高校少数民族大学生党员管理机制构建研究

民族高校是以少数民族学生为主要生源的教育机构,少数民族大学生党员的培育和管理意义重大:事关民族团结和国家统一,也是与分裂势力和恐怖势力作斗争的需要;事关民族地区的发展和进步.少数民族大学生党员教育培养关平民族地区和少数民族的发展繁荣.本文重在探索少数民族大学生党员的教育管理问题.策略上,提出三点措施:对大学生党员进行分层管理,注重教育的过程性;鼓励树立大学生党员先进性典型;毕业生党员跟踪管理.     

双重属性视角下的政府教育管理定位

对教育属性的科学界定关系到教育发展的前景,以及政府在教育管理中的角色定位。面对教育发展中的机遇与挑战,政府如何在新一轮的教育发展中确立正确的坐标,进行教育管理,推进教育发展,是一个时代课题。本文试从教育的双重属性切入,对这一课题做一番探讨。     

以现代教育管理的变革促进创新型人才的培养

本文通过对现行教育管理对创新型人才培养的制约因素分析,提出培养创新型人才的主要途径是对现行教育管理进行变革,同时对如何通过现代教育管理的变革来培养创新型人才提出相关见解。     

高校毕业生教育管理工作创新研究

随着高校教育管理体制改革的不断深入,高校毕业生教育管理工作出现了一些新情况、新问题,这就对高校教育工作者提出了新要求、新任务,需要作出适时的战略调整,实现高校毕业生教育管理工作的创新研究,以适应新形势下的高校毕业生教育管理工作。     

对新时期高校学生党员教育管理理念的创新研究

在新时期，面临不断变化的国际形势和国内改革的深入发展局面，新的思潮和价值多元化的冲击，更加需要我们党在对大学生党员进行教育管理时，在教育管理理念上不断创新。在实现思想教育观念创新方面，党组织应继续发展“以人为本”的教育管理理念、深化党内民主的教育管理理念、坚持与时俱进的教育管理理念、坚持可持续发展的教育管理理念。     

关于高等教育评估的技术程序

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“国家及其教育管理部门在扩大高校自主权的同时,要加强对高等教育的宏观管理和指导。教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”根据上述精神,我国高等教育界开展了关于教育     

教育管理法制观探微

教育管理是影响学校办学质量,制约教育改革和发展的重要因素。随着以《教育法》为核心的我国教育法规体系框架的初步形成和依法治国方略的实施,教育管理的法制化则成为我国学校管理的必然选择。新中国成立至今,我国教育法已经实现了从无到有,增强全民族的教育法制意识,提升依法治教观,则是新时期顺利推进教育改革和发展的重要命题。     

论教育行政管理的法制化

在教育管理当中,教育行政管理是教育管理的重要组成部分,而教育行政管理的法制化,则是教育行政管理的根本保障,具有主导性和决定性的作用。教育行政管理法制化的主要内容包括健全教育行政组织的法律机制、认识教育行政机关的法律地位、规范教育行政机关的授权与委托和加强教育行政管理的立法工作等方面。此外,教育行政管理法制化还应注意提高全民依法行政意识、保证教育行政严格公正和强化教育行政执法监督等三个方面的问题,以提高教育行政管理的法制化水平。     

从"一元管理"到"多方联动":我国环境教育管理的演进、困境与对策

多元参与主体的关系与参与管理的运作形式是环境教育管理落实到实践层面的重要方面,通过梳理我国环境教育管理机制的发展历程,发现政府机构、学校与民间组织的协作关系由一元管理逐渐走向多方合作,但协同的过程还存在政府绝对主导、各方话语权较小的弊端。从机制环境、主体关系、协作过程、评估监督四个方面构建环境教育协同管理机制,有助于政府机构推进环境教育方面的改革与发展,使多元参与合作管理从简单的互动逐步走向深层次的联动的新局面。     

谈教师和谐管理策略——以中小学教师为例

和谐管理是和谐社会发展的一种必然管理手段,已被广泛应用到教育管理领域。教育管理作为社会组织管理的一个重要组成部分,其组织管理是否和谐,在一定程度上反映了社会和谐的水平。本文通过对中小学教师和谐管理问题的分析,力求探索一种和谐的教师管理模式,使中小学教师管理朝着科学化、合理化、人性化的方向发展。     

唐代格式渊源考略

唐代法律体系以规范的“律令格式”结构闻名于世。其中，律为国家主要的刑事法典；令为政府管理国家行政事务而颁行的规范；格是为补充律典内容的不足而设定的特别规则，包括政府机构管理各类事项的重要规则；式则是规定政府权力运行的程式及细则性规范。学界历来重视唐代律令相关问题的研究，而对唐代格式的渊源尚缺乏详细考察。唐代格式渊源的考察须旁及律令的渊源及关系，与秦汉以来的同类法律形式也有渊源联系，是古老的法律形式发展到唐代的演变结果，其功能也源自前代的同类法律形式。     

论教育管理学的社会科学属性

教育管理学的学科性质是一个颇存争议的基本理论问题。将教育管理学视为社会科学，既有相当深厚的历史缘由，也有很强说服力的本土依据和国际依据。意涵变化中的社会科学对教育管理学的建设和发展产生了并仍将产生重大影响。作为一门成熟的社会科学的教育管理学，其发展历程主要表现为三个阶段：教育管理学开始大踏步地迈向以逻辑实证论、逻辑经验论为理论基石的社会科学阶段；教育管理学在观点纷呈的社会科学研究背景下开始走向范式多元阶段；教育管理学在走向开放、温和、综合的社会科学的影响下，进入创建新型的“大教育管理学”阶段。     

服务型政府视角下县级政府管理方式的变革

建设服务型政府是中国各级政府转变职能的必然要求.对于县级政府而言,建设服务型政府是加强农村社会管理,维护农村社会稳定,促进农村社会经济全面发展的内在要求.但在现实中,由于对政府管理方式的忽视,致使政府职能不能很好地履行.本文依据现代政府理论,分析了县级政府管理方式变革的现实基础,指出应以管理工具和手段的选择为重点,并将其运用到管理实践中,以形成科学的管理方式.     

南京国民政府前期教育立法的宏观考察

从1927年至1937年,南京国民政府进行了一系列教育立法,试图将教育机构的组织、教育活动、教育管理等纳入法律调整的范围。本文中,笔者试图将南京国民政府此期的教育立法放到近代中西方教育法制建设的历史发展中进行考察,通过比较研究的方法,从宏观上对南京国民政府教育立法的动因、教育法规体系、教育法的原则等方面进行考察。     

我国高级法官教育管理的喜与忧

<正> 中国高级法官培训中心是在我国整个社会变革的时代氛围中,由最高人民法院和国家教育委员会于1988年2月联合创办的。这是法院系统成人教育管理改革的试点单位,是大学后继续教育的重要基地。她从一开始就坚决贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,在教育管理实践中,根据培训对象的特点,对培训目标、教学方式、课程设置、教学方针、教材编写、师资配备、学术研究、对外交流、运行机制等教育管理的重要环节加强了研究,在探索一条培训高级法官、培养应用型高层次法律专门人才的途径的研究方面取得了阶段性成果,在“向管理要质量”、“向管理要效益”方面迈出可喜的一步。但同时在教育管理中的专职教师队伍、教育培训基地、教学方式、培训经费等方面,还存在着不容忽视的忧虑,需要进一步采取改革措施,加     

论中国财税法学教育现代化

本文在比较借鉴的基础上，对中国财税法学教育现代化的提出背景、特征、必要性和重要意义进行了分析，对财税法学教育理念、教育水平、教育内容、教育方法、教育手段、教育队伍、教育管理现代化进行了详细论述，对中国财税法学教育现代化实施中的重点问题及其解决思路进行了探讨。文章认为，中国财税法学教育现代化是财税法学教育因应时代发展而由传统教育向现代教育的转换过程，是新时期财税法学教育的奋斗目标，对推动法学教育变革和财税法治建设意义重大。     

唐代商事立法探究(上)

唐代是我国封建社会中的一个全盛时代。唐代在经济立法方面也在前代基础上得到进一步的完备。本文拟就唐代商事立法方面,作一些探究。唐代关于市场管理的法律规定市场的活跃程度取决于商业经济的发展。唐代市场非常活跃,为了保证商业活动的正常进行。唐王朝注意市场的管理,并在立法上加以控制。唐代关于市场管理的规定主要表现在下面几个方面:     

高校思想政治教育管理存在的问题及对策研究

高校思想政治教育的有效管理是实现思想政治教育目的的关键,针对高校思想政治教育管理中存在理念落后、管理方法欠佳、运行机制不健全和队伍建设滞后的问题,提出相关对策建议。     

南师大学人：张新平教授

张新平，男，汉族，1964年10月生，湖南沅江人，教育学博士，教授，博士生导师。南京师大教育经济与管理学科带头人，南京师大教科院教育领导与管理研究所所长。兼任中国教育学会中青年教育理论工作分会理事，全国教育管理学专业委员会常务理事，沈阳师范大学教育经济与管理研究所客座教授，《教育管理研究》和《中小学管理》杂志编委。     

建立健全适合社区服刑人员特点的教育矫正模式

为进一步做好社区服刑人员的教育管理工作，湖北省司法厅根据社区服刑人员特点，建立健全教育矫正模式，促进了全省社区矫正教育管理工作全面发展。