发挥劳模示范作用推动技创新工程——关于镇红市创建劳模创新工作室情况的调查

劳模创新工作室是工会组织服务中心、服务大局的有效举措，是发挥劳模先进群体的示范引领作用，推动实施转型升级工程、科技创新工程的现实需要。近期我们用了两个月的时间，对劳模创新工作室的创建工作进行了调研，实地调研劳模创新工作室13个，通过调查问卷、座谈会等方式调查了解劳模创新工作室34个，对全市劳模创新工作室进行了全面总结和分析。     

打造劳模品牌 深入推进劳模双向服务机制

怎样才能更好地服务劳模、更好地发挥劳模的引领示范作用，弘扬劳模精神，对此，徐汇区总工会在深入探索“工会关心劳模、劳模服务社会”的劳模双向服务机制方面做了一些有益的尝试。     

咸宁：大力推动“劳模（职工）创新工作室”创建

为充分发挥劳动模范和高技能人才在建设“创新咸宁”中的示范引领作用，培育和造就一支知识型、技术型、创新型的高素质职工队伍，日前，咸宁市总工会发布《关于开展成宁市“劳模（职工）创新工作室”创建活动的通知》。     

谈劳模班班主任的“位置”

劳模班班主任是劳模学生的老师，是学校与学生的“桥梁”，是劳模学生的学生，是劳模班中的一员。只有把握劳模学生的特点，才能找准劳模班班主任的“位置”，加强劳模班的管理，更好地为劳模班学生服务。     

云南省总工会、云南省民政厅向劳模献爱心活动暨劳模创新工作室授牌仪式在昆明举行

11月22日下午，云南省总工会、云南省民政厅向劳模献爱心活动暨劳模创新工作室授牌仪式在昆明举行。     

安阳市劳模创新工作室专题调研

安阳市的劳模创新工作室正在全市各个系统、各行各业如火如荼地创建。在数量上已经由一家发展到一百多家,从广度上已经从金融服务业覆盖到全市各行各业,在作用发挥上已经从促进一家企业创新发展到成为全市职工发挥聪明才智,为中原经济区建设作贡献的创新大舞台,使劳模创新工作室形成了独具我市特色的创建态势和创建品牌。近期,我们对全市劳模创新工作室创建工作进行了专题调研,现将调研情况报告如下：     

大力弘扬劳模精神发挥劳模先进的示范引领作用

大力弘扬劳模精神，用劳模的先进思想和模范行为引领全社会、带动广大职工，是企业全面协调可持续发展的精神源泉，也是企业工会围绕中心、服务大局、深入开展“党工共建、创先争优”活动的重要内容。认真选树劳模，大力宣传劳模，使劳模精神成为支撑昆钢腾飞的中流砥柱，一直以来都是集团的重中之重工作。     

劳模和工匠人才创新工作室创建工作的实践和建议

内蒙古自治区各级工会进一步完善职工立足岗位全员创新、依托班组团队创新、职工创新工作室引领创新的“三位一体”职工创新工作体系,不断深化劳模和工匠人才创新工作室创建和规范化建设,充分发挥创新工作室的示范引领作用。     

多学科跨学科视角下劳动模范研究与劳模教育创新

劳模作为工人阶级队伍"闪光的群体",在中国革命、建设和改革开放不同历史时期,充分发挥其积极性、创造性和历史主动精神,建立了不朽功绩。作为新时代奋斗者和领跑者,劳模及其先进性,已升华为时代精神。新时代弘扬劳模精神,加强劳模教育和研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以多视角切入、多方面展示、多学科丰富,作为基本的逻辑遵循。高校在推动劳模教育和研究中,应充分利用不同学科和专业资源,在多学科、跨学科的不断拓展和深化中,努力探索创新路径,形成"劳模+"的理论创新局面,建构劳模学,推动劳模教育和劳模研究向纵深发展。     

弘扬劳模精神 做好劳模工作

胡锦涛总书记在同中国工会十四大部分代表座谈时强调:“全面建设小康社会,是全党全国人民在新世纪新阶段的历史任务,也必然是新世纪新阶段我国工人运动的主题。我国工人运动只有牢牢把握这一主题,才能始终坚持正确的方向,生机勃勃地向前发展。”劳模工作,是组织职工开展全面建设小康社会活动的重要舞台,要壮大劳模队伍,提高劳模素质,以劳模精神感召职工、凝聚职工,努力把劳模队伍建设成为思想政治强、技术业务精、工作作风硬的先进群体;要更好地发挥先进模范人物的示范和导向作用,使劳模成为贯彻“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的突…     

建立劳模型通道人才管理制度

认真研究劳模工作遇到的新情况新问题，积极探索和完善劳模的培养、选树、表彰和管理机制，关心劳模的成长，保障劳模的权益，充分发挥劳模的引领作用，努力培养和造就大批反映时代特点、勇于开拓创新、具有奉献精神的先进人物，是各级工会组织需要认真研究的重要课题。     

咸安区总工会开展“劳模风采”主题系列活动

为弘杨劳模精神，咸安区总工会开展以劳模风采为主题的系列活动。选编28位劳模先进事迹结集（《劳模之光耀桂乡》一书，主办劳模事迹演讲报告会。在4月27日庆“五一”活动大会上，一批金牌工人、十佳农民工受到表彰，掀起了全区广大干部职工学习劳模精神，弘扬劳模品德的热潮。     

谈劳模班班主任的“位置”

劳模班班主任是劳模学生的老师 ,是学校与学生的“桥梁” ,是劳模学生的学生 ,是劳模班中的一员。只有把握劳模学生的特点 ,才能找准劳模班班主任的“位置” ,加强劳模班的管理 ,更好地为劳模班学生服务     

劳模公示好

据报载 ,今年“五一”期间表彰的１９３１名全国劳模全部实行公示制 ,在当地省一级新闻媒体上公开亮相 ,接受群众的监督和评头论足。公示期间 ,１０余名预选人受到举报 ,经有关部门查实 ,其中４人被取消劳模候选人资格。劳动模范推选实行公示 ,是对劳模评选制度的重大改革 ,笔者颇感新鲜 ,由衷叫好。近年来 ,社会上有一种不正常的“劳模冷漠症” ,有的劳模在本单位得不到职工群众的认可和支持 ,甚至受到讥讽 ,出现了“墙内开花墙外香”的现象。究其原因 ,主要是劳模的评选缺乏透明度 ,往往由上级部门或领导凭印象划圈、定人 ,普通群众无法参…     

榜样教育视域下新时代劳模报道的精神向度

在新时代，主流媒体的劳模报道仍是开展榜样教育的重要方式。基于以《人民日报》为代表的 主流媒体的劳模报道的分析，研究发现，这些报道不仅一如既往地凸显了“劳模精神”的引领作用，还增添了 “工匠精神”“劳动精神”两种精神形态。研究认为，三种精神彼此关联，又各有侧重，使榜样教育呈现的精 神谱系更为完善。劳模精神是杰出的劳动榜样即劳模所标识的超越性精神追求，引领劳动者学习先进、争当先 进；工匠精神整合了对“精业”劳动者的专业性要求，构成劳动者精益求精、超越自我的内生动力；而劳动精 神则包含了对所有合格劳动者的普遍性要求。劳模报道中呈现出三种精神形态，增强了榜样教育内容的系统性、 层次性、针对性，有助于提升劳模报道立德树人的实效，增强榜样教育培根铸魂的效力。     

襄阳“劳模四进”传递正能量

今年以来，襄阳市总工会在全市组织开展了“劳模进社区、进学校、进农村、进机关”的“四进”活动，截止到2013年11月底，全市共组织l千余名劳动模范开展劳模精神传承宣传活动1096次，受教育群众达5．52万人次。     

做强劳模品牌激励职工争先

上海市机电工会冯克华撰稿，介绍了该会做强李斌品牌，用劳模精神引领职工的经验。全国劳模李斌是上海电气具有高超技术技能水平的领军人物，是具有高尚职业风范的道德楷模。在当前形势下，该会把做强李斌品牌作为宣传思想工作的重点，进一步弘扬劳模精神，在全系统评选“李斌式职工”和“李斌式班组”的同时，大力宣传“李斌武职工”和“李斌式班组”的先进事迹，     

包头工会:“333”工作法推动劳模(职工)创新工作室建设

内蒙古自治区包头市总工会深入贯彻落实全国劳动模范和先进工作者表彰大会精神特别是习近平总书记重要讲话精神,充分发挥劳模工匠人才在创新创业中的示范引领作用,按照“普遍开展、规范运作、逐级筛选”的工作思路。     

上海商业企业劳模创新工作室的特点和发展途径

一、上海市商业企业劳模创新工作室的创建特点 （一）构成形式多样。目前上海市商业企业已挂牌的企业劳模创新工作室基本上是依据各企业特点和需要建立，没有统一模式。一是从人员组成来看，有一个柜台、一个部门或一家商场（门店）的全体职工，也有从企业不同岗位抽调有知识有技术有能力的优秀人才组合在一起的。二是从服务方式来看，有经营本岗位商品服务，也有扩大到企业所有商品大类经营服务，有售后服务台，也有网上购物服务工作室，还有服务咨询热线等。     

山东菏泽取消“劳模”终身制

近日，菏泽市出台规定，决定取消“劳模终身制”，对市级以上在职劳动模范和劳动奖章获得者实行动态管理。