论网络政治社会化的机理和特点

网络不但具有政治社会化的基本功能,而且具有独特的运作机理：政治信息是网络政治社会化的前提和基础,网络通过传播政治知识有效实现政治社会化目的,网络通过传播新的政治文化促进政治社会化的持续进行,虚拟政治实践成为政治社会化的有效途径,网络作为大众媒介影响着政治社会化进程,网络政治文化是影响政治社会化的重要因素。网络政治社会化的特点是网络成为政治社会化的重要媒介,网络的虚拟性导致政治社会化的复杂性,网络政治社会化具有不稳定性,网络共同体等非正式组织是政治社会化的重要途径等。     

论思想政治教育的政治社会化价值

思想政治教育是我们党的优良传统和破治优势,它为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和思想保证.政治社会化是当代政治学中一个新兴领域,它的研究有助于保证社会的稳定与发展.我国思想政治教育的政治社会化具有十分重要的现实意义,为此,有必要对实现新时期思想政治教育的政治社会化的有效途径进行理论探讨.     

论政府的政治社会化能力群

在任何一个形态的社会里,任何一个政治人都是从“自然人”经过对政治文化的认识和学习而形成的。这种认识和学习政治文化的过程即使政治社会化的过程。政治文化作为一种社会政治意识形态,是人们在一定的社会环境中形成的关于国家政治生活的心理和精神上的反映。政府不可避免地成为政治社会化的主要机构,无时无刻不在进行着政治社会化。在政府拥有的能力群中,值得关注的是政府的政治社会化能力群。     

文化环境下的大学生政治社会化

大学生政治社会化作为政治教育与文化有着不可分割的联系。身处多元文化环境下的高校大学生思想和行为明显受各种文化的影响,大学生政治社会化面临着多元文化环境下的冲击和挑战,把大学生政治社会化放在文化视野中研究已成为高校思想政治教育需要关注的课题。     

论市场经济条件下农村政治社会化功能、现状及有效途径

政治社会化是人类社会出现阶级、国家等政治现象之后．个体在社会化过程中逐渐接受被现存的政治制度所肯定和实行的政治信念和规范，形成特定的政治态度和政治行为的过程。从社会角度来看，主要是指政治体系经由各种途径，使社会成员具有台统治要求的共同的“政治准则”、”政治认同”等政治文化。农村政治社会化是政治社会化的一个层面，指的是农民在政治实践中逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和政治立场的过程。     

论青年官兵的政治社会化

青年官兵政治社会化具有政治人格塑造的导向性、政治意识形成的规范性、政治文化传递的扬弃性的特性,面临着全球化政治价值观的竞夺、市场功利主义思想的牵引、军事斗争准备工作的现实需求等形势。其实现过程:一是顺应改革发展的根本要求,协调青年官兵的政治心理;二是加速政治体系的高效运转,完善青年官兵的政治认同;三是保证军事准备的成果转化,促进青年官兵的政治参与。     

政府在政治社会化的核心地位--政治社会化定义的一个新角度

西方学者从个人政治学习、政治文化传承、政治教化及政治发展等角度对政治社会化进行了界定,在一定程度上反映了政治现实;但是很多定义方法忽视了政府在政治社会化中的主导作用,同时忽视至少是淡化了政治社会化的能动性、目的性及其政治本质.本文正是从弥补上述缺陷的目的出发,从政府在政治社会化的地位角度对政治社会化进行全新界定.通过对西方学者对政治社会化定义的比较和分析,指出其合理及其局限性,进而得出政府主导作用下的政治社会化概念.     

论大众传媒在政治社会化中的作用

政治社会化是将社会的政治文化通过适当的途径向社会成员广泛传播的过程。随着传播全球化的深入,在家庭、学校、大众传媒、政党和政治机构、政治事件等众多政治社会化的实现途径中,大众传媒是一个极其重要的现代途径和手段。大众传媒的政治社会化功能表现在社会生活的各个方面:传递政治信息、进行政治宣传、灌输政治思想、树立政治形象、传播政治知识、监督政治环境、激发政治参与。我们要利用和发挥好大众传播媒介对政治社会化的积极作用,防止其消极影响,努力推进我国的公民政治社会化过程和社会主义政治文明建设。     

关于政治教育社会化的几点思考

政治教育的社会化变革,是当代中国社会进步和发展的必然要求。社会文化观念的多样化、社会文化的生态化和丰富性,对政治教育自身的发展提出了诸多挑战。政治教育要适应社会发展的需要,就必须建立一个社会化的即以人文素质教育为基础,以引导社会意识进步为宗旨,以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为核心,以社会发展为立脚点的现代政治教育体系。同时,也要注意处理好政治教育中政治教育与人文教育、引导与取代、质与量、述与作等四个方面的关系。     

新疆游牧民族政治社会化探析

社会政治机构对社会成员进行政治观念的灌输并不断传播具有导向性政治信息的过程称为政治社会化。政治社会化是社会化的主要内容之一 ,是社会成员获取和接受以显性或隐性状态存在的各种政治性知识成为政治人的过程。政治社会化具有促进、传承政治文化、培养社会成员的政治素质和能力、维系政治社会的运行及维护社会稳定的功能。社会个体通过接受社会政治文化教化 ,掌握和内化政治规范 ,形成具有一定政治人格的社会人。政治社会化普遍涉及社会个体 ,但作为社会个体因年龄和智力等个人条件、所处环境的开放程度、文化背景、阶层与群体归属的限…     

网络民族主义思潮对青年政治社会化的影响

中国网络民族主义是20世纪90年代以来对我国政治生活产生重大影响的政治思潮之一.作为一种心理状态和思想观念、思想体系和意识形态、社会实践和群众运动的民族主义,对当代中国青年的政治社会化产生着积极影响,但其应激型的特点、理论建构的模糊和发展前景的多向性、运动形式的非组织性等也对青年的政治社会化产生了种种不利的影响.     

学校教育的政治社会化研究:西方学者的视野及其启示

通过教育,特别是大规模现代体制化学校教育的政治社会化作用,人们可以窥探政治现代化的奥秘之一斑。总体而言,学校教育在政治社会化的诸多媒介中处于核心地位,虽然人们对其微观效果常常表示怀疑。现代化的学校教育往往是现代民主政治的先导,对民主制度的形成、维护和发展,对于民族国家的整合等方面,都有着不可或缺的作用。具体而言,学校是通过教育政策的贯彻、教科书和课程、教师以及学校的文化氛围等媒介发挥其政治社会化功能的。     

从体系层次到单元层次——国内政治与新古典现实主义

新古典现实主义是现实主义学派从体系层次回落到单元层次之后所诞生的重要理论成果。新古典现实主义认为,国内结构是联接国际体系与国家对外行为的关键性中介变量。通过将国内结构重新纳入到国际关系的分析之中,新古典现实主义试图发展出一种更好的能够解释国家外交政策的理论,以更加完整地说明国家如何应对国际体系权力结构的变迁。这种双层次的研究路径为现实主义国际关系理论发展提供了一个新的方向。但是由于单元属性的多样性,要把特殊性的外交政策理论发展成为一般性的国际关系理论,新古典现实主义必须借助比较政治学的理论成果和研究方法,抽象性地归纳和总结不同国家的国内政治及其产生的国际影响,而这将进一步加强国际关系学与比较政治学相互整合的学术需要。     

关于构建公正社会的法政治学视角分析

公平正义是构建社会主义和谐社会的基础和前提,也是和谐社会的重要特征。当前,我国的经济社会结构发生了深刻的变化,利益主体多元化、社会群体分化已经成为我们全面建设小康社会面临的客观现实。在这样一个大背景下,我们必须充分运用政治和法律相结合的手段来促进我国社会的公正与公平。一、公正社会的法学视角构建法在构建和谐社会中必须维护社会的公平正义。美国学者指出:“真正的和真实意义上的‘公正’乃是所有法律的精神和灵魂。”([美]金勇义著,陈国伟等译:《中国与西方的法律观念》,辽宁人民出版社1989年版,第79页)法律精神主要是贯…     

行刑社会化的冷思考

《刑法修正案八》首次将社区矫正写进刑法典以后,学界开始热议行刑社会化的益处,倡导积极推进监禁刑的变革.事物过热之时往往需要冷思考,以避免过犹不及的后果.首先,监禁刑的变革不可能背离正义原则太远,因为正义具有独立价值,民众具有强烈的正义诉求.其次,矫正要有正当性根据,要兼顾刑罚的其他价值目标.因此,监禁刑在短期内不会全面褪色,行刑社会化的推进要遵循文化先行的原则.     

议社区警务基础工作社会化

社区警务不仅是一种警务方式,更是一种警务理念。社区警务的核心是改善和密切警民关系,通过服务群众,实现社区警务社会化,达到治安稳定的目的。     

对罪犯改造工作社会化的思考

改造罪犯是一项复杂的社会工程 ,提高改造质量必须走罪犯改造工作社会化的道路。要实现罪犯改造工作社会化 ,就要树立“宗旨意识”等四种意识 ;处理好“罪犯改造工作社会化与监管安全之间的关系”等三个关系 ;做好“整个社会力量”等五方面工作     

军校研究生公共英语教学要有针对性

在研究生阶段,军队学员的学习热情、学习需求与学习效果之间出现了矛盾,反映在研究生英语学习中则存在着学习任务重,基础参差不齐,时间相对紧张及综合运用能力弱等问题,鉴于此,在教学中应明确教学目标,针对学员实际进行教学;突出教学重点,使学员学有所获;切合军队特点,实行特色教学。     

浅析青少年社会化过程中社会资本的效用

青少年正处于个人社会化的关键时期,他们即将完成基本社会化,并开始踏进青年时代,而且还将作为一名新成员进入社会。青少年时期的社会化将影响他们的一生,甚至关系到他们未来的命运。在这个过程中存在着许许多多的问题,这也成为众多研究者们关注的焦点。蓬勃发展的社会资本理论为我们提供了强有力的分析工具,它能帮助我们了解社会资本在青少年社会化中所发挥的功效,以便我们能更好地分析和解决在这一过程中各种不同的问题。     

大学生情感社会化问题研究

剧烈的社会转型对大学生产生了巨大的影响和强烈的情感冲击,沉重的学习、就业、社会生活压力,加重了大学生的情感负担,而高校情感教育的匮乏、教师情感感化作用的淡化,也进一步加剧了大学生的情感危机。优化大学生情感社会化路径,构筑一个情、境、行紧密结合的高校情感育人新机制,将成为高校德育工作的一项重要课题。