新时期大学生人格塑造与优化途径浅探

塑造和优化大学生人格是人的全面发展的基础，也是当今素质教育的重要方面，本文在阐述了人格概念的内涵、健康人格的内涵的基础上，论述了健康的人格对于当代大学生成才的重要意义。并在简要分析目前我国大学生人格现状的基础上，进一步探讨了造成大学生人格缺陷的主要原因。据此。本文从学校教育、家庭教育、社会教育三个方面对于塑造与优化新时期大学生人格的途径进行了积极探讨。     

论新时期大学生健康人格教育问题

当代大学生成长是我国高等教育的长远任务和目标，健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分，因此，根据当代大学生的特点，培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重要、切实解决的主要问题。     

大学生政治心态现状调查与特征分析

大学生的政治心态反映着整个社会的政治风向标,是其政治取向和行为的驱动力,也是他们形成正确"三观"的心理基础。探讨大学生政治心态具有重要的现实意义。本研究从实证角度出发,调查与分析当代大学生政治心态的现状。     

浅谈科学发展观对当代大学生全面发展的促进作用

科学发展观关系着大学生的全面发展，对当代大学生有着重要的意义，本文阐述了当代大学生全面发展面临的问题与挑战以及新形势下高校的人才教育应该以发展的目光，踏踏实实地帮助青年大学生树立科学的发展观。     

新课标下心理健康教育模式的几点思考

新课标明确指出要培养＂具有良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式＂的一代新人,构建符合当代大学生身心发展特点的心理健康教育模式,促进大学生的健康成长和全面发展,是摆在高校面前的重要课题。目前,大学生的心理健康教育问题,已经引起了全国高校的广泛关注。作为大学生心理健康教育工作者，认真研究探讨新形势下大学生心理健康教育工作的特点，构建适应大学生心理健康发展的教育模式已显得极为重要。     

论新时期大学生健康人格教育问题

当代大学生成长是我国高等教育的长远任务和目标,健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分,因此,根据当代大学生的特点,培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重要、切实解决的主要问题。     

论新时期大学生健康人格教育问题

当代大学生成长是我国高等教育的长远任务和目标,健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分,因此,根据当代大学生的特点,培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重要、切实解决的主要问题.     

大学生价值观现状及教育对策

大学生是祖国的希望和未来，大学生价值观直接关系到大学生思想道德状况，关系到21世纪中国人才的面貌。根据当代大学生思想观念和心态状况的相关调查，当代中国大学生价值观念呈现出几个明显特征。分析大学生价值观念发生变化的深刻时代背景，提出相关对策，是高校思想教育的现实课题和重要责任。     

唱响青春主旋律——西北第二民族学院大学生思想政治教育工作纪实

“新时期大学生思想政治教育工作要为学生全面成长导航服务，要建立有利于大学生健康个性培养和发展的激励机制，与大学生成长的各个环节紧密结合。”这是西北第二民族学院开展大学生思想政治教育工作的全新理念。近年来，西北第二民族学院始终坚持以学生为中心．以提高学生的综合素质、实现学生德智体全面发展为目标．按照“转变观念、充实内容、改进方法、     

人文素养在当代大学生中的缺失与重建

人文素质教育是21世纪高等教育改革的一个新课题。全面培养大学生的人文素养,进而提高全民族的素质是历史的必然。然而,当代大学生人文素养的现状却不容乐观。本文对当代大学生人文素养缺失的表现、原因及不利后果进行了分析,并就重建当代大学生的人文素养提出了相应对策。     

浅谈科学发展观对当代大学生全面发展的促进作用

科学发展观关系着大学生的全面发展,对当代大学生有着重要的意义,本文阐述了当代大学生全面发展面临的问题与挑战以及新形势下高校的人才教育应该以发展的目光,踏踏实实地帮助青年大学生树立科学的发展观。     

“中国梦”融入高校思想政治教育工作机制的路径选择

加强和改进高校思想政治教育工作机制，是促进大学生全面健康发展及构建和谐社会的必然要求。“中国梦”的提出为高校思想政治教育工作带来新的机遇和新的挑战。高校可通过大学生历史使命教育、核心价值观培育和大学校园文化氛围营造三种实施路径，将“中国梦”融入高校思想政治教育工作机制，以促进当代大学生形成推动实现“中国梦”的强大力量。     

耻感文化的内涵及大学生耻感意识的培养

中国传统耻感文化内容丰富,它既是做人的标准,也是道德教化的前提,更是培养良好社会风气的关键。当代大学生耻感意识的缺失,既与社会机制不完善和学校思想道德教育存在的缺陷有关,也与大学生自身道德意识淡薄和缺乏知耻感等因素有关。要培养大学生耻感意识,应着力培养大学生健康的人格,以社会主义荣辱观引领大学生的全面发展,建立耻感意识培养的良性运作机制。     

论马克思人的全面发展理论对当代大学生成才的价值引领

马克思人的全面发展理论是马克思主义的最高命题和根本价值。这一理论可以理解为人在个性、社会关系和个体能力诸方面的全面、自由而充分的发展。针对当代大学生成长现状,马克思人的全面发展理论对当代大学生的成长成才具有重要的价值引领作用,不仅指明了最高目标和发展内涵,而且对实现大学生成长成才提供了实现途径。     

贫困女大学生的困扰与对策研究

当代贫困女大学生面临着经济、交际、就业、心理等方面的困扰，为此，高校和社会应全面分析问题，采取有针对性、操作性的政策，推动问题解决，促进女大学生的健康、全面发展。     

浅析当代大学生的政治参与

公民的政治参与是现代民主政治的重要特征之一,大学生作为政治参与的主体力量之一,培养他们的政治参与意识和参与能力是实现社会主义政治文明的重要前提条件。当代大学生的政治参与呈现出健康、积极、稳定等特点,但也存在一些问题。所以,必须加强对大学生政治参与的培养和引导,以增强他们政治参与的主体意识和能力。     

新形势下思想政治教育方式创新研究

当代大学生思想政治状况主流是积极、健康、向上的。但是。也要清醒地看到，改革开放的不断扩大也带来一些不容忽视的负面影响，大学生面临着西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。加强和改进大学生思想政治教育对于提高大学生思想政治素质，促进他们全面发展，     

大学生思想道德建设探析

道德教育是大学教育的重要组成部分,它关系到国家和民族未来的发展,关系到培养什么样的接班人。因此党和政府一贯非常重视大学生的思想道德建设,从而保证了当代大学生道德素质的主流是健康向上的。然而,由于不能适应国际、国内和校园环境的变化,部分大学生的思想道德状况也出现了令人堪忧的滑坡。本文重点阐述了大学生道德教育的现状,着力分析了导致大学生思想道德出现某些问题的主要原因,有针对性地提出了新形势下加强大学生道德教育的对策。     

论当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育

高等教育是一种知识技能和道德素质的整体教育，人才培养也是“德才兼备”的全面培养。当前，大学生没有道德行为操守的培育是不行的，没有社会责任意识的培养也是不够的。因此，应当切实加强当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育，以培养出既勇于担当又严于律己的合格社会公民和社会建设人才。     

如何提升当代大学生思想政治素质

大学生是十分宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育,提高当代大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,确保实现全面建设富强民主的现代化国家,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。