新创业新高潮。这是创新创业最好的时代从骑着摩托车到处找买家的小商贩成长为30多家连锁店的企业主;敢想敢拼,用3年时间把民营科技企业做大做强的追梦人;依靠互联网将家乡农副产品远销海     

浅议高职烹饪类专业创新创业课程思政的建设路径

高职烹饪类专业创新创业课程在培养创新创业人才、传授创新创业知识方面具有十分重要的意义。在课程思政视角下,高职烹饪类专业创新创业课程在教学定位、主要内容及课堂方式上具有新的内涵,并在发挥主流价值观、正确世界观引领与思想政治教育功能等方面具有重要价值。在此基础上,通过充分挖掘创业课程中的思政元素、将思想政治教育理念融入创业课程体系、提升创新创业课程教师的工作能力等策略,能够有效提升高职烹饪类专业创新创业课程的育人效果。