民办高校思想政治课理论教学现状与对策研究

调查显示:为了客观真实地了解当前大学生在经过思想政治理论课05方案实施后的变化,笔者通过对民办高校的在校大学生和已毕业参加工作的学生展开思想政治理论课教学现状网络问卷调查和师生座谈交流,观察到学生对这类课程的态度有了可喜的变化,但这其中还存在一些问题,需要进一步完善教学模式、考核制度,提高教师素质,做到理论与实际相结合,增强思想政治理论课教学的实效性、针对性。     

多媒体教学的实践与思考

随着信息时代的到来，多媒体教学给课堂教学带来了新的生机。发挥多媒体教学的优势，制作多媒体课件等已成为信息化社会对每一名教师新的要求。     

多媒体教学的实践与思考

随着信息时代的到来,多媒体教学给课堂教学带来了新的生机.发挥多媒体教学的优势,制作多媒体课件等已成为信息化社会对每一名教师新的要求.     

民办高职思想政治课校内协同育人实践探讨——基于产教融合的背景

高职院校的主要任务是为企业培养集生产、服务和管理于一身的高素质技能型专门人才。产教融合是高职教育的必然要求,也是高职教育的鲜明特色。民办高职思政课必须积极发挥校内各方力量形成协同育人的态势,这既是适应新形势下产教融合大趋势的应然之举,也是提升思政课教育教学效果的有效路径。其主要形式包括:发挥学校董事会的引领作用;借助校内各系部、处室以及学生社团的力量开展"用核心价值引领学生成才"的各类协同育人活动;辅导员和思政课教师协同育人;思政课教师担任兼职班主任;设立"立德树人奖"等方式来形成协同育人的合力。     

校企深度融合下高职院校实践教学模式与支撑体系研究

实践教学是高职院校培养技术技能型人才的本质要求,但目前我国高职院校实践教学存在着主体地位没有真正确立、专任教师实践教学能力欠缺、行业企业参与实践教学不够、实践教学管理不规范、实践教学评价和监控体系没有建立等问题。有效的实践教学应在校企深度融合下采用“学做一体、四能进阶”的模式,同时组建一个组织、培育二支队五、完善三个体系、打造四个平台、实现五个对接予以支撑。     

课堂实践教学:高校实践教学的基础环节——高校课堂实践教学模式新探索

实践教学已经成为当今时代高校教育的重要教学模式。实践教学是一个完备而规范的体系,其中课堂实践教学是最为基础的部分,是连接理论教学和实践教学的中介和桥梁。目前,高校教育中,过分重视实践教学中的硬件(实验室和基地建设)建设,而忽略了课堂实践教学的规范和建设。探索新的课堂教学方式,已成为提高高校教学质量的关键。     

工会院校社会工作专业实践教学模式探索

实践教学是应用型人才培养的重要组成部分。社会工作专业由于其本身的实践性特征,决定了该专业实践教学具有更重要的意义。近年来,中国劳动关系学院在社会工作专业实践教学方面进行了积极探索,创造出多元阶梯式实践教学模式。该模式包含层次逐渐提升的四个维度:学涯与职涯指导、实验室训练与实务模拟训练、社会工作专业实习、调查研究与论文写作。这一模式既是社会工作专业的一般性框架,同时也包含了工会院校的办学特色,对行业院校开展社会工作实践教学具有很好的借鉴意义。     

计算机应用基础课双语教学实践与思考

在计算机应用基础课双语教学中采用动态调节的教学方法,有助于提高学生的学习效果。结合专业特点整合教学内容,有助于提高学生对双语学习的积极性,拓宽学生获取信息资源的渠道,开阔学生的眼界和思路。     

高职高专成本会计实践教学的思考

钍对高职高专院校成本会计实践教学的现状与特点,可以从课程培养目标、课程内容、教学方法、实践教学和教学手段等方面改进成本会计实践教学。     

提高教学实践周质量和效率的探索与思考

教学实践周是大学教育中实践教学的重要环节,对于提高大学生能力素质具有重要意义.针对中国劳动关系学院在教学实践周实施中存在的问题进行调研分析,以企业文化专业实践周的具体操作为例,为提高教学实践周的质量和效率建议:规定并明确实践周的停课制度、具体时间段、目标具体化、考核标准、建立激励制度、资料归档制度化.     

普通高校一体化体育教学模式的探索与实践

一体化体育教学,是指课余体育与体育课程相互配合,共同完成学校体育的目标任务。其显著特点是将体育课堂教学与课外体育锻炼看成一个整体,即体育课程概念的扩大化,使课堂教学向课外纵向延伸,强调体育课堂教学与课外体育锻炼的有机结合,理论与实践的广泛结合,学校体育与健康教育的有效结合。     

高职院校思想政治理论课实践教学设计探索

实践教学是思政课教学的重要环节,其实施情况会直接影响到思政课的教学效果。实践教学在强调坚持实践教学与理论教学同等重要、坚持以学生为主体、坚持实践育人思想理念的同时,应注重加强顶层设计、学生全员参与、结合课程内容、融入流行元素等原则,并在教学中规范管理、有序实施、深化反思,以保证实践教学的效果。     

按生产要素分配的理论与实践——兼谈按劳分配与按生产要素分配相结合

生产要素主要是指劳动、资本、土地和经营才能。收益在不同的生产要素之间进行分配, 各生产要素在获取报酬时, 是以让渡自己的产权为前提条件的。在改制企业, 工资分配与红利分配的关系越来越紧密, 收入差距将继续扩大。工资改革的基本思路是： 依托企业产权制度改革, 培育和完善市场主体, 建立合理的收入分层机制, 实现三大分配原则, 保证收入分配与社会经济目标和企业经营目标的融合与协调。     

日语网络教学模式与评价体系的改革

通过日语听力课程教学网络化的尝试,梳理教学模式与评价体系改革过程中的问题与启示,探讨将教学的关注点从如何"教"转变到怎样"学",寻找有利于反思并管理学习过程的方法,达到扬长避短、促进学习者提高日语水平之目的。     

论我国劳动立法的思想与实践

劳动法以对劳动者权益的倾斜保护为主要目的,是国家干预劳动关系的主要手段。我国劳动立法在历经革命年代的洗礼和建国后的初创、恢复与发展后,建立了劳动基准制度、劳动合同制度,并逐步探索出一条具有中国特色的面向未来的能够有效衡平各方利益的发展道路,实现了对劳动者诚实劳动的保护,并为建立和谐劳动关系奠定了坚实基础。     

企业劳动竞赛的实践与思考

深化劳动竞赛对于调动广大职工的积极性,激励先进、鞭策后进、促进企业发展都将发挥重要的作用。笔者认为,社会主义劳动竞赛必须着眼于增强企业的竞争能力,立足于提高职工队伍素质，有利于加强精神文明建设。现阶段劳动竞赛如何适应企业改革与现代化市场竞争的形势，是我们当前需要探讨的课题。就目前企业的劳动竞赛状况来看，普遍存在竞赛内容单薄、缺乏深度、形式单一、缺乏特色的问题。     

社区工会的实践与思考

社区工会工作是一项全新的工作。组建社区工会是加强社区建设、维护工人阶级团结统一、巩固党的阶级基础、执政地位、履行工会职能和加强基层政权建设的需要。开展社区工会工作,没有现成的模式和经验可供借鉴,必须坚持思想观念的创新和工作方法的创新。南京市总工会在社区工会建设上进行了大胆尝试并取得了实践经验,并就社区工会的发展方向提出了创新性意见。     

关于工会实践“三个代表”重要思想的思考

学习贯彻党的十六大精神，要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节，用“三个代表”重要思想指导新世纪的工会工作。工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带，在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面发展战略中，负有重要的历史使命和义不容辞的现实责任。全面实践“三个代表”重要思想，各级工会要做先进生产力的推动者、先进文化的创造者和传播者，做广大职工群众合法权益的忠实代表者和维护者，采取各种形式和途径发挥广大职工在推进社会生产力发展中的作用，带领更多的职工，跨入先进生产力的行列，成为先进生产…     

关于高校校园文化相关要素的思考

高校校园文化反映了高等院校在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体具有高等院校校园特色的团体意识、校园精神和生存环境,是维系高校团体的一种精神力量。建设富有特色的高等院校校园文化应该对其内涵与结构要素,功能与构建要素进行全方位的思考和研究。     

高职《商务英语》课程教学模式设计与实践

在学生需求分析的基础上设计高职《商务英语》课程教学模式。教学内容设计遵循"语言与商务相结合"的原则,以市场营销7Ps理论为基础,重新增补、整合教材内容,使之符合学生需求。教学方式设计以建构主义教学理论为指导,通过课堂情境创设、课外情境创设、案例教学、模拟实训等教学形式促进学生学习,提高教学效果。