对提高党员领导干部影响力的思考

领导者的“影响力”（威信）是领导科学中的重要概念，提高领导者的影响力是每一个领导者追求的价值目标。本文主要研究担负领导责任的共产党员如何认识和提高影响力的问题。 一、党员领导干部影响力的结构特征 领导干部的影响力是一种系统力。领导干部影响力的分力包括：①道德风范的示范力；②模范行为的带动力；③讲演动员的鼓动力；④决策立法的规范力；⑤奖励惩戒的引导力；⑥指示命令的强制力；等等。国际国内学术界几乎公认，前三项影响力不依靠权力，或者说，不掌握权力的人也可具有，称为“非权力影响力”。所谓“非权力影响力”，…     

对“马克思主义原著”概念的解释学考察

“马克思主义原著”这个概念既具有确定性、绝对性的一面 ,又具有不确定性、相对性的一面 ,是相对与绝对、不确定与确定的辩证统一。认识到“马克思主义原著”概念的相对性和绝对性 ,有利于我们在理解马克思主义的过程中采取正确的态度 ,既反对理解上的虚无主义、相对主义 ,也反对理解上的绝对主义     

摆正领导与群众的关系

胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出:“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想,实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。这一指示,既为各级领导干部深入学习贯彻“三个代表”重要思想指明了方向,也对各级领导干部摆正与群众的关系提出了要求。作为领导干部不论职位高低,都要保持“普通一兵”的本色,摆正与人民群众的四个关系。     

普通党员作用“不能普通”

党章明确规定:“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。”毋庸置疑,任何党员都不得凌驾于劳动人民之上,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。现实生活中,有一些党员由于不认真学习党章,对党章的科学内涵理解不深,执行党章力度也就随之减弱,在平时的工作中体现不出党员的先进性,甚至有的所作所为还有损于党的形象。这些人有一个模糊的认识:“咱只是一个普通党员。”言外之意有二:普通党员和群众区别不大,普通党员不能和党员领导干部相比。在他们心目中,普通党员就应什么都普通,即使干工作也和群众一个样就行了,模范带头、体现先进性那…     

仙游县小“匈牙利”事件始末

1956年11月,匈牙利的布达佩斯等地发生罢工、游行示威和骚乱。1957年6月,仙游县在整风运动中也发生了所谓小“匈牙利”事件。这是怎么回事呢? 1957年4月27日,中共中央向全党发出整风的指示。5月5日,县直机关开始进行党内整风。广大党员群众对领导干部的官僚主义、宗派主义和主观主义,以及行政命令、特权思想等问题进行揭发批评,领导干部也进行了自我批评。6月上旬,县委遵照中央的指示,进行大鸣、大放、大字报、大辩论。整风运动由党内扩展到党外,由机关扩展     

试论领导干部的职业道德建设

一、领导干部职业道德的内涵 领导干部的职业道德是指领导干部从事领导工作的行为规范。从个体来讲,它是领导干部的道德意识、道德活动以及道德规范的总和。它通过领导干部的领导态度、领导作风、领导活动和领导效果表现出来。 领导干部职业道德的主要内容是“廉洁奉公,勤政为民”。廉洁是基础,勤政是途径,为民是核心。老百姓看官,历来首先看是“清官”还是“贪官”或“昏官”。宋代著名清官包拯说过:“廉者,政之本也,民之表也;贪者,政之祸也,民之贼也。”中国有“公生明,廉生威”,“廉者昌,贪者亡”的深刻古训。古人云:“政者,正也”。政治的第一要求就是要有正气。廉洁奉公是正气,办事公道是正气,勤政为民是正气,忠诚积极是正气。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见,在领导干部的职业道德中,清正廉洁是首要的最基本的。现在我们的一些干部不廉洁,贪污受贿,以权谋私,违法乱纪,肯定不会有威信,说话没有人听,办事不     

为官避事平生耻

“为官避事平生耻”，这是一句古话，其意大致是为官从政应在其位谋其政，以敷衍塞责、怕事躲事为耻。如果把“官”当做一种职业，把“事”理解为党和人民赋予的职责，这句话对于今天的领导干部来说也是适用的。作为党的事业的中坚，领导干部应当具有勇于任事、敢于担责而不一味避事、无所作为的意识和境界。     

莫将书文作钓饵

一个时期以来,极少数领导干部对“著书立说”兴趣很高。求实地说,其中一些同志并不具备相应的专业知识和水平,却乐此不疲,不能自已。干部群众对这种现象议论不少。领导干部亲自动手写文章,对于开动脑筋,研究问题,指导工作,提高领导水平大有裨益。我们党历来倡导领导干部亲自写文章。毛泽东就曾经指出:“一个革命干部,必须能看能写”。邓小平也要求领导干部要学会拿笔杆,凡不会写的要学会写,能写而不精的要慢慢地精。1981年5月,中共中央专门下发了《关于各级领导干部要亲自动手起草重要文件,不要一切由秘书代劳的指示》。长期以来,许多领导干…     

领导干部要善于发挥“三个代表”战斗力

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，最有战斗力。领导干部不仅要身体力行实践“三个代表”，而且要善于发挥“三个代表”战斗力，教育和引导群众，鼓舞和凝聚群众，同心同德投入到建设有中国特色社会主义伟大事业中去。贯彻执行党的路线方针政策，不仅是领导干部首要的、最重要的职责，而且也是领导干部发挥“三个代表”战斗力的最行之有效的途径。党的路线方针政策是时代的最强音，具有最为强烈的政治感召力、凝聚力。为了充分发挥“三个代表”战斗力，领导干部要讲学习，认真学习理解“三个代表”思想理论体系…     

到群众意见多的地方去

胡锦涛同志在“七一”讲话中要求领导干部必须深入基层,到群众意见多的地方去。然而,却有一些领导干部恰恰不愿意到群众意见多的地方去,他们一是“怕”,二是“躲”。“怕”就是怕惹麻烦,怕得罪人,怕引火烧身;怕与群众见面,怕群众不理解;怕自己水平有限,解决不了问题白费劲。“躲”就是回避问题,遇到问题绕道走;群众找上门来便避而不见,即使躲不过去,也只是敷衍应付,打打官腔。还有的借口“工作太忙”,成天泡在上面,热衷于开会、剪彩等上层活动。凡此种种,归根结底就是没有把群众意见放在心上,没有端正对群众意见的根本态度。群众意见何以多?…     

浅述“官德”修养——学习以德治国体会

江泽民总书记在全国宣传部长会议上强调指出“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”认真学习领会这一指示的深刻内涵,对于各级领导干部进一步端正“官风”,注重“官德”修养,提     

“先怕”与“后怕”

某县县委书记告诫该县领导干部,时刻要有“临深履薄”之感。笔者起初还不太理解,为官者至于如此辛苦吗?后翻阅《中国汉语词典》,上面解释说,“如临深渊,如履薄冰”指面临着深渊、脚踏着薄冰,比喻小心谨慎。后渐渐悟得.“临深履薄”其实就是一个“怕”字。共产党的领导干部,到底“怕”什     

对讲述“生产方式”概念的一点看法

目前的教科书,往往是在把生产方式定义为“人们谋得生活资料和生产资料的具体方式”之后,就说“生产方式是生产力与生产关系的统一”。至于“生产方式”与“生产”这两个概念的区别和联系,生产方式为什么是生产力与生产关系的统一等问题,则没有给予解释。一些教师在讲到这个问题时,也往往是一带而过。因而学生在听课后,对“生产方式”这个概念的理解,仍有模糊之处。为使学生弄清“生产方式”这个概念,我认为讲课时应讲清以下几个问题:     

关于“群众公认”原则的思考

1995年,中央将“群众公认、注重实绩”,作为选拔任用党政领导干部必须坚持的六项原则之一,写进了《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》)(以下简称《条例》)。几年来,这一原则在党的干部工作中得到较好的体现,但在实际操作中,也存在一些具体的困难和问题。为了全面理解和更好地坚持“群众公认”原则,有必要对此作些进一步的研究和探讨。一、全面理解“群众公认”的涵义所谓“群众公认”,就是说在正常情况下,选人用人要得到多数群众公正的认可和肯定,它至少有以下三个方面的涵义。一是认识主体的广泛性。“群众”是认识的主体,它不仅指普通老百姓,也不仅指     

按照“三个代表”的思想 抓好领导干部的培养教育

江泽民同志“三个代表”的重要思想，对党的先进性做出了全面、系统、精辟的概括。它标志着对领导干部队伍建设提出了更新更高的要求，也为领导干部的培养教育工作从根本上指明了方向。抓好领导干部的培养教育工作必须围绕“三个代表”思想的总体要求，加大对领导干部党的基本理论、市场经济理论和马克思主义世界观及党的宗旨观念的教育力度，深化领导干部对“三个代表”思想精髓的理解，增强践行“三个代表”重要思想的自觉性。 　　一、抓好理论武装 　　用理论武装干部头脑，是贯彻落实“三个代表”思想的首要任务。 1、学习内容应突出…     

陈云同志是实事求是的典范

1942年延安整风运动期间,针对王明“左”倾教条主义的错误,陈云同志提出“不唯上,不唯书,只唯实”。这是陈云同志对实事求是原则的生动表述,也是他真懂实事求是、善于实事求是、敢于实事求是的精神品格的具体表现。今天,我们学习、继承和发扬陈云同志的这一重要思想,对于全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面具有十分重要的意义。所谓“不唯上”,并不是指不要听上级的话,对上级的指示、文件不要学习、理解和执行;而是说对上级的指示、文件不能简单地照转照搬,只当“收发室”、“传话筒”和“二传手”,而要结合本部门、本单位的…     

按照“三个代表”的要求塑造领导干部形象

在社会活动中 ,领导干部的形象尤为重要。当前 ,从总体上来说 ,各级领导干部的形象是好的 ,但也确有一些领导干部形象不佳。领导干部的良好形象 ,是靠加强自身学习、改造、修养和锻炼塑造起来的。“三个代表”的思想 ,是干部塑造自身形象惟一正确的新标准。领导干部要严格按照“三个代表”的要求 ,加强学习和实践锻炼 ,提高自己人生内在素质 ,塑造符合标准的良好形象。     

“干成事”与“不出事”

前不久,笔者在观看一部警示片时听到这样一句话：“领导干部既要干成事,又要不出事。”笔者闻听之后,颇觉这个“干成事”与“不出事”的提法具有很强的现实针对性。“干成事”,这是我们党对领导干部的起码要求,也是每位领导干部自身应具有的“本钱”。否则,不“干事”、不能“干成事”,当一个“昏官”、“庸官”、碌碌无为之官,还有什么资格坐在领导席上?应该说,我们的绝大部分领导干部,都是想干事,也都能干成一些事的。不干事的官不能说一个没有,但为数极少。细细观察、仔细分析一下当今一些领导干部的“干事”,你就会发现,“干事”目的不尽相同。立党为公、执政为民,“干事”为国为民的是绝大多数。但“干事”为自己的提拔、     

有感于领导干部亲自“拿笔杆”

领导干部亲自“拿笔杆”是转变领导干部作风的重要方法之一。“拿笔杆”是现代领导体系和管理科学的重要组成部分。领导机关每进行一项决策，都要辅之以载体，以决定、报告、纪要、意见、通知等形式形成文件，这就需要“拿笔杆”。决策与实际情况不相符时，需要修改完善，而用以完善决策、调整决策的情报信息，也都需要“拿笔杆”。领导干部下基层调查研究，总结经验都需要“拿笔杆”。领导干部亲自“拿笔杆”是日常工作中不可缺少的一个重要组成部分。领导干部亲自“拿笔杆”，也是我党的优良传统。早在１９４８年，党中央就明确提出，各中…     

讲学习 讲政治 讲正气

最近,江泽民同志在北京考察时提出,在干部特别是领导干部中,要强调讲学习,讲政治,讲正气。认真领会和贯彻这一极为重要的指示,对于我们在党的建设中切实抓好干部教育,不断提高干部特别是领导干部的思想政治素质和工作水平,以适应社会主义现代化建设新形势的需要,有着重要的现实意义和长远的指导意义。 讲学习,是我们党的光荣传统。毛泽东、邓小平等老一代无产阶级革命家都一贯强调全党要注重加强学习,并身体力行,率先垂范。近年来,以江泽民同志为核心的党中央也一再指出,我们面临着新形势、新任务、新情况,不懂得、不熟悉的东西很多,多次号召全党尤其是各级领导干部要“学习、学习、再学习”,力求知识更多一些,本领更强一些。