好校长与好学校同生共长——武汉市常青实验小学校长万玉霞办学的启示

9年，一所从荒草遍地崛起的学校成为武汉市干部群众赞不绝口的好学校，一位从年轻教师成长起来的女校长成为人们交口称赞的好校长，这不简单印证了“一个好校长就是一所好学校”的道理，更揭示了一条重要教育定律：     

“教育航母”领航人——记全国优秀教育工作者、湖北省襄樊四中党委书记、校长苏超时同志

一位好校长就是一所好学校，这是教育界的名言。什么样的校长才算是好校长?怎样才能成为成功校长?     

造就校长与学校公平发展的平台

打造教育公平．让每个孩子共享在同一片蓝天下；促进教育均衡．让每所学校都有新的发展机遇，这是每一个教育主管部门的梦想。而在向这个梦想靠近的过程中，校长无疑是推动者、促进者和引领者，因为“一个好校长就是一所好学校”。把好校长选派到薄弱学校、农村学校，以人才的流动带动发展的均衡，这是百姓的期待，更是事业的需求。     

争当一名好校长

校长是一所学校的法人代表。校长的一言一行，不单纯是个人形象的表露，也是学校形象的体现。从某种意义上说，校长实施领导行为的过程，不仅是决策、指挥、协调、控制的过程，也是校长自身人格的表露和传播的过程，有着不可替代的作用。     

中小学校长要安安静静地办学

在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生。     

中小学校长要安安静静地办学

在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生。     

校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义. 李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校".笔者个人理解,一个好校长的标准应为:     

揭阳市中小学校长队伍建设问题及对策

要实现揭阳市委、市政府提出的基础教育“新突破”战略，必须从办好每一所学校做起。一个好校长就是一所好学校，校长队伍建设在实现基础教育跨越式发展中是一项重要因素。本文分析揭阳市中小学校长队伍建设的现状、存在问题及成因，并提出建议和对策。     

扎根乡村 服务农村教育

我是遵义市余庆县龙家小学的校长，也是一名普通的共产党员，我在这所乡村小学从事教育工作30余年，见证了学校的巨大变化。30多年来，学校从一所普通的乡村小学发展成为拥有国家教育部表彰的“全国中小学德育工作先进集体”等5项荣誉称号的全国优秀乡村学校，而我自己做梦也没想到，     

校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义。李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校"。笔者个人理解,一个好校长的标准应为:     

追求成功 赢得发展——做一个追求成功的校长

陶行知说:“校长是一校之魂”;柳斌说:“一个好校长就是一所好学校,要评价一所学校,首先要看看它的校长。”可以说,在某种程度上,校     

追求成功赢得发展——做一个追求成功的校长

陶行知说 "校长是一校之魂";柳斌说 "一个好校长就是一所好学校,要评价所学校,首先要看看它的校长."可以说,在某种程度上,校长的办学理念、自身素质、实践能力就决定着学校办学水平的高低以及发展的快慢.     

充分发挥党支部在学校管理中的作用

随着教育改革的不断深入，教育体制和管理模式也在发生着深刻的变化。如今，校长负责制已成为学校管理的基本模式。即在上级党组织和教育行政部门的领导下，校长对学校教育教学全面负责。全面实施校长负责制是多年来实践经验的总结，大大调动了校长的办学积极性，增强了学校的办学自主权，但还有许多有待完善的地方，其中能否处理好党支部与校长负责制之间的关系，将直接影响到学校的健康发展。     

办人民满意的职业教育——记全国职业教育先进个人、全国校园文化建设十佳卓越校长、宁夏幼儿师范学校校长秦明华

1997年,正值职业教育处于发展的低谷之时,秦明华校长毅然从普通中学来到了职业学校。10年来,他先后担任新建的"银川市光华职业中专学校"和"四校整合"而成的"宁夏幼儿师范学校"两所职业学校的首任校长,并把这两所学校办得有声有色,成为宁夏的知名品牌学校。"校长是学校之魂"。秦明华的奋斗历程与取得的骄人成绩,再次为著名教育家陶行知先生所做出的这一论断,提供了有力的佐证。     

我当校长

教育界有一句名言,“一个好校长就是一所好学校”。然而要做到这一点却很难。校长是学校的舵手,如何掌好舵,引领教师专业成长、促进学生和谐发展、全面提高办学水平,可以说是一     

“小家”和谐 “大家”兴旺——二师华山中学工会“模范职工小家”创建二三事

正常言说得好:家和万事兴。一所学校就像一个大家庭,二师华山中学本着办好"学生喜欢、家长放心、社会满意、教师幸福"的教育宗旨,为广大教职员工努力营造"和谐家庭"的工作生活氛围,保证了校园和谐稳定和教育事业的可持续发展。一、抓好队伍建设,为和谐校园创建工作提供强有力的保障随着学校办学规模的扩大,营建和谐大家庭的工作特别重要,要想建设好学校这个"大家",只依靠校长、书记这两位"家长"可不行,加强工会小     

协力谱好同心曲

我在教育战线做党支部书记工作已经21年了。从学校实行的党的一元化领导体制、党支部领导下的校长负责制直到现在的校长负责制我都经     

与时俱进，争做一名优秀校长

教育好一个学生，幸福一个家庭；而办好一所学校，则幸福一方社会。作为一校之长，校长的地位和角色至关重要。校长应扮演什么角色、什么样的校长才算称职、优秀的校长应具备哪些素质、校长如何有效引领学校……怎样做一名新时期的优秀校长，一直是教育界人士讨论的热门话题。     

在学校管理中注重用好“软机制”

1、“倒置”服务法。习惯的认识是,校长是学校的管理者,教师是被管理者,学校各部门和全体职工要为校长服务。这种思想对一些人(包括有的领导者)来讲,已成为心理定式和自觉不自觉的行动。现代管理要求的恰恰与此相反。管理者与被管理者之间体现的应是“倒置”服务关系。校长必须牢固树立“公仆”意识,尽心竭力地为群众着想,为基层服务,这是我们党所一贯倡导的。这里所谓的“倒置”,实本为“正     

一位党员教师的和谐校园梦——记莆田十一中校长黄国文

莆田十一中学生会主席在学校师生集会上给校长颁发省中小学优秀校长精致匾额的情景久远地定格在十一中人的心头,当时,黄国文校长发表了朴实的获奖感言,他说:"这对我来说既是一种荣誉,更是一份责任,任重而道远。"台下响起了一片热烈掌声,经久不息。这是为这位好校长好党员而鼓掌,也是为这所地处沿海面向农民子弟培养他们儿女农村老完中而鼓掌。