首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
“三个代表”是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设的全局,立足现实,瞻望未来作出的精辟论断。党校函授教育事业的发展,应适应社会主义现代化建设和改革开放的需要。为此,我们一定要认真学习“三个代表”的重要思想,全面提高办学质量。要紧密联系党校函授教育的实际,把“三个代表”的要求贯彻落实到党校函授教育的各个方面,用以指导党校函授教育的全部工作。  相似文献   

2.
江泽民同志“三个代表”重要思想,从治党兴邦的战略高度,科学回答了在充满希望和挑战的新世纪,我们党要把自已建设成一个什么样的党和怎样建设党的这一重大课题。面向新世纪,着眼于企业的改革和发展.我们必须认真学习和实践“三个代表”重要思想,进一步增强责任感和使命感,把“三个代表”的要求全面贯彻落实到企业党的建设、队伍建设及各项工作中去,不断促进企业的改革、发展和稳定。  相似文献   

3.
江泽民同志提出的“三个代表”光辉思想,为深入开展“三讲”教育提供了新的科学的指导思想。要把“三个代表”落实到“三讲”教育的全过程,按“三个代表”思想指导“三讲”教育;以“三个代表”标准定位“三讲”教育;用“三个代表”要求落实“三讲”教育。  相似文献   

4.
江泽民同志在5.31讲话中指出,要把发挥社会主义制度的优越性,落实到“三个代表”上去。深入学习理解“三个代表”要求与发挥社会主义优越性的内在联系,会不断增强我们贯彻“三个代表”要求的自觉性,从而把“三个代表”要求落到实处。  相似文献   

5.
江泽民提出的“三个代表”思想是21世纪党的建设纲领,是新形势下对各级党组织和广大党员干部提出的新要求。我国是农业大国。农业的发展和农村的稳定影响和制约着整个国民经济的发展和社会的稳定。农村广大基层干部是建设农业和农村的中坚力量,是党和政府在农村的代表,农村广大基层干部素质的高低直接影响着农业的发展和农村的稳定,因此,我们必须以高度的政治责任感和历史使命感,深入开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动,以推进农村经济发展和社会全面进步。  相似文献   

6.
江泽民同志关于“三个代表”的理论,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题,是全面加强党的建设的伟大纲领,也是全面加强干部队伍建没的伟大纲领。江泽民同志说,要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪……归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长。我们务必充分认识干部学习、教育的紧迫性和极端重要性,按照“三个代表”的要求认真抓好干部的为人民服务的宗旨教育。  相似文献   

7.
本文从三个方面论述了领导干部要认真学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 ,用“三个代表”思想武装头脑 ,树立正确的世界观 ,把“三个代表”的要求落实到本职工作中去 ,更好地保证和促进改革开放和经济建设的顺利进行。  相似文献   

8.
学习落实江泽民同志的“三个代表”重要思想,根本在于把“三个代表”的要求贯彻落实到党的各项工作中去,转化为具体的实际行动,真正为群众办实事。为群众办实事,必须深入到群众中去,高高在上,空喊口号办不了实事。为此,我们东陵区主要领导同志都深入基层,进村入户与农民群众实行“五同”。在“五同”中倾听群众呼声,  相似文献   

9.
江泽民同志提出的“三个代表”内涵丰富,意义重大,它对每一个党员干部提出了新的要求,在深入开展农村“三个代表”思想学习教育活动中,农村党员要认真学习、深刻领会、全面落实,以实际行动做“三个代表”的实践者。 一、坚持党的基本路线。做代表中国先进社会生产力发展要求的实践者。 我们党在夺得政权,建立社会主义制度后,工作的中心任务是发展社会生产力,提高人民物质文化生活水平。在中国现阶段,共产党员要做先进社会生产力代表的实践者,关键是在工作实践中坚持党的基本路线,因为这条路线集中反映了我国社会主义初级阶段的基本国情,集中反映了我国先进生产力的发展要求。  相似文献   

10.
中国共产党开展的集中教育活动,主要是延安整风、1950年整风、1957年整风、“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育、先进性教育、学习实践科学发展观、群众路线教育实践活动。集中教育要着眼于思想理论武装、坚定理想信念信仰,着眼于指导实践、推动工作、提高党员素质和干部能力,着眼于解决党内突出问题、转变作风、发扬优良传统,着眼于解决群众反映强烈的重点问题、密切党群关系,着眼于创新体制机制、完善制度。  相似文献   

11.
先进性问题,是马克思主义政党存在和发展的根本问题,也是一个党得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件。江泽民同志在“5·31”重要讲话中指出,贯彻“三个代表”要求,核心在保持党的先进性。认真学习和深刻领会江泽民同志的这一论断,对于不断增强贯彻“三个代表”重要思  相似文献   

12.
农民精神文化生活调查与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
农村、农民、农业问题是摆在各级党委和政府面前的首要问题。而农民的精神文化生活和农村的精神文明建设则事关江泽民同志“三个代表”重要思想在农村的贯彻落实。为此,在我们驻村期间,就农民精神文化生活问题调查走访了  相似文献   

13.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来而作出的精辟论断,在面向新世纪,实施西部大开发战略的历史背景下,对于加强各级领导班子思想政治建设,巩固和扩大“三讲”教育成果,具有重要的指导意义和深远的历史意义。当前,贯彻“三个代表”的重要思想,加强领导班子思想政治建设,应着重抓好以下工作: 一、强化学习,不断提高思想政治素质 江泽民同志谆谆告诫我们,全党都要“学习学习再学习,实践实践再实践”,形成浓厚的学习风气。各级领导干部一定要充分认识加强学习的重要性和紧迫性,从各种事务和应酬中解脱出来,静下心来抽出时间抓好学习,把“讲学习”落到实处。要认真坚持领导干部点名调训、  相似文献   

14.
今年初,江泽民总书记在广东省高州市“三讲”教育动员讲话中,提出了我们党要“始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表”的郑重要求。现在,全党上下都在深入学习和贯彻这“三个代表”的重要论述。对于农村广大党员和干部,如何贯彻“三个代表”的要求,我认为,应当紧密联系他们的思想实际和农村改革与发展的突出矛盾,有针对性地抓好学习,引导广大党员深刻领会和把握“三个代表”的精神实质,从思想和行动上,真正成为“三个代  相似文献   

15.
农业发展银行淄博市博山区支行十分重视党员干部的理论教育工作,采取多种形式并收到了较好的效果。在教育中,他们把学习江泽民同志提出的“三个代表”重要思想作为一项重要内容来抓,深刻领会“三个代表”的重要意义,掌握其精神实质。在组织全体党员认真学习党建知识的基础上,通过开展多种形式的教育活动,有力地推动了“党员素质工程”教育活动的开展。一是在全行党员中开展了“学习《党章》,佩戴党旗徽章,为党旗添光彩”活动,组织全体党员重新学习《中国共产党章程》,使每个党员进一步明确了党的性质、指导思想和基本路线,牢记全心全意为人民服务的宗旨,通过佩戴党旗徽章,时刻  相似文献   

16.
新时期高校思想政治工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想 ,提高高校干部的思想政治素质   1、要重点抓好高校党委中心组的学习。第一 ,党委中心组的学习要明确内容 ,准确定位 ,这是搞好党委中心组学习的根本。当前 ,党委中心组学习必须把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,特别是把江总书记“三个代表”重要思想作为中心内容。“三个代表”重要思想 ,是马克思主义在当代中国的重大发展 ,是我们党思想解放、实事求是的重大成果。它既是理论创新的光辉典范 ,又给理论创新开辟了巨大空间。高校领导干部要充分认识“三个代表”重要思想和江总书记“…  相似文献   

17.
2000年2月,江泽民同志在广东考察时提出了“三个代表”的重要思想,江泽民同志指出:“要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党  相似文献   

18.
最近,我们利用在中央党校学习的机会,为贯彻落实江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想和“5·31”讲话精神,对实施西部大开发战略中的农业、农村、农民问题进行了重点研究,结合对贵州遵义山区农民脱贫致富问题的调查和思考,提出了一些意见和建议,供有关方面研究参考。  相似文献   

19.
为了防止讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育活动流于形式,必须“严”字当头,严格要求。 江泽民同志强调,“三讲”教育要着眼于解决问题。解决问题的前提是发现问题,发现问题的前提是严格要求。对同一个领导班子或领导干部,衡量的标准  相似文献   

20.
中央决定用两年左右的时间在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想学习教育活动,拿出这么长的时间来进行这一专项教育活动,足以看出中央的决心和重视。要真正把“三个代表”的要求落到农村、落到实处,真正使这一重要思想在广大农村基层干部中人心人脑,在当前的学习教育活动中,要突出处理好八个方面的问题。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号