新形势下高校辅导员学生管理工作问题与有效对策

高校是培养人才的重要阵地,高校辅导员的管理服务工作,将会对学生成长过程中的心理素质、学习态度等方面具有重要的影响作用。在新形势下,高校辅导员应当把握时代机遇,创新自身的工作管理模式,从而促进学生形成正确的“三观”,有效提升教学质量水平。本文基于新形势下高校辅导员学生管理工作的问题和具体方法展开探究,促进高校学生的身心健康和自身建设的全面发展。     

高校学生违纪管理工作新探

违纪学生人性化处理,是高等学校将依法治校和以人为本思想运用到教育实践的具体体现。本文从违纪管理制度的制定、合理使用自由裁量权、违纪管理工作程序等三个方面,对高校违纪管理工作的健全和完善进行了探索。     

高校领导干部作用新探

一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动所产生的各种一般职能。高等学校的各项活动有节奏地、高效率地进行，就必须有更科学、更有效的管理。高校的管理是一门科学，领导干部更是运用这门科学的指挥和协调者。高校领导干部要发挥领导决策、组织协调、指导检查、服务保证、宣传鼓动等作用。     

高校学习型基层党组织建设的理论与实践

建设学习型政党的目标是高校学习型基层党组织建设的理论源头,高校的基层党组织建设,要在学习中创建学习型党组织,在创建学习型党组织中不断开拓创新,使高校的基层党组织和全体学生始终保持旺盛的创新活力,从而使高校的基层党组织在建设马克思主义学习型政党中处于领先地位,使高校党的建设的理念更加先进、布局更加合理、运行更加高效,更加符合科学发展观的要求.     

对马克思早期对象化思想的解读

马克思早期对象化思想集中体现在《1844年经济学哲学手稿》中。马克思批判了费尔巴哈强调感性的唯物主义、黑格尔的劳动辩证法和思辩唯心主义,阐述了对象化思想。把握这一思想的理论渊源和基本内容,对于理解马克思哲学意义重大。     

论如何提高高校辅导员学生管理工作的能力

随着高校扩招,高校在校学生人数日益增多,不同学生之间水平参差不齐,使得高校辅导员对学生管理的难度提升。辅导员作为高校育人和管理工作的组织者与指导者,管理工作能力关系到高校日常工作开展,也会对学生个人行为和思想产生一定影响。科学掌握管理方法,结合实际为学生开展工作,提高高校管理水平。本文基于高校辅导员学生管理工作进行分析,针对高质量管理工作提出相关建议,旨在提升高校辅导员学生管理的工作质量,解决高校学生管理难的问题。     

对高校学生管理工作理念与体制创新的思考

为了适应社会主义市场经济和高等教育快速发展的需要,要注重对高校学生管理工作进行改革创新,改变传统的学生管理工作理念、体制、方法和手段,为培养社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。     

对高校学生管理工作理念与体制创新的思考

为了适应社会主义市场经济和高等教育快速发展的需要,要注重对高校学生管理工作进行改革创新,改变传统的学生管理工作理念、体制、方法和手段,为培养社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献.     

高校班级管理工作中的心理健康教育实践

随着对青少年关注度的增强,大学生心理健康问题日益引起人们的重视,学校领导和教师为关注学生心理健康教育付出很多心血,但班级心理健康教育实践中仍存在一些问题,影响大学生心理健康教育的发展。班级管理中实施心理健康教育具有很大优势,可以通过专业任课教师与辅导员班主任等思政教育主体,加强对学生的关注指导,使学生形成健康积极的心理品质。如何在班级管理中有效实施心理健康教育成为亟待研究的课题。本文概述高校班级管理心理健康教育内涵意义,分析班级管理中实施大学生心理健康教育现状,提出心理健康教育融入高校学生班级管理工作实践策略。     

高校多校区管理政府规制新探

国家对高等学校进行大规模调整后,多数高校均出现"一校多区"的办学格局,高校管理随之产生诸多问题.本文认为可对高校多校区管理进行政府规制,并分析了政府规制的必要性和可行性,探讨了政府规制的手段.     

新时期高校班主任工作方法探讨与实践

高校班主任作为高等教育最前线上的学生工作者,对大学生的健康成长起着举足轻重的作用。高校班主任是班级管理者、学生思想的引路人、学生学业的指导员和班级活动的策划师,必须具备良好的综合素质。做好高校班主任工作要加强新生入学教育;深入学生之中;建立朝气蓬勃的班集体;重视班干部的培养;完善管理措施;开展丰富多彩的课外活动。     

高校思政课教师实践教学能力提升新探

实践教学是高校思想政治理论课教学的必经环节。高校思政课教师是实践教学的实施者,提升其实践教学能力是课程本身和教师自身的需要,更是加强意识形态建设的需要。面对其提升实践教学能力过程中遇到的现实困境,须以建立机制、搭建平台、构建顺畅的社会实践渠道为主要路径提升其实践教学能力。     

论新疆高校援疆干部管理工作创新

正一、高校需要认真提高新疆高校援疆干部管理部门的管理能力高校援疆干部队伍,是国家为了支援新疆建设,从全国各省市抽调的、由中组部统一组织的、派到新疆高校工作的一支队伍,这支队伍包括管理干部、专业技术人才等。他们是新疆最紧缺的人才资源,对于新疆来说他们如燃着西部大开发和科教强国战略的一支火种,不仅能帮助新疆高校加快培养高等人才,而且能够提升西部地区高校办学质量。2001年,教育部开始实施"对口支援西部地区高等学校计划",2005年又启动了"援疆学科建设计划",确     

关于学生管理工作模式的实践

新时期高校学生管理的目标模式是：从了解学生开始，制定班级管理和学生培训计划，精心扶植、大胆使用干部，通过多种途径提高学生自身素质和管理能力，充分发挥学生干部在学生管理中的作用；运用教育手段、激励机制和学生三级管理机制的模式进行管理，提高学生思想政治素质，掌握科学文化知识，成为四化人才。     

高校党建工作创新的探索与实践

新时期高校的党建工作既是个重点,又是个难点.做好高校党建工作,对于加强党对高校的领导,促进高校改革发展,提高人才培养质量,具有十分重要的现实意义.近年来,我校始终高度重视党建工作,紧紧围绕学校中心工作,适应形势任务的发展变化,不断推进学校党建工作的改革创新,为促进学校教育事业的科学发展提供了坚强政治保证和组织保证.     

群众路线视域下高校行政管理工作改革探索

行政管理工作是高校践行群众路线的重要抓手,其水平是高校办学效益的重要体现。在经济社会发展突飞猛进、高等教育发展转型升级的新形势下,进一步加强和改进高校行政管理工作,是高校践行群众路线、应对竞争新态势、争创发展新优势的现实选择。     

对象化、异化及其扬弃——早期马克思的人与自然关系思想及其现实意义初探

马克思认为人和自然的关系是通过对象性活动而建立起来的对象性关系,在这一过程中,人实现了自身本质力量的对象化;随着私有财产制度的确立和社会分工的日渐深化,人与自然的关系在资本主义社会走向全面异化;异化的出现有其必然性但却是暂时的,随着对异化劳动和私有财产制度的积极扬弃以及对"扩大了的生产力"的克服,人类会在新的更高基础上重建人与自然的和谐。     

活力管理与高校辅导员激励理论研究

高校辅导员人才流失率高、工作士气低下一直是困扰高校人事部门的难题。本文提出在高校中引入活力管理,以提高辅导员的活力,最终提高学校的活力。首先分析了什么是活力管理,然后谈到了实施高校辅导员活力管理的意义,最后就提升高校辅导员活力的激励理论进行了研究及论述。     

改革开放以来高校党建工作的实践与经验

高校的党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在党的建设工作全局中具有重要的战略地位,高校党建工作的成功实践丰富了党的建设理论,也为社会稳定做出了重要贡献。改革开放以来,我国高校党建工作经历了三个阶段的丰富实践,在政治、思想、组织、制度、作风建设及学生党建工作等方面取得了巨大的工作成绩。理性分析高校党建工作的丰富实践及其成绩,可以得到一些宝贵经验：党建工作与思想政治工作结合,党建工作与高校中心工作结合,党的理论学习与方法创新结合,高校领导班子的能力建设与思想、作风建设相结合,高校制度建设与基层党组织建设相结合。