女大学生就业心理危机的形成、预防和干预

女大学生在就业中遭受性别歧视已是不容争辩的事实，并有愈演愈烈的趋势。大量见诸媒体的个案和调查都显示女大学生在求职过程中出现心理危机的比例明显高于男生。笔者从个人、家庭和社会三方面分析女大学生就业心理危机形成的原因，探讨女大学生就业心理危机的表现形式，从个体发展、社会文化和国家政策等多视域探讨预防和干预女大学生就业心理危机发生的有效途径，实现女大学生就业平等。     

韩语专业女大学生就业难原因及对策分析

近年来,我国高等教育规模不断扩大,高校毕业生数量逐年递增,大学生就业难问题凸显。而相对于男大学生来说,女大学生的就业难问题更为突出,已成为当今社会普遍关注的热点问题。解决女大学生就业难问题,对于社会的和谐、进步与发展都具有重要意义。文章以韩语专业女大学生作为研究对象,从社会、学校、学生自身三个层面对韩语专业女大学生就业难的原因进行分析并提出相应解决对策。     

诺丁斯关怀理论对高校女大学生德育的启示

美国教育家内尔·诺丁斯是后现代女性主义课程学家的杰出代表，她所提出的关怀理论被世人所熟知。她在关怀理论中提出了重视生命差异，关注师生关系，强调德育中的情感因素，注重培养学生的关怀意识等重要教育思想。其核心部分一学校道德教育的四种方法为我国高校德育工作提供了有效的借鉴。本文基于女大学生的德育现状，结合诺丁斯关怀理论对女大学生德育的教育理念、师生关系、德育模式、情感教育、生活德育五个方面提出了建议。     

浅谈大学生的利他行为

利他行为是一种自愿的、以帮助他人为目的的亲社会行为。加强大学生利他行为的培养，无论是对大学生自身的健康发展，还是对和谐社会的构建，都具有十分重要的意义。强化大学生的利他行为，可以从树立正确的价值观、进行移情训练、树立榜样以及强化法四个方面来进行。     

女大学生就业观念的调查与研究——以武汉市重点高校女大学生为例

女大学生“就业难”有专业结构上的问题，也有用人制度上的问题，更有思想观念上的问题。在能力本位的价值观基咄上，女大学生也把个人利益最大化作为就业的价值动机。为了切实改善女大学生的就业观念和就业状况，必须从家庭、教育制度、就业机制几个方面采取综合措施。     

网络文化与女大学生成才

目前在高等教育无法满足女大学生性别差异化教育需求的情况下，网络文化成为促进女大学生成才的有效补充。网络文化可以帮助女大学生解决成才过程中的一些问题。通过帮助女大学生建立健全人格，拓宽女大学生的知识面、提升她们的实践技能和创新能力，促进女大学生的就业，将女大学生成才落到实处。但女大学生利用网络文化需要具备一定的信息素养并要得到正确的引导和有效的监控，以克服网络文化带来的消极影响。     

关于女大学生维权意识的调查与思考

通过对非法律专业女大学生法律维权意识的问卷调查，可以了解女大学生维权意识的现状，剖析女大学生维权存在的问题及原因，进一步提出增强女大学生维权意识的建议，从而优化高校法制环境，保障女大学生健康成长。     

高职院校女大学生创业意愿影响因素的实证研究

高职院校以培养学生职业技能为主要目的,随着社会发展,创业已成为大学生就业选择之一,其重要性也日趋体现.文中根据抽样调查,对高职院校女大学生愿意创业的影响因素进行了实证研究.研究结果表明:影响高职院校女大学生创业意愿最重要的因素依次为:家庭经济背景、大学社会实践、社会创业氛围、社会性别歧视和创新冒险性格,其中前四个因素在统计上更为显著.据此提出针对性建议,以促进高职女大学生创业意愿.     

高职院校大学生诚信教育路径研究

诚信教育是各高职院校都非常重视的德育教育内容，但通过对北京某职业技术学院学生的调查发现，目前大学生的诚信状况存在一定的问题，主要表现在学习诚信、生活诚信、经济诚信、就业诚信四个方面。研究探索大学生诚信教育的意义、诚信教育培养的方法与路径，对于高职院校大学生诚信教育具有非常重要的应用价值和现实意义。     

试论女大学生就业权益的法治保障

当前,女大学生就业权益保障存在一些问题,其根源是女大学生就业权益保障法制不健全。要加强对女大学生就业权益的法治保障:一是制定专门的反就业歧视的法规;二是建立专门的禁止就业歧视机构;三是强化劳动保障法律法规的执行;四是加强法制教育,提高女大学生维权意识和能力;五是高校要大力向用人单位宣传推荐女大学毕业生。     

女大学生职业期望问题研究——以苏州大学2013届女毕业大学生为例

文章通过问卷调查对苏州大学236名女性大学生进行测量，探讨目前女大学生职业期望的现状，通过研究发现目前女大学生职业期望存在较高期望薪资水平、求稳心理重以及就业区域集中在大城市等问题，并从高校出发提出优化女大学生职业期望的对策建议，以期能引导女大学生构建合理职业期望，顺利实现就业。     

女大学生心理资本、人际交往与主观幸福感的关系研究

选取广东省某大学357名在校女大学生，运用心理资本量表、人际关系综合诊断量表和主观幸福感量表对其进行问卷调查，采用Bootstrap法检验人际关系的中介作用以了解女大学生主观幸福感的基本情况，并揭示人际关系在女大学生心理资本与主观幸福感中的中介作用。研究结果表明，心理资本和人际关系能显著预测女大学生的主观幸福感，人际关系在女大学生心理资本与主观幸福感之间起部分中介作用。     

马克思主义妇女观视角下女大学生就业问题研究

女大学就业问题日益成为社会关注的焦点,相比男生,她们面临的就业环境更加复杂,就业呈现出质量低、录用门槛和求职成本高、就业观念矛盾三大突出问题.以马克思主义妇女观为指导,从男女平等、社会分工和社会经济角度分析造成女大学生就业问题的原因,发现女大学生就业压力主要来自社会、家庭、学校和女大学生自身.解决女大学生就业问题需从四个方面努力:社会层面,应加快经济发展,完善女性就业保障制度;家庭层面,父母应树立男女平等意识、提高素质、给予孩子关怀;学校层面,要重视性别平等教育,适当发展女性教育;个人层面,应积极转变就业观念,努力提升综合素质.     

女大学生就业现状的分析与对策探讨

“女大学生就业难”是市场经济条件下人们普遍关注的一个问题。2003年是我国高校扩招后的第一个毕业高峰年，面对如此严峻的就业形势，了解女大学生的就业现状，分析女大学生就业难的原因，目的在于探讨有助于女大学生就业的对策，真正体现女性在就业中的平等地位。     

女大学生职业人格特征研究及其职业指导对策

个体职业人格对职业行为会产生非常重要的影响.采用MBTI人格类型量表考察400名女大学生的职业人格特征发现,女大学生中具有E、S、T倾向的人数显著地多于一般人群期望值,在四种心理功能类型中,ST型与一般人群差异最大;与一般人群相比,ISTP、ISTJ型在女大学生中分布非常集中.我们应针对女大学生的职业人格特征,采取相对...     

透视女大学生“中性化”现象背后的秘密

近年来，“中性化”风潮已成为女大学生追逐的前卫风向标，大学生群体对此提出了不同的看法。褒贬不一。女大学生“中性化”行为本身与女大学生的心理特点密不可分，同时也受到了社会环境变迁和大众传媒的影响．引起了家庭、学校时教育方式的反思；女大学生“中性化”既有积极意义也有消极影响。需要正确引导使女大学生形成正确的性别角色认知。     

社会主义核心价值观引领下女大学生思维力培养路径探析

女大学生思维力的培养不仅关乎其成才，还关乎其社会主义核心价值观的培育，这在于：核心观念与思维力相辅相成，两者生成是一个过程的两个方面。在社会主义核心价值观培育中，女大学生具有着独有的思维：形象思维重于逻辑思维，情感思维强于理智思维；经验思维高于理论思维。对此培养女大学生思维力就要以社会主义核心价值观为引导，在路径上变动为静，克服原有思维的局限，多收集、会加工，拓展思维的开阔性；勤锻炼、重反思。     

《就业促进法》语境下的女大学生就业促进之思考——以龙岩学院为例

女大学生就业难是近几年我国高校普遍面临的社会问题,随着全国招生规模的扩大,这个问题越来越突出,日益受到社会的关注。经济因素、社会因素、教育因素和个体因素导致了女大学生的就业难题。为破解这一难题,政府、社会、学校和女大学生自身都必须付出努力,形成四位一体的促进女大学生平等就业的良好机制和氛围。     

对女大学生就业问题的探讨

女大学生就业难问题是个社会问题,产生这个问题的原因是多方面的,解决这个问题,首先需要政府制定相应的政策和法规,保证女大学生在一定范围内就业,同时也需要女大学生和学校的共同努力。     

社会活力论视角下大学生“村官”计划的困境分析

大学生“村官”计划的出台为新农村建设注入了新的血液和活力，但实施中也出现了一些发展中的困境问题。从社会活力论的视角看，大学生“村官”计划出现困境的根本原因在于其主体、资源、制度、精神四个层面的社会活力因素的匮乏。不断激发这四个层面的社会活力，是大学生“村官”计划走出困境的根本路径。