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史琼 《学校党建与思想教育》2011,(4):62-64
本研究采用自编的学习动机问卷,对中国美术学院978名、浙江理工大学194名大学生的学习动机情况进行了调查分析,期望获得艺术类大学生的学习动机情况,从而来探索和分析高等艺术教育现状,为艺术院校的教育管理工作和研究工作提供客观依据。 相似文献
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动机是指引起和激发某人从事某事的力量和念头,是直接推动个体进行活动的内部动力。对于学生来说,引发和推动其进行学习活动的动因就是学习动机。文章采用黄希庭的《大学生学习动机调查问卷》,对A省B大学学生的学习动机进行了调查,通过对调查数据的分析,大学生学习动机存在的问题是缺少学习兴趣,具有功利主义倾向。通过探究其原因,从学生、家庭、学校、社会四个方面提出激发学生学习动机的对策,为高校提高教学质量提供一定的参考与依据。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(16)
随着地方高校规模的不断扩张,大学生中希望入党的人数也不断增加,地方高校大学生入党动机问题也成为一项重要的研究议题。文章采用访谈法来研究地方高校大学生入党动机的影响因素。研究发现,地方高校大学生入党动机的影响因素包括家庭教育、学校教育和社会环境三个方面,可以通过重视家庭教育、加强学生党组织建设、深化学生思想政治教育、引导大学生关注现实世界和增强大学生抵御不良社会影响的能力等方面进行优化。 相似文献
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对于当代大学生特别是大学新生而言,学习动机与学习行为对于成才显得尤为重要。他们的学习动机状况怎样,如何激发和培养他们的学习动机,是高等教育和管理工作者应当重视和思考的问题。为此我们在九九级新生中抽样进行了问卷调查,共收回有效问卷500份,其中男生占62%,女生占38%。在调查分析的基础上对大学生学习动机的影响因素和学习动机的激励机制进行了初步探讨。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(6)
本研究采用卡特尔16项人格因素问卷(简称16PF)对湖北省五所高校的1937名大学生进行调查,以考察留守经历对大学生人格形成的影响。结果发现:一是曾留守男大学生与普通男大学生在乐群性、敢为性与独立性上呈现显著差异性;二是曾留守女大学生与普通女大学生在乐群性、稳定性、忧虑性与独立性上存在着显著差异;三是曾留守男女大学生两者在幻想性、事故性和创造力强者人格因素上处于边缘显著水平,在稳定性、敏感性、怀疑性和在新环境中有成长能力的人格因素上存在着显著差异性。这表明留守经历对人格影响存在着长期效应和性别差异。 相似文献
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本文通过艺术类大学生英语学习动机的问卷调查,探讨分析了艺术学院大学生英语学习动机的特点,并对此提出了相应的对策。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(19)
通过对华南农业大学第77期党课培训的1016名入党积极分子进行调查,我们发现当前大学生的入党动机因受各种因素的影响呈现多元化趋势,大致可分为五种类型;影响大学生入党动机的因素主要有社会文化环境、家庭影响、学校教育和自身原因等几个方面。对此,笔者结合"学习型组织"理论,提炼出端正学生入党动机的具体策略和途径。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(18)
加强大学生党员持续教育是保证大学生党员质量的内在要求,对艺术类大学生党员进行持续教育,必须结合艺术专业特点,使党建工作与艺术专业教育优势互补,推动高校艺术类大学生党员持续教育创新发展,同时,要根据艺术类大学生党员的特点,有针对性地对艺术类大学生党员进行持续教育。 相似文献
9.
通过对高职大学生体育锻炼的动机的调查研究,结果发现兴趣、爱好在高职大学生体育锻炼动机结构具有机主导作用,其动机结构的复杂性和波动性与社会、家庭、环境等影响有关。提出培养和激发高职大学生体育锻炼的动机的有效途径,进一步提出提高高职大学生参与体育锻炼主动性和积极性的新观点、新思路,为更好开展高职体育教学工作和培养高职大学生终身体育思想服务。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(12)
了解和关注艺术类学生党员的质量是大学生党员发展工作的前提和保障。文章对艺术类大学生质量状况进行了调查研究,从四个方面进行分析并得出结论:艺术类大学生质量状况总体是好的,在理想信念上大学生党员比非党员大学生更加坚定,政治上更加过硬;在实际学习和工作中表现普遍较好,能够起到模范带头作用;但也存在一些具体的问题。提出艺术类高校在大学生党员发展及党员教育中,必须在思想引领、典型宣传、服务同学等方面进行有针对性地完善,以便取得更好的成效。 相似文献
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为考察高职扩招背景下大学生的学习动机状况,采用《大学生学习动机问卷》对725名学生从求知兴趣、能力追求、利他取向和声誉获取等方面展开了调查.结果显示:1.被调查学生的学习动机水平偏低.2.内部学习动机的作用要强于外部学习动机,能力追求大于求知兴趣,利他取向大于声誉获取.针对存在问题,从职业生涯规划教育、培养学生学习需要... 相似文献
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英语学习动机与学习者的成绩紧密相关,对英语教学影响极大.本文通过调查了解大学生英语学习动机的特性、现状、影响因素,分析英语学习动机对大学英语学习效果的影响,探讨英语学习动机对英语教学的有益启示,为大学英语教学提出了切实可行的建议和方法措施. 相似文献
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英语学习动机与学习者的成绩紧密相关,对英语教学影响极大。本文通过调查了解大学生英语学习动机的特性、现状、影响因素,分析英语学习动机对大学英语学习效果的影响,探讨英语学习动机对英语教学的有益启示,为大学英语教学提出了切实可行的建议和方法措施。 相似文献
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俄语专业大学生学习动机的正确与否,对学习成绩影响极大,为此应做到以下几点:教师引导学生正确认识俄语自身的特点,辨证地看待现实因素;激发俄语学习兴趣;减少焦虑对学习动机的影响;增强自我效能感。 相似文献
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大学生入党积极分子入党动机调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对大学生入党积极分子的问卷调查和深入访谈,系统了解和分析了大学生入党的动机,全面评价了大学生入党动机的影响因素,深入回答了关于大学生入党动机方面的热点问题,在此基础上对加强大学生入党积极分子教育和培养提出了具体建议. 相似文献
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