心怀“国之大者”

要自觉讲政治,对“国之大者”要心中有数,关注党中央在关心什么、强调什么,深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场学会做政治上的考量,着眼于国家和民族整体利益、根本利益、长远利益来权衡利弊得失,多打大算盘、算大账,少打小算盘、算小账。     

习近平关于“国之大者”重要论述的人民性意蕴

人民性是“国之大者”的本质属性。“国之大者”重要论述的形成，是文化逻辑、理论逻辑、实践逻辑与情感逻辑综合作用的结果，其贯穿始终的逻辑主线是以人为本。从价值依据、工作指引、评判标尺、动力源泉等向度考量，人心向背论、人民幸福论、人民满意论与人民力量论揭示了“国之大者”重要论述的多维内涵，其中一以贯之的核心要义是人民至上。从实践指向看，践行“国之大者”,最紧要的是“为民担当”,广大党员干部要始终站稳为民造福的政治立场，练就为民谋利的过硬本领，理顺为民尽责的辩证关系，强化“我将无我”的精神境界，努力锤炼担当之责、增强担当之能、拓宽担当之法、筑牢担当之基。     

以党建与业务深度融合迎盛会铸忠诚强担当创业绩

<正>在喜迎党的二十大之际，天津市委决定在全市各级党组织和全体党员干部中开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作，既是对2017年“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动和2021年党史学习教育的延伸拓展与深化升华，也是全面加强党的建设、以高质量党建保证和引领高质量发展的新要求。我们必须紧紧围绕“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”这个主题，在全体党员干部中不断增强思想自觉与严明纪律规矩，以提升组织力和增强政治功能为重点，     

习近平关于心怀“国之大者”重要论述的科学内涵、鲜明特质和价值旨趣

习近平关于心怀"国之大者"重要论述是在遵循马克思主义政党的根本要求、把握现代政党建设的一般要求、回应国内外环境深刻复杂变化的基础上形成的。这一重要论述的目标取向是提高"政治三力",价值依归是让人民生活幸福,原则方法是重视辩证思维,基本策略是强化责任担当,实现了党性与人民性、价值性与科学性、继承性与创新性的高度统一。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平关于心怀"国之大者"重要论述具有重大的理论价值和实践意义,彰显了中国共产党的政治品格,筑牢了全面从严治党的思想根基,增强了党员干部的行动自觉。     

新时代中国共产党斗争精神的生成逻辑、主要内容与践行路径

一部马克思主义发展史就是一部斗争史,斗争贯穿于中国共产党团结和带领全国各族人民开展的伟大实践之中。在应对各种困难挑战中,我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质,斗争精神是我们党战胜一次次风险挑战的精神密钥。新时代中国共产党斗争精神的生成有着深刻理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,其主要内容是心怀“国之大者”的格局情怀、主动应对风险挑战的责任担当、不怕牺牲顽强斗争的无畏勇气、坚持有理有利有节的策略艺术。在新的历史条件下,我们党必须主动投身伟大斗争、依靠人民开展斗争、自觉加强斗争历练、着力增强斗争本领,全力战胜一切可以预见和难以预见的风险挑战。     

当代青年要把中国梦作为崇高追求

中国梦体现了当代青年的历史担当和时代要求。当代青年把中国梦作为崇高追求的三点理性要求是:科学认识中国梦的特性,科学认识中国梦的统领和主导作用,反对把马克思主义远大理想与中国梦相对立,把中国梦与个人梦、共同理想与个人理想相对立这两种不良倾向。当代青年把中国梦作为崇高追求的基本途径是:要增强"三个自觉";通过强化思想政治教育坚定青年的理想信念;立足社会实践,提升行动力;发挥网络的正能量。     

浅谈高校德育工作中的几个辩证关系

一、红与专“又红又专”是五六十年代党中央和毛泽东同志向广大知识分子、干部和青年学生提出的基本要求和努力方向，也是高校德育工作的一个重要目标。这里讲的“红”首先是指拥护共产党的领导和自觉地为社会主义服务的政治方向，更高要求是学习和树立马克思主义世界观、...     

树立全局观念 推进局部工作

一个党的干部一定要树立全局观念，这不仅是建设有中国特色的社会主义的需要，也是适应复杂多变的国际形势的需要。讲大局，首先要求自己自觉地在思想上、政治上与中央保持一致，维护中央的权威；讲大局，就要自觉树立一盘棋的思想，始终把局部的利害得失放到大局中去权衡；讲大局，就要既抓好局部工作，又要自觉跳出眼前的局部，放眼全局来认识和看待问题。如何树立全局观念，我还存在一定的差距。作为一名企业负来人，我在把握企业的全局上比较自觉，有一定的“大局”意识，但从企业的局部来看大局就显得不够；作为一名经济工作者，我对经…     

浅议强化政治理论学习“自觉”的“动力机制”

在发展社会主义市场经济新的历史条件下,在依法治国、制度建党的今天,党员干部政治理论学习的自觉性如何提高,并能够形成风气,这的确是摆在各级党组织面前的一个重要的现实课题。笔者认为,只有构建教育引导、制度制约和利益驱动三位一体的“动力机制”、才有可能保证政治理论学习“自觉”走出低谷,出现良好的局面。 一、强化主体对马列主义毛泽东思想和邓小平理论学习重要性的认识,增强理论学习“自觉”的意识 首先,要加强教育,使党员干部充分认识理论的价值及实践意义。理论是什么?是系统化的理性认识,是对客观事物的一种反映,是认识活动的结晶和最高形式,它最集中最深     

胸怀"国之大者"践行初心使命

正习近平总书记在陕西考察时强调,要自觉讲政治,对"国之大者"要心中有数。在看望参加全国政协十三届三次会议的经济界委员时,习近平总书记再次强调,各地区各部门各方面对"国之大者"要心中有数,强化责任担当,不折不扣抓好中共中央决策部署和政策措施落实。习近平总书记在近期讲话中连续强调"国之大者",内涵深刻,用意高远。"国之大者"是增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"的高度概括和凝练表达,是共产党人的初心和使命所系。作为党员干部,我们要认清"国之大者",胸怀"国之大者",以铁的担当践行政治责任、领导责任、工作责任,推动党中央决策部署在天津落地落实。     

新形势下党员干部政治思想状况研究

明确新形势下党员干部政治思想状况,明晰党员干部政治思想存在弱化倾向的原因,针对问题差距精准改进,有利于建设风清气正的政治生态,有利于锤炼党员干部忠诚干净担当的政治品格。唯有如此,才能切实保证党员干部政治原则坚定、工作忠诚担当,始终牢记初心,勇担使命,充分发挥为党和国家伟大事业发展提供坚强政治保证的作用。     

主动担当与作为

<正>作为一名民进市级组织的负责人,贯彻落实习总书记的重要讲话精神既要带头学习,身体力行;更要积极组织和带领会内广大知识分子坚守正道、主动担当、积极作为,为区域创新发展、和谐发展作出贡献。一、坚定政治信念,增强政治定力,担当自觉践行社会主义核心价值观的模范者纵观历史,为了挽救国家危亡,实现国家富强,多少仁人志士上下求索,呕心沥血     

习近平关于青年使命担当重要论述的内在要求

进入新时代，习近平围绕当代青年责任担当问题作出了一系列重要论述，深刻阐明了青年使命担当的科学内涵和基本要求。强调新时代青年要坚定的理想信念、深厚的家国情怀和人类情怀、成就事业的能力本领、不怕苦能吃苦的艰苦奋斗精神、敢为人先的开拓创新能力。深刻理解和把握习近平关于青年使命担当的核心要求，对于做好新时代青年工作具有重要意义。     

切实增强政治意识 自觉践行知行合一

<正>党员干部增强政治意识,就是要在瞬息万变、错综复杂的形势下,始终保持清醒的政治头脑,具有正确的政治思想、坚定的政治立场和敏锐的政治观察力、鉴别力,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。近日,中共天津市委党校第51期培训一班部分学员深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习李鸿忠同志的文章《做讲政治的知行合一者》,结合各自工作实际,紧紧围绕为什么增强政治意识、怎样增强政治意识、自觉践     

深入开展“两学一做” 带头增强“四种意识”

正党校是轮训培训党的领导干部和理论骨干的学府,在党和国家的事业发展大局中具有特殊重要的地位和作用。作为党校的党员干部,一言一行都备受关注,在开展"两学一做"学习教育中,理应干在实处、走在前列,带头增强"四种意识",即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。一、增强"四种意识",保持清醒的政治头脑(一)带头增强政治意识,永葆对党的绝对忠诚增强政治意识,全体党员干部要始终保持清醒的政治头脑,坚定政治立场、政治信仰、政治纪律和理     

“时代新人”的历史主动精神及其提升路径北大核心

历史主动精神是中国共产党一代又一代“新人”赢得伟大斗争、开创伟大事业的重要法宝,也是新时代培养担当民族复兴大任时代新人的重要内容。时代新人的历史主动精神,既生成于自觉能动的理论依据、崇尚精神的文化涵养、主动作为的历史经验,又源自胸怀“两个大局”战略的现实呼唤、担当“民族复兴”大任的时代要求应对“内外矛盾”交织的风险挑战。鉴于此,可从树立历史思维、学习历史知识,掌握历史经验、认清历史方位,运用历史方法、洞察历史大势三个方面入手,着力提升主动坚定历史自信的主体精神、主动承担历史使命的担当精神、主动进行历史变革的创造精神,进而提升历史主动精神,助力中华民族伟大复兴。     

胸怀"国之大者"把握两个大局为决胜全面建成小康社会贡献力量

正2020年,习近平总书记在全国"两会"期间发表一系列重要讲话,高瞻远瞩、总揽全局、举旗定向,体现了对国际国内局势的深刻洞察、对我国经济社会发展全局的深谋远虑,体现了人民领袖深厚的为民情怀。特别是继陕西考察后再次强调"对国之大者要心中有数",对深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场提出明确要求,为各级党员干部砥砺初心使命、奋力攻坚克难提供了重要思想指引。当前,胸怀"国之大者",做到心中有数、脚下有路、行动有方,是公安机关统筹做     

“三讲”教育要讲更要做

现今一些领导干部把讲学习、讲政治、讲正气仅停留在“讲”上，不付诸于行动。固然，讲学习、讲政治、讲正气，离不开“讲”，但党中央所强调的“三讲”既包括“讲”，更包括“做”；既要求思想上高度重视，更要求在实践中认真落实。如果把“三讲”仅仅停留在口头上，无疑是理论与实践相脱节的不良学风，与党中央的精神背道而驰。不仅“讲”而且要真正“做”，这是党中央要求领导干部讲学习、讲政治、讲正气的真正内涵。广大领导干部要明确肩负的历史责任，树立并坚持科学的世界观、人生观、价值观，不断增强党性修养，自觉抵制腐朽思想的侵…     

解决好“能否代表”的问题

江总书记提出的“三个代表”重要思想，从根本上回答了在新世纪把我们党建设成一个什么样的党和怎样建设党的问题。我们党能否永远立于不败之地，只能取决于我们实践“三个代表”的状况和程度。实践“三个代表”，我们必须解决好“能否代表”的问题。“能否代表”，核心在于党的干部必须突出讲政治。一定要从政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性等方面不断提高党员干部的政治素质，时时严以律己，处处防微杜渐，增强党组织的凝聚力和战斗力。“代表”不是自封的，只有讲政治，才能摆正公仆位置、密切干群关系、…     

坚持“四个自我” 永葆共产党人的纯洁性

“四个自我”中的“自我净化”要求党员干部坚定理想信念，自觉摒弃各种私心杂念。净化自己的灵魂。始终保持纯净的心灵，自觉树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；“自我完善”要求党员干部与时俱进。强化理论武装。不断更新思想。及时自我修复漏洞；“自我革新”要求党员干部对照党员标准。及时清除自己思想上的灰尘。呵护好精神家园。做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑；“自我提高”要求党员干部有能力、能干事，通过学习、实践，使自己的作风更加过硬、道德更加高尚、能力更加突出，真正做到权为民所用、利为民所谋。努力践行全心全意为人民服务的宗旨，自觉增强拒腐防变的能力。