论“三个代表”重要思想的方法论特征

要深刻理解“三个代表”重要思想,必须研究其方法论特征,即:以唯物史观为指导,积极探求党的先进性在新时期的内涵及外在表现;坚持“实践第一”的观点,对党所处的历史方位进行实践性把握;运用生产力分析方法,拓宽认识和解决现实问题的新视野;遵循辩证的分析原理,深刻反映坚持党的先进性、实现中华民族的伟大复兴、促进人的全面发展三者的有机统一;贯穿创新的思维方式,不断丰富我们党执政兴国的富于创造性的新经验。     

论“三个代表”重要思想的发展观

本文从发展的地位、发展的内涵和发展的思路三个方面阐述了“三个代表”的发展观 ,并分别对全面发展 ,协调发展和可持续发展进行了剖析 ,论述了“五个统筹”的发展思路     

“三个代表”重要思想的方法论特征

本文着重论述了“三个代表”重要思想体现了反思历史的深厚思维、面向世界的宽广眼界和把握规律的整合理念。     

贯彻“三个代表”重要思想的方法论探析

贯彻“三个代表”重要思想必须有正确的方法论 ,掌握辩证思维方法是当好“代表”的关键 ,而坚持群众路线则是实践“三个代表”的根本方法。必须把唯物辩证法、科学实践观和群众路线三者有机地统一于实践“三个代表”的全过程 ,才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面     

论“三个代表“重要思想的发展观

本文从发展的地位、发展的内涵和发展的思路三个方面阐述了“三个代表“的发展观,并分别对全面发展,协调发展和可持续发展进行了剖析,论述了“五个统筹“的发展思路.     

“三个代表”重要思想的方法论意义

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想 ,是党的第三代领导集体运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点 ,从党和国家前途命运的高度作出的战略思考和精辟论断。“三个代表”是一个相互联系、相互促进、辨证统一的整体。科学地把握“三个代表”之间的内在联系 ,从整体上把握“三个代表”的精神实质 ,对于深入学习、深刻领会、切实贯彻“三个代表”要求 ,推进社会主义现代化建设有着十分重要的方法论意义。1.江泽民同志将“三个代表”作为一个整体提出来 ,是对党的建设理论的一个巨大创新。“三个代表”中的每一个“代表” ,都是我们党长期以来…     

论“三个代表”重要思想的理论框架

文章认为江泽民关于“三个代表”的论述 ,勾划了“三个代表”重要思想的理论框架。这个理论框架包括“三个代表”的价值功能、产生的历史方位、科学涵义、根本要求、基本要求、体系发展六个部分内容。它们是紧密联系的一块“钢”。     

“三个代表”重要思想与社会主义政治文明

社会主义政治文明与“三个代表”重要思想之间的内在联系和辩证关系问题 ,是学习十六大精神过程中迫切需要作出回答的理论和实际问题 ,笔者认为 :“三个代表”重要思想是社会主义政治文明的重大成果 ,是建设社会主义政治文明的根本指导思想 ;社会主义政治文明是“三个代表”重要思想的内在要求 ,建设社会主义政治文明是贯彻“三个代表”重要思想的题中应有之义 ;按“三个代表”要求加强党的建设 ,既是我国社会主义政治文明建设的根本保证 ,又是促进社会主义政治文明发展的有效途径 ;必须用“三个代表”重要思想统领社会主义政治文明建设。     

浅析“三个代表”重要思想与中国特色国际战略理论

“三个代表”重要思想是马克思主义在中国的新发展,是建设中国特色国际战略理论的行动指南。中国特色国际战略理论是实践“三个代表”重要思想的重要途径,不仅能反映先进生产力的发展要求,而且是发展先进文化的重要载体,代表着中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想对中国特色国际战略理论的构建提出了坚持与时俱进等新要求。     

论“两个务必”要求与“三个代表”重要思想

在全党深入学习实践"三个代表"重要思想的热潮中,于党的十六大会议闭幕不久,以胡锦涛为总书记的党中央到西柏坡学习考察时,向全党发出按照"两个务必"的要求,实现全面建设小康社会的伟大号召,这不仅对于推动党的十六大精神的贯彻落实、把"三个代表"重要思想的学习实践引向深入具有重大的现实意义,而且对于我们党实现庄严的历史使命和党的建设新的伟大工程,也有着长远的重要指导作用."两个务必"要求是我们党长期形成的优良传统和作风,"三个代表"重要思想是我们党新时期形成的并作为我们党的指导思想写在十六大修改后的党章上.将其二者有机地联系起来,并结合我们党领导的伟大事业和自身建设的实际,认真进行比较、研究和思考,无疑可以加深对"两个务必"要求和"三个代表"重要思想的认识和理解,进一步增强按照"两个务必"和"三个代表"重要思想的要求,实现党的历史使命和搞好党的自身建设的自觉性.     

"三个代表"重要思想的理论创新和价值

本文从马克思主义发展史的角度,阐明了理论创新的判断标准、基本形式、根本要求和本质特征;认为“三个代表”重要思想既有“原始创新”,又有“运用创新”,两种创新有机结合,融为一体,并从七个方面阐明了“三个代表”重要思想的创造性和重要价值;认为“三个代表”重要思想既是创新的结果,本身又体现着不断创新的精神,是具有更加开放和前瞻的思想理论。     

"三个代表"重要思想与保持党的先进性

2005年1月,以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动拉开了帷幕.本文就党的先进性的认识问题、评价问题和实践问题进行阐述,指出实践"三个代表"重要思想、保持党的先进性的必要性和紧迫性,并号召全体共产党员努力在思想上、行动上、工作上和作风上始终保持先进性,确保先进性教育活动取得实实在在的成效.     

"三个代表"重要思想与人的全面发展

“三个代表”重要思想的要求与人的全面发展理论体现了党的最低纲领和最高纲领在现阶段上的统一。人的全面发展理论在生产力、文化、人民根本利益上的内在要求与“三个代表”重要思想的内在要求是一致的。在现阶段上,贯彻和落实“三个代表”重要思想,是实现社会主义初级阶段上人的全面发展的具体目标的根本保证,是促进人的全面发展的基本途径。     

“三个代表“重要思想探源

党的十六大报告指出 :“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 ,是全党集体智慧的结晶 ,是党必须长期坚持的指导思想。”“三个代表”重要思想在当代中国与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。在新的世纪坚持以“三个代表”重要思想指导我们的各项工作 ,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思…     

论“三个代表“重要思想蕴含的辩证与创新思维方法

"三个代表"重要思想是对马克思主义理论的继承与发展."三个代表"重要思想贯穿着马克思主义解放思想、实事求是、与时俱进的思想方法,蕴含着马克思主义运动、变化、发展的辩证思维方法和否定、破旧、求新的创新思维方法.     

“三个代表”重要思想对社会主义本质论的深化与拓展

“三个代表”重要思想是邓小平社会主义本质论的创新与发展 ,是在新世纪继续推进中国特色社会主义的指导思想 ,这一思想深化和拓展了什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本问题 ,开辟了社会主义学说的新境界     

"三个代表"重要思想是对党的性质的新概括

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,把党的先进性与中国先进生产力的发展要求、与中国先进文化的前进方向、与中国最广大人民的根本利益联系起来进行新的概括,赋予党的先进性以新的时代内涵,是对党的性质的新概括。     

“三个代表”重要思想:当代马克思主义的执政学说--论“三个代表”重要思想的历史定位

共产党通过革命夺取政权 ,成为执政党以后 ,存在革命惯性 ,在相当长的时期是用革命思维主政 ,以阶级斗争手段处理政治、文化乃至经济领域的问题 ,直到20世纪末 ,还缺少一套执政理论。从夺取政权到执政走过了一段曲折而艰难的历程 ,使得世界社会主义运动受到严重挫折。共产党如何执政 ,成为世纪之交马克思主义面临的一大新的历史课题。“三个代表”重要思想即围绕这一历史课题进行理论创新 ,提出了一系列具有内在联系的科学概念和命题 ,初步系统的回答了共产党如何执政的问题 ,这一新理论可定位为 :马克思主义执政学说     

“三个代表”重要思想研究综述

江泽民“三个代表”重要思想发表以后，全国各界进行了广泛深入的学习和研究，并从时代背景、科学内涵、理论体系和重大意义等各个角度进行了系统的阐述。本文将“三个代表”的研究成果作一综述，希望能为推动“三个代表”的进一步学习和贯彻提供一些参考。     

中国共产党的历史方位与“三个代表”重要思想

进入新世纪 ,中国进入了全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在国际国内形势发生巨大变化、历史和时代发生巨大变迁的情况下 ,面对新的形势、新的挑战 ,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,高瞻远瞩 ,始终保持着清醒的头脑 ,保持着一种忧患意识 ,及时提出了“三个代表”重要思想。江泽民同志在十六大报告中指出 :“‘三个代表’重要思想 ,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”从党自身所处的历史方位、从当代世界和中国的发展变化来看“三个代表”重要思想的提出 ,有利于我们认识“三个代表”重要思想诞生的必然性 ,从而增强贯彻执行的坚定性和紧迫性。