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正党的十九大报告指出,"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质",突出彰显了继续教育在建设学习型社会进程中的重要地位,也为中国教育事业发展指明了前进的方向,其中高等学历继续教育是继续教育的重要组成部分,是终身学习的重要阶段。但在举办高等学历继续教育的过程中,存在一些问题:例如部分招生宣传不规范,有的招生宣传甚至存在违反教育管理部门相关规定的现象,不少招生网站以"省时、 相似文献
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《江苏省人民政府公报》2023,(17):48-54
<正>苏文旅规〔2023〕4号各设区市、县(市、区)文化和旅游行政部门:现将新修订后的《江苏省文化艺术类校外培训机构准入指引》印发给你们,请抓好贯彻落实。2023年10月27日江苏省文化艺术类校外培训机构准入指引第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>的通知》(中办发〔2021〕40号)、《教育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》(教监管〔2022〕4号)、 相似文献
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《广东省人民政府公报》2022,(32):40-46
<正>粤文旅人〔2022〕129号各地级以上市文化广电旅游体育局、教育局:现将《广东省文化艺术类校外培训机构设置标准(试行)》印发给你们,请认真遵照执行。2022年10月28日广东省文化艺术类校外培训机构设置标准(试行)第一章总则 相似文献
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《北京市人民政府公报》2022,(23):6-11
<正>京发改规〔2021〕10号各有关单位:为加强本市义务教育阶段学科类校外培训收费管理,规范本市义务教育阶段学科类校外培训收费行为,根据国家有关规定,经公开征求社会意见,现将《北京市义务教育阶段学科类校外培训收费管理办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。 相似文献
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澳大利亚是一个十分重视继续教育的国家。澳大利亚现有 38所大学和 250所技术与继续教育学院。继续教育学院现有在校生 130万，其中海外学生 4250人。澳大利亚的技术与继续教育学院受政府监督，是提供职业教育和培训的主要机构。 机构的设置与管理 ——具有较完备的继续教育体系。澳大利亚继续教育院校，主要由各州政府根据人口、经济发展和社会发展程度及预测十年内适龄培训人口等因素而组建设置、论证。继续教育学校有两种基本模式：一是独立设置的继续教育学院。二是大学设职业教育部。澳大利亚的大学由联邦政府管理，继续教育学院主要由… 相似文献
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正中小学校外培训作为一种教育服务产品,深受一些学生和家长的青睐,拥有巨大的市场。但由于目前政府对校外培训市场监管不到位,中小学培训机构乱象丛生——师资参差不齐,随意性强;任意定价,标准模糊;虚假广告,不实宣传;多数不签培训协议,规避责任。政府监管缺位主要体现在:一是法律法规不健全。实际操作中,各级地方政府在中小学校外培训机构的设置标准、审批、变更与终止、办学管理、招生和广告宣传、增设教 相似文献
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《山东省人民政府公报》2015,(13)
<正>鲁教师发[2015]3号各市教育局、人力资源社会保障局:现将《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》印发给你们,请遵照执行。2015年3月24日山东省中小学教师继续教育学分管理办法第一章总则第一条为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理,促进教师专业发展,提升教师队伍整体素质,提高全省基础教育质量和水平,按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)、《山东省专业技术人员继续教育条例》规 相似文献
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《北京市人民政府公报》2023,(14):34-41
<正>京文旅发〔2022〕108号各区文化和旅游局、金融办,北京经济技术开发区宣传文化部、商务金融局,相关金融机构:经市政府同意,现将《北京市营利性文化艺术类校外培训机构培训课程预付费管理办法(试行)》印发你们,请认真贯彻落实。2022年12月22日 相似文献
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吴跃章 《江苏警官学院学报》2004,19(6):169-171
贯彻落实科学发展观,推进公安高校全面协调可持续发展,必须进一步认识和处理 好公安教育与公安工作的关系,公安高等学历教育与在职干警培训的关系,数量与质量的关系,基 础理论与公安实践的关系,改革创新与强化特色的关系。 相似文献
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校外勤工助学(校外兼职)以其丰富的内容、便捷的形式及广阔的实践空间吸引着广大的大学生积极参与。然而,据调查,现实中缺乏社会经验的大学生在参与校外兼职中人身权、财产权、隐私权、休息权等合法权益屡遭侵害。究其原因,与下列因素不无关系:当前兼职市场良莠不齐,缺乏监管;学生法律知识缺乏,维权意识淡薄;法律保障与救济不力;学校对学生校外勤工助学的管理力度不足等。因此,建议建立健全法律法规,加强法律保障、加强政府对企业的监管力度、加强学校勤工助学的管理和指导、加强学生自身法律知识的学习,着力构建大学生校外勤工助学合法权益的保障体系。 相似文献
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公安高校的函授教育既是成人高等学历教育，又具有公安职业教育的性质。这种教育形式比较适合成人特点，它在各级公安机关加快提高民警的学历层次、改善队伍文化结构的工作中，发挥着重要作用。但是，公安函授教育目前在课程设置、面授组织、教学内容、教学方法、成绩考核、师资和管理力量等方面还存在着与素质教育不相适应的问题。本文仅就治安管理专业函授教育的课程设置、教学组织、成绩考核等方面如何实施素质教育以及对教师和教学管理干部队伍的建设提出一些粗浅的看法，以求专家、同行赐教。 一、要根据素质教育的要求和生源状况设置… 相似文献
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