国外邓小平研究的侧重点及主要观点

国外邓小平研究所涉及的范围是相当广泛的，从邓小平的政治、经济、文化、军事、外交思想，到邓小平的改革开放理论、“一国两制”构想，国外学者都进行了不同程度的分析和研究，提出了各种各样的看法。这里仅就国外学者关注和研究较多的几个问题，或其与我们不尽相同的观点做一简要介绍。     

邓小平法制思想研究述评

邓小平法制思想是我国社会主义法制建设的基本指导思想;是我们建设社会主义法治国家的重要指针。为此,本文梳理了近十几年来学术界发表的关于邓小平法制思想的论著,对邓小平法制思想的主要内容和内涵、邓小平法制思想的核心和精髓、邓小平法制思想的特征、邓小平法制思想的意义与价值启示等方面作了述评,并在此基础上提出了关于邓小平法制思想需要进一步研究探索的几个问题,以期使邓小平法制思想能更好地指导我国现代化建设。     

邓小平和谐社会思想研究述评

邓小平理论中蕴涵着丰富的和谐社会思想,和谐社会思想是邓小平理论体系中极为重要的内容,深入研究邓小平的和谐社会思想具有重要的理论与实践意义。党的十六届四中全会以来,学界对邓小平理论中的和谐社会思想进行了比较深入的研究和挖掘,取得了一定的成果,但也存在着一些不足之处。本文从邓小平和谐社会思想的理论基础、主要内容、主要特征、历史贡献与理论意义等四个方面加以归纳并作简要评述。     

邓小平反腐败思想研究述评

深入研究邓小平反腐败思想具有重要的理论与实践意义。本文从邓小平关于腐败现象的表现与危害、原因与特点、治理腐败的对策措施以及邓小平反腐败思想的重大意义等四个方面加以归纳并作简要评述。     

2003年以来关于抗战时期邓小平思想与实践研究述评

抗日战争时期的8年,是邓小平军事、政治生涯走向辉煌和成熟的一个重要时期。此间,他主政晋冀鲁豫抗日根据地建设的多年实践中创造和积累的一系列丰富经验、提出的许多深邃思想,对于他近40年后领导中国的改革开放也产生了重大影响,许多政策和措施包括邓小平理论的形成,都可以在这一时期的思想和实践中找到源头。因此,不断加强对抗战时期邓小平思想和实践的研究,既是深化其生平思想研究的需要,     

邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面一、以"四有"新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育.     

邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面:一、以“四有”新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育。     

邓小平改革思想研究述评(2003—2013)

邓小平围绕"改革"发表了一系列重要讲话,做出了许多重要论断,形成了内涵丰富、体系完整、具有长远指导意义的改革思想。2003年以来,关于邓小平改革思想的研究,涉及的主要问题包括:关于邓小平改革思想的形成与发展、思想体系的构成、具体内容、特点、历史地位和重要意义以及与其他历史人物的比较研究。研究工作的不足体现为:笼统研究过多,具体研究较少;重复研究多,创新研究成果少;基础理论研究多,实证研究的成果少。可以从以下几个方面加强:进一步加强对邓小平改革思想发展史的研究;进一步拓展对邓小平改革战略思维的研究;进一步提炼"摸着石头过河"改革方法论的当代价值;进一步阐发邓小平"杀开一条血路"的改革创新思想;进一步探讨邓小平人格风范对中国改革开放的影响;进一步研究和弘扬邓小平精神。     

邓小平研究述评学术研讨会召开

正2014年2月24日,中共中央文献研究室第三编研部和中共四川省委宣传部在四川成都联合召开了邓小平研究述评学术研讨会。与会的80多位专家学者,对10年来邓小平理论和思想生平的研究进展情况以及主要成果进行了系统回顾与述评,对进一步深化邓小平研究提出了许多中肯的意见和建议。     

邓小平思想政治教育理论研究综述

邓小平关于思想政治教育的理论,是邓小平理论的重要组成部分。几十年来,国内外学者对邓小平的思想政治教育理论进行了大量的研究,取得了较为丰硕的成果。本文从国内外两个方面对邓小平思想政治教育理论研究的基本情况、主要著作、理论研究的主要成果、研究的方法和局限几个方面进行梳理,以期为国内外邓小平思想政治教育理论的研究作一阶段性的系统总结,为邓小平思想政治教育理论的进一步深化研究提供理论资源。     

美国邓小平研究述评

1978年以来,美国学术界在邓小平研究方面陆续提出了一系列大体上符合实际的观点,研究领域逐渐开阔,分析深度有所增加,学术性不断增强。研究重点主要包括:邓小平领导艺术和政治风格、邓小平历史地位、邓小平理论属性、邓小平改革和对外开放思想、邓小平经济思想、邓小平政治思想、邓小平军事思想、邓小平文化思想、邓小平社会学思想、邓小平国家统一思想、邓小平外交思想、邓小平对毛泽东思想的继承发展、邓小平生平活动等。在研究中,美国学者运用了多种多样的方法。这些都说明30多年来美国学术界研究邓小平颇有成效。研究亦有一些不足之处,但仍可以为当今中国学者提供有益的参考。     

邓小平的马克思主义观研究述评

1992年以来,我国理论界对邓小平的马克思主义观从不同的视角和层面进行了深入的研究,取得了丰硕的成果。有必要对理论界对这一问题的观点做一个简要的梳理和概括,以期进一步拓展对这一问题的研究深度。     

邓小平社会主义本质思想研究述评

邓小平关于社会主义本质的思想,在邓小平理论体系中占有重要地位,理所当然地成为邓小平理论研究领域最重要的热点问题。学术界对邓小平社会主义本质理论的形成发展、重大意义等进行了深入的、多方面的探讨。     

2004年以来国内邓小平行政管理思想研究述评

2004年以来,国内对邓小平行政管理思想的研究取得了较大的进展。一是从整体角度推进了邓小平行政管理思想的核心内容、基本特色以及历史地位的研究;二是从理论体系构成要素角度深化了邓小平行政体制改革思想、行政决策思想、行政文化思想、行政发展思想及行政领导、方法与艺术思想的研究。今后加强和深化邓小平行政管理思想研究,应该重视从马克思主义中国化与中国行政学发展的实际需要宏观把握邓小平行政管理思想,同时加强邓小平行政管理思想的文本研究,实现党史学与行政学的真正融合。     

邓小平研究的成果检阅——“邓小平研究述评学术讨论会”侧记

春风送暖，万物复苏。2月18日至21日，由中共中央文献研究室和中共重庆市委联合举办的“邓小平研究述评学术讨论会”在我市召开。市委书记黄镇东出席开幕式并致词，中央文献研究室常务副主任冷溶主持开幕式并对会议作了总结。陈群、李君如、邢元敏、石仲泉、侯树栋、黄宏、何事忠、张宗海等中     

邓小平党建理论的重大贡献研究述评

邓小平党建理论是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的理论,是在我国革命和社会主义建设正反两方面经验的基础上,以新时期党建实践为现实依据,以当代国际局势的新发展为契机而形成和发展起来的。党的十一届三中全会以来,学术理论界对此进行了广泛的探讨,本文就国内学者近些年来关于邓小平对党建理论的重大贡献加以归纳评述。     

论邓小平的政治评价思想

本文探讨邓小平政治评价思想的基本内涵、主要内容及其指导意义.邓小平政治评价思想是以人民为政治价值主体和评价主体,以实际效益、效果、影响作为政治评价的价值标准;在进行政治评价时,始终坚持实事求是的原则,既看一国政治体制能否保持政治稳定、提高政治效率和促进生产力持续发展,又看其能否保障人民民主和维护人民利益.这一宝贵思想对于我国继续推进政治改革和政治发展具有重大指导意义.     

邓小平信息思想的基本构架

邓小平信息思想的主要内容包括四个层面一是深刻洞悉新技术革命蓬勃发展的大潮，提出了科技第一生产力论；二是深刻分析信息化与现代化的关系，提出了交通通讯先行论；三是认真总结古今中外的历史经验，提出了信息化建设对外开放论；四是准确把握信息化在综合国力竞争中的战略地位，提出了科技教育并重论。这些方面相互联系，有机统一，形成了邓小平信息思想的基本构架。     

邓小平文化思想研究综述

从20世纪80年代末开始,学界对邓小平文化思想的研究主要集中于概念分析、理论渊源、科学体系与基本内容、主要特征与突出贡献等方面,学者们在这些方面作了深刻挖掘与充分阐述。其研究面越来越宽,研究点越来越深,研究成果也越来越多。     

现代化:邓小平心中的“历史使命”——邓小平现代化思想研究

文章认为,现代化是邓小平一直萦绕于心的历史使命。作为现代化建设的总设计师,他确定了现代化的目标,提出了实现现代化的前提和关键,并把现代化置于改革开放的基础之上,使现代化建设取得了伟大的成就。