论社会主义市场经济条件下深化道德建设的原则

社会主义市场经济条件下深化道德建设的原则有:道德建设必须与市场经济接轨;道德建设必须坚持生产力标准;道德建设必须坚持以集体主义为核心;道德建设必须立足于社会整体富裕和人际关系和谐。     

道德制度建设是学校道德重建的关键

道德制度建设是学校道德重建的关键。针对社会转型时期出现的社会道德混乱和学校道德建设存在的问题,需要采取一系列对策,加快学校道德制度建设,从整体上构建学校道德教育体系,从而真正发挥学校道德教育的作用。     

我国经济转轨时期道德建设中存在问题探源

我国经济转轨期道德建设中出现的一些问题,既有传统道德观念的影响,又有两种道德观念碰撞所引致。有人试图用经济与道德本身就是“二律背反”的理论说明二者的关系。应从理论上走出经济道德“二律背反”的误区,探求道德建设中存在问题的原因,即理性经济人对德行成本的利益衡量;同小生产相适应的宗法观念参与。     

学报编辑主体道德意识研究

道德意识是学报编辑主体意识的重要组成部分.“为他人作嫁衣”作为学报编辑主体的“道德原点”,是形成编辑职业道德规范的基本前提,具有鲜明的“利他”特征.学报编辑主体的道德意识是规范其职业道德实践活动的思想基础.     

论《公民道德建设实施纲要》的理论创新

《公民道德建设实施纲要》的颁布是社会主义时期道德建设的重大举措 ,具有重大的理论创新意义 ,实现了从阶级道德到公民道德 ,从理想道德到现实道德 ,从抽象道德到实践伦理的转化 ,使道德不再是书本上抽象的、空洞的、理想的说教 ,而是社会生活中具体的、现实的、每个人都应具有的责任。     

试论社会主义市场经济条件下的道德建设

面对社会主义市场经济条件下经济高速发展而思想道德建设跟不上的新情况 ,必须大力加强思想道德建设 ,树立起与社会主义市场经济相适应的价值观、道德观 ;坚持社会主义意识形态的主导地位 ;道德建设必须与市场经济、法制建设相结合 ,理论与实践相结合。     

完善企业民主管理推进企业文化建设

企业文化是企业深层次、高品位的管理文化;民主管理与企业文化,有着辩证统一的关系.在推进企业文化建设的过程中,需要完善企业民主管理机制,提高员工的自身文化素质和参政意识,坚持在继承中创新.     

发挥高校工会优势树立社会主义荣辱观

树立社会主义荣辱观是新的历史条件下思想道德建设的重要内容,高校工会具有精神文化建设的优势和特色,通过加强教师队伍的师德建设,构建良好的校园精神文化和加强相关的理论研究,在教职工中逐步树立社会主义荣辱观,营造良好的校园精神文化,从而带动整个社会道德意识和道德水平的提升。     

企业伦理建设实现路径探究

企业伦理是企业处理内部员工之间,企业与社会、企业与顾客之间关系的行为规范的总和.目前,我国企业伦理建设不足,已严重影响企业的发展,更有悖于我国和谐社会的构建.建立以诚信为时代主旋律的与社会主义市场经济相适应的企业伦理道德体系是企业发展的迫切要求,而研究确定企业伦理建设的实现路径是构建这一体系的基础.     

当前我国未成年人犯罪成因及对策的道德四维分析

当前我国未成年人犯罪呈现许多新特点.从道德层面四维分析,未成年人犯罪主要有道德认知不足、道德情感缺失、道德意志薄弱和道德行为悖谬等原因.要预防未成年人犯罪,需从提高道德认知、加深道德情感、增强道德意志和规范道德行为四个方面,加强和改进未成年人思想道德建设.     

试论高校工会在开展师德建设工作中的作用

高校工会的职能之一是教育教职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍。高校工会抓师德建设是义不容辞的责任,应充分发挥工会的优势,积极开展群众性的师德建设活动。     

以培养时代新人统筹推进劳动教育一体化建设

党的十九大确立的培养担当民族复兴大任的时代新人战略任务,为新时代中国特色社会主义人才培养工作指明了方向,也为统筹推进新时代大中小学劳动教育一体化建设提供了指导.研究认为,大中小学劳动教育一体化建设具有可行性、必然性、实然性,新时代又面临最新的育人目标、全面的教育体系、更新的教材内容、先进的实施方法等现实要求,因此,各学...     

加强职工队伍建设提高职工队伍整体素质

在全面建设小康社会过程中,必须发挥工人阶级的创造作用,同时要努力提高职工队伍的整体素质.工会要围绕提高职工思想道德素质、科学文化素质和健康素质开展工作.     

在“三讲”教育中应重视法治教育

在“三讲”教育中 ,应当把法治教育贯彻其中 ,提高广大领导干部的法治观念 ,不断增强法律意识 ,使“三讲”教育取得更大的成效。     

加强石油职工职业道德建设的几点思考

在新形势下 ,加强石油职工职业道德建设要着重抓好三个环节 ,一要加强有针对性的思想教育 ;二要加强正面引导 ;三要健全职业道德建设的制约、激励和监督机制。     

高校学生社会实践全员化育人模式的构建

在新时期,探索和构建高校学生社会实践全员化的育人模式,对于增强实践育人效果,进一步加强和改进大学生思想政治教育十分必要。高校学生社会实践对广大高校学生坚定理想信念、提升责任意识、增强就业能力、完善个人素质等方面具有较强的育人功能。当前,高校学生社会实践育人模式已不适应时代发展需要。因此,建立高校学生社会实践全员化育人模式必须通过树立高校学生社会实践全员化的工作理念、建立高校学生社会实践全员化的工作机制、营造高校学生社会实践全员化的社会氛围等来实现。     

关于企业工会开展建设职工之家活动的实践与思考——以中央企业工会为例

企业工会组织在建家活动中,首先要提高认识,增强责任感.同时,要以建设建功立业的事业之家、提高素质的学习之家、凝心聚力的民主之家和维权维稳的和谐之家为目标,通过加强工会组织建设,充分发挥其在建设职工之家活动中的重要作用.     

“菲佣”背后的国家教育支撑 ——兼议对我国家政教育及家庭劳动教育的启示

当下我国社会对家政职业的认可度仍然较低,严重制约着家政行业职业化、规模化发展。菲律宾的家政教育经过60多年的发展,已形成了广泛而良好的社会基础,不仅使家政劳动意识得到启蒙传播,国民树立起了公平职业观念,更助力培养家政专业化人才,满足市场需求,造就了世界品牌"菲佣"。菲律宾完备的家政教育体系为"菲佣"职业化提供了有力的教育支撑。借鉴菲律宾经验,为推动我国家政教育和家庭劳动教育建设,研究建议:加快构建覆盖教育全过程的家政教育体系,大力传播家政劳动意识,提高家政服务行业的社会认同;充分发挥高校的主体作用,完善高等家政教育体系,吸纳更多人力资源进入家政行业;创新人才培养机制,建设职业教育、职业培训与资格认证一体化的家政人才培育体系,切实保障和提高家政行业服务质量。     

关于高校校园文化相关要素的思考

高校校园文化反映了高等院校在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体具有高等院校校园特色的团体意识、校园精神和生存环境,是维系高校团体的一种精神力量。建设富有特色的高等院校校园文化应该对其内涵与结构要素,功能与构建要素进行全方位的思考和研究。     

新时代大中小学劳动教育一体化构建的意义、现状及实施路径

中国特色社会主义进入新时代后,大量学校的劳动教育取得了丰硕成果,但由于劳动素养培育 的渐进性和具身性,我国劳动教育目前存在学段间系统性欠缺、协同性不足等问题。由于时空壁垒和学段目标 的限制,各学段劳动教育一体化在没有科学规划之前,难以全面落实。本研究以教育系统论为根本依据,针对 我国大中小学劳动教育在结构上逐级延伸且次第整合、在知识和技能上有所偏重却又有序耦合的特点,建议各 大中小学劳动教育始终契合学生本身的内在需求和身心发展的规律,围绕各学段学生生活和学习的真实情境, 在劳动知识传授和实践教学中以学生的个体基础为前提,递进式地提高学生的劳动素养,从而可以有效打破劳 动教育的时空壁垒。同时,通过纵向进阶、横向协作的方式,打造区域性学校共同体,全面绘好劳动教育一体 化的经纬图。