魏源军事思想初探

魏源十分重视军事理论的学习和研究。对中国古代几部著名的兵书,他都有注解本。这些著作由于没有及时刊刻,致使手稿相继遗失。其中《六韬注》《吴子注》仅存其目,《孙子集注》仅留序言收入《魏源集》中。鸦片战争爆发后,魏源把自己对中国古代军事理论研究的成果用于筹划反侵略斗争,并在运用中加上了自己独特的发挥,写下了著名的《圣武记》、《海国图志·筹海篇》、《道光洋艘征抚记》等富含军事思想的著作,在中国近代军事史上具有一定的地位。     

蔡锷政党思想述论

蔡锷是我国近代史上著名的军事家、政治家。清末民初 ,他致力于政党理论研究 ,积极投身于政党实践 ,并提出了一系列有关政党和政党政治的观点、主张及见解。他的政党思想虽然还不完善 ,但其中不无独到、闪光之处 ,有的至今还有一定的借鉴意义     

蔡锷尚武思想新论

蔡锷将中国缺乏尚武精神的主要因素归纳为教育、学派、文学、风俗、体魄、武器、郑声与国势八个方面,并从社会、军队两个层面以及精神、器物与制度三个维度提出其尚武思想的基本主张,即军国民主义与平衡军备,而其尚武思想的归结点在于重塑国魂。     

邓小平新时期军事辩证法思想初探

“要照辩证法办事”,是邓小平的名言,也是他的军事理论和军事实践的显著特色。他把辩证法推进到认识方法和工作方法的实践层面,形成了自觉的军事辩证法思想,这是对唯物辩证法思想的生动把握。     

邓小平军事与社会协调发展思想初探

本文从国际和平、综合国力、社会稳定、总体改革、后备力量、国防工业、精神文明、两用人才和国防教育等方面探讨了邓小平关于军事、国防与社会协调发展的思想 ,认为这一思想主要可以从国际和国内两个基本层面加以理解 ,即 :在国际上 ,军队与国防建设要适应和平与发展的总趋势 ;军事斗争要以制止战争、维护世界和平、反对霸权主义、推动人类进步事业的发展为目标。在国内 ,军队与国防建设要服从国家建设大局 ,在大局下行动 ;人民军队要为国家建设提供安全保证。     

论早期毛泽东的教育救国思想

在向马克思主义世界观转变之前 ,青年毛泽东在近代教育救国论思想和传统文化及学习经验等因素影响下提出了自己独具特色的教育救国理论。本文着重分析了早期毛泽东教育救国思想的主要内容和形成原因。     

论科学救国思想的发轫及意义

1914年12月,杨铨在《留美学生季报》冬季号上发表《科学与中国》一文,奏响科学救国思想的序曲。1915年元月,《科学》杂志创刊号面世。《发刊词》和任鸿隽《说中国无科学之原因》一文,再次发出科学救国的召唤。留美学生发自太平洋彼岸的召唤,立即在国内引起共鸣和反响。蓝兆乾奋起响应,发表《科学救国论》。科学救国论者实际上是20世纪中华民族的群体先知和重要的思想向导。     

军事发展观初探

发展观问题的提出,反映了人类对自身行为及活动方式的深刻反思,体现了人类对发展问题的高度关注。军事是人类社会的一个特殊领域,如何正确认识并确立科学的军事发展观,以此作为军事发展实践的理论指导,直接关系到军事实践的效果及军事价值的实现,具有重要的理论与现实意义。     

蔡锷与孙中山

蔡锷与孙中山□尚明轩“平生慷慨班都护，万里间关马伏波。”①１９１７年４月１２日在长沙举行蔡锷国葬典礼，这是孙中山所寄送的挽联。孙中山用东汉著名军事家班超、马援作喻，高度评价了辛亥革命时期受人瞩目的风云人物蔡锷。蔡锷和孙中山二人，一属梁启超为代表之资产...     

再论蔡锷

平生慷慨班都护, 万里间关马伏波。 ——孙中山《悼蔡锷》 章开沅、刘望龄同志说:对于蔡锷,“过去研究不多,自谢本书在《历史研究》发表《论蔡锷》一文以来,引起史学界的注意,近年来先后发表一、二十篇论争性文章,就蔡锷的功过、阶级属性展开了热烈讨论”。一九八二年,蔡锷诞辰百周年前     

论陶行知早期“教育救国”思想

陶行知是中国近代著名教育家，他毕生为探索符合中国国情的教育理论，寻觅中国教育的曙光，在教育园地辛勤耕耘，孜孜不倦地实验，形成了中国近代独树一帜的教育理论，极大程度地丰富了中国近代教育理论宝库。陶行知在教育实践及教育理论方面所取得的成就，与他早期“教育救国”思想是密不可分的。其“教育救国”思想对他的思想言行起着较大的支配作用。陶行知早期“教育救国”思想的形成早期陶行知是一位“教育救国”论者。他早期“教育救国”思想的形成，经过了一段较为复杂的过程，是他在“十字路口”作出艰难抉择逐步接近教育，逐渐形成…     

论唐甄的军事思想

唐甄（公元１６３０－１７０４年）是我国清初一位重要的思想家,与王夫之、黄宗羲、顾炎武、方以智、颜元等大思想家并世齐名。唐甄的主要贡献在政治思想方面。他总结了明末政治腐败和农民起义的历史教训,提出了自己的进步的思想观点和政治主张。特别应当指出的是,在清初的思想家中,唐甄是一个重视军事、深通兵学的军事思想家。在唐甄的名著《潜书》中,有许多篇是论述军事思想的,从中可以看到其军事思想的丰富内容和独到见解。对此,有关唐甄的历史文献中,都作了记载：《雍正·山西通志》说唐甄‘雕擅文学,尤长于言兵,莅任以经术饰…     

论黄兴的军事思想

黄兴是中国资产阶级杰出的军事家。他关于“雄踞一省与各省纷起”的武装反清起义的战略 ;武装斗争依靠革命党人、会党、新军三结合的思想 ;武装斗争以国民革命、建立民主共和国为目标 ;以“爱国、保民、御外”为军队的宗旨 ;建立资产阶级正式军队的设想 ;普及军事教育和全民皆兵的主张 ,等等 ,都是其军事思想的主要内容 ,而且推动了中国近代军事变革 ,促进了中国军事近代化的发展     

孙中山的军事现代化思想

孙中山是中国民主革命的先行者,也是探索中国军事现代化道路的先驱。在西方列强的挑战下,面临着“新”“旧”“中”“西”的冲突,孙中山选择了中国军事现代化的道路。他继承中国古代军事思想,又认真研究西方兵法,特别是努力     

论魏源的军事思想

魏源在鸦片战争之后 ,提出了“师夷之长技以制夷”的战略思想和“以夷攻夷”、“以夷款夷”、“悉夷情”、“筹海防”等策略原则 ,并就军队建设、作战方法、军民结合等方面提出了诸多正确意见 ,从而为中国军事近代化提供了一个初步的蓝图和正确的方向。因此 ,魏源的军事思想 ,成为中国军事思想由古代向近代转变的起点     

试论张之洞的军事思想

张之洞(1837——1909),直隶南皮(今属河北)人。自幼便好兵学、经济,二十六岁成会试,考官范鹤生赞誉他“生长兵间,好阅兵家言及掌故经济之书,概然有经世志”。二十七岁登进士,尔后殿试对策,列一甲第三名。接着授为翰林院编修,后历任湖北学政、四川学政。1877年任满回京后,便加入清流派,以评论时事为能事,以不避权贵标     

论毛泽东军事思想

毛泽东军事思想来源于中国传统军事思想、中国革命战争的实践经验和马克思主义的唯物辩证法,是我军的建军之魂、立军之本、制胜之道,是我国国防和军队建设的根本指导思想。它作为20世纪上半叶的科学的军事理论体系,至今仍具有强大的生命力。     

全面抗战初期徐特立的抗战救国思想及其实践

1840年鸦片战争后,帝国主义列强不断加深对中国的侵略,在这些国家中,日本是侵略中国的急先锋。自明治维新后,日本就制定了大陆政策。在这一既定政策的指导下,日本不断加深对中国的侵略,特别是“九一八”事变之后,日本帝国主义灭亡中国的野心昭然若揭。如何抵抗日本侵略,挽救民族危亡,实现民族独立,成为无数仁人志士的思考。在这些有识之士中,徐特立便是一位杰出代表。     

辛亥革命人物之蔡锷

蔡锷(1882—1916),原名艮寅,字松坡,湖南宝庆(今邵阳)人。他13岁中秀才,19岁投笔从戎,20岁发表传世名作《军国民篇》,29岁编著了影响后来国共两党诸多将领的《曾胡治兵语录》,同年领导辛亥云南起义,被公推为云南都督。31岁进入陆