创新教育应着力提高教师素质

关于教师素质,古人早在《学记》中就明确提出了多方面要求,“善歌者使人闻其声,善教者使人继其志”,这就要求教师要以身作则,为人师表;“记问之学,不足以为师”,这就要求教师博览群书,不能孤陋寡闻;“君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师”,这就要求教师务必因材施教。用今天的话     

构筑师生共同的精神家园

在教育界,有一个对教师素质的标准要求,就是“学高为师,德高为范”。北京广渠门中学党总支围绕这一要求,不断创新党建工作,开展了大量富有特色的学习实践活动,引导党员教师提升自我素质,带动了全体教师教学工作水平的不断提高。     

教后反思:如何成为一名优秀教师

随着教育的发展,教师需要不断提高自身素质以适应新形势的需要。笔者在任教期间深切感受到成为一名优秀教师实为不易,古人云:"教然后知困,知困后能自强也。"教后反思作为完整教学环节的重要组成部分,是目前比较适合教师提高素质的途径。在此,笔者就如何成为一名优秀教师提出以下拙见:     

长征中最年轻的部队

全师平均年龄18岁,历任师长都是20多岁,这支1933年8月5日成立于江西博生县(今宁都县)的部队叫作"少共国际师",全称为"中国工农红军少共国际师"。全师共一万余人,党团员占70%,下辖3个团,归红一方面军总部直接指挥。     

为每个学生提供适合的教育

从教育学来说，教育要遵循儿童身心发展规律，根据不同儿童的特点、特长、爱好来因材施教，才能获得教育成功。我国古代《学记》就说：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”又说：“使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也拂。”就是说，教师对学生要诚心，了解学生的学习情况，了解其优势和劣势，因材施教，否则就达不到育人的目的。     

论如何提高高校计算机课程教学效率

高校计算机课程对提高高校学生素质有着重要意义,高校计算机教学要以学生的进步和发展为宗旨,这就要求教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,不断提高教学效率,使学生主动学习,促进学生的全面发展.……     

荀子选读 兼容之道

正【原文】君子之度己则以绳,接人则用泄。度己以绳,故足以为天下法则矣。接人用泄,故能宽容,因众以成天下之大事矣。故君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂,夫是之谓兼术。《诗》曰:"徐方既同,天子之功",此之谓也。【译文】君子严于律己,好像用绳墨量木材,对待别人,就应该用引导的方法,     

那些催人奋进的“耻”味良药

正"耻辱是一种内向的愤怒。也恰是这愤怒,能让人改变和坚持,而它的终点就是忍他人所不能忍,成就别人所不能成。""耻",在古汉语中是另一种写法——"恥",东汉时期的文学家许慎在《说文解字》中将其解释为"辱也,从耳,心声",意思是人们听到一些话后,耳赤面热,心里羞愧。人们常说的"知耻而后勇"源于"知耻近乎勇",意为一个人知道羞耻了,那就离勇敢也差不离儿了。儒家把"知耻近乎勇""好学近乎知""力行近乎仁"一同构成对知、仁、勇"三达德"的一种分析。     

文过与改过

"人非圣贤,孰能无过?"这句古语强调一般人都免不了要犯错误;似乎也含有另一层意思:至于"圣贤"则另当别论.在儒家看来,"圣贤"是理想人格的极至,是至真至善的化身,不大会像普通人那样犯错误.实则如何呢?"圣人"之一的孔子就说过:"丘也幸,苟有过,人必知之."他坦率地承认自己并非无过,只是能把不向众人掩饰错误视作一大幸事而已.被尊为"亚圣"的颜回,孔子称其"有不善未尝不知,知之未尝复行也"……足见即为"圣贤",亦非无过.     

发展中的上饶师范学蛟

正治校方略以科学发展观为统领,坚持像重点中学一样抓教学质量,像高等院校一样抓教育科研,像外资企业一样抓内部管理,办好师范学校,服务基础教育。要求教职工铭记学高为师,身正为范,做到爱岗敬业,博学善教。要求学生"学做人、学文化、学技能",做到知荣明耻,乐学勤思,博知多能,掌握"五会",即     

论儒家伦理对提高人的精神素质的现代意义

儒家伦理作为中国传统思想的主流 ,对其进行改造、创新 ,挖掘其优秀思想 ,这对于提高人的精神素质 ,促进社会的可持续发展 ,使人成为知、情、意全面发展的人 ,无疑具有重要的启迪意义 ,同时也可为我国的社会进步提供强大的精神动力和智力支持。     

人才素质测评论

作为一个要刻意寻求人才的人来说，我想他最关心的是，要寻求的对象是不是具有可以成才的基本素质？内因是变化的依据，外因是变化的条件，如果基本素质具备，那就值得为之努力，值得为之投资；如果素质根本就不具备，那么一切努力就将会付诸东流。至此，一个问题自然会萌生：素质是能看得出来的吗？面对这个问题，回答肯定是不尽相同的。老百姓说：“知人知面不知心”；哲学家王夫之说：“知人之哲，其难久矣”；文学家苏东坡说：“人之难知也，江海不足以喻其深，山谷不足以配其险，浮云不足以比其变”；改革家王安石说：“人才难得亦难知…     

苦尽甘来 梦想成真

正一位坚强刚毅、敢于拚博的人,一位自立、自强、诚实守信的的人,一位身残志坚、充满信心的人,成为团场远近闻名的"小富翁",让人刮目相看。他就是五师九○团五连残疾职工顾明光。顾明光现年45岁,在外承包了230万元的工程,成为了团场连队职     

学习型社会与图书馆馆员素质的提高

图书馆作为图书文献的收藏库,在学习型社会中它突出了信息集散的功能。这就要求图书馆馆员要具备较高的思想素质、业务素质、技能素质、心理素质和理论素质。因此,图书馆要建立鼓励图书馆馆员全面提高自身素质的管理机制,实行"竞聘上岗",使图书馆真正成为现代信息中心。     

从教师素质的视角看思想道德修养与法律基础课教学实效性的提高

思想道德修养与法律基础课教师的素质是增强其教学实效性的核心。任课教师坚定的政治立场、广博的知识背景、过硬的能力素质、高尚的职业操守、丰富的艺术素养和卓越的人格魅力等,能促使学生亲其师、信其道、笃其行,从根本上保证教育目的的实现。     

东方军纪事(二)

一九三三年八月五日上午,博生县西北郊外跑马场举行隆重的少共国际师授旗典礼。中革军委代表王盛华到会致词,并宣布该师编为红五军团第十五师(不久奉命入闽协助东方军作战),任命陈光为师长、冯文彬为师政治委员、罗华明为师政治部主任,辖第四十三、第四十四、第四十五团,共有指战员七千余人。     

“宰相肚里能行船“对领导工作有哪些启示?

试题:俗话说"宰相肚里能行船".这句话对领导工作有什么启示? 出题思路: 所谓"能行船",是比喻"宰相"胸怀宽广,气量宏大.这是领导者必备的一个重要素质.反之,领导者如果心胸狭隘,是很难团结人并做好领导工作的.     

我们最需要补啥

如今的人,不仅知道骨头软了要补钙,贫血的要补铁,减肥的要补锌,还知道不够绅士的"补教养",品位不高的"补素质",缺乏文明的"补礼仪",智慧不够的"补谋略"。央视"财富故事会"就讲述了某姊妹俩,在京城开了一家礼仪素质公司,她们先拉美女"入伙",然后把美女培养成老     

普通中学中低分学生的心理问题分析及转化措施初探

一、目的与意义联合国教科文组织 2 1世纪委员会提交的《德洛尔报告》中指出 ,未来教育应有四大支柱———学知、学做、学会做人、学会共同生活。因此 ,要适应未来的社会 ,就不是单纯的应试能力所能解决的问题 ,要多方面培养学生的综合素质 ,包括思想道德素质、身体素质、心理素质、劳动技能素质。我校是一所普通中学 ,中低分学生所占比例较大 ,给教育教学带来了很大的困难。这就要求教师 :( 1 )必须了解每一个学生的心理特点 ,帮助他们克服消极的个性品质 ,建立良好的个性品质 ,把他们培养成自尊、自重、自信、自强的人 ;( 2 )发展每一个学…     

十二师工会积极做好“职工书屋”建设工作

<正>十二师工会把"职工书屋"建设作为一项提高职工综合素质的素质建设工程,作为工会维护职工文化权益、提高职工队伍整体素质的新举措列入重要议事日程。去年,十二师工会投入27万余元,在12个基层连队和师机关、师老年活动中心建立了14个"职工书屋",为每个