联系教育实际创建学习型党组织

江夏区教育局党委按照十七届四中全会提出的＂建设马克思主义学习型政党＂的总体要求,以科学发展观为指导,围绕教育改革发展大局,全面贯彻党的教育方针,坚持以办人民满意教育为目标,积极推进学习型党组织创建,为办人民满意的教育提供了强有力的思想保证和组织保障。     

科学发展观在校园开花结果

“党员台账”、“‘陶’字特色教育”、“有效课堂教学平台”、“专题调研课”……自第二批学习实践科学发展观活动开展以来，西宁市城西区各学校围绕“办人民满意教育，做人民满意教师”这一目标，坚持“学习领航、调研导航、实事助航”三航坐标引领，凸显学习实效和实践特色，有力推动了教育教学科学发展。     

聚焦党的十七大：解读教育——胡锦涛：优先发展教育建 设人力资源强国

教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。党的十六大以来，全国教育战线以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，切实促进教育公平，推进教育持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，我国教育事业取得了巨大成就，成为改善民生的重要途径和有效手段。[编者按]     

城镇面貌大为改观

近年来，呼和浩特市玉泉区教育局在区委、区政府及上级各部门的正确领导下，按照玉泉区“十一五”教育事业发展规划，坚持以邓小平理论、“三三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以改善办学条件为基础，以文化建设为先导，以队伍建设为关键，以提高质量为中心，以科学管理为抓手，以办人民满意教育为目标。深化教育改革，优化资源配置，提升教育整体水平，使玉泉区的教育事业得到了长足的发展。     

关于乌鲁本齐市义务教育均衡发展的调研报告

近年来，乌鲁木齐市委、市政府以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，努力办人民满意的教育，坚持教育的优先发展，在建设教育强市、率先基本实现教育现代化的过程中，把义务教育作为发展的战略重点，全面推进义务教育的均衡发展，采取了多方面的措施，取得了明显的成效。     

中南林业科技大学

近年来。中南林业科技大学党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕实现“中国梦”，不断提升党建工作的科学化水平。为实现“办好人民满意的教育”目标提供坚强保证。     

在办好人民满意的学校中体现先进性

保持共产党员先进性,对于教育战线来说,一个最重要的体现就是办人民满意的学校。近年来,我校始终坚持把“办人民满意的学校”作为实践“三个代表”重要思想的出发点和落脚点,作为永葆共产党员先进性的具体行动,充分发挥党员干部的先锋模范作用,引导广大教职工在统一思想认识、塑造办学理念、投身教育改革的潮流中体现先进性;以对人民群众极端热情和对工作极端负责的精神,扎实开展以“爱与责任”为主题的教育活动,在办好人民满意的教育实践中落实先进性;不断加强学校建设,不断提高服务意识与服务能力,在体现为政府分忧、替百姓解难,让社会称…     

科学推进素质教育

聊城市教育系统党组织和广大干部职工全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨、以推进素质教育为主题、以提高教育教学质量为核心、以建设高素质教师队伍为关键，切实把科学发展观的要求落实到转变教育观念上、落实到教育教学管理中、落实到教书育人工作中。     

浅论科学教育发展观与地方高校的可持续发展

党的十六届三中全会指出,学习贯彻“三个代表”重要思想,全面建设小康社会,必须“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观反映了新一届中央领导集体新的执政理念,是发展理念上的重大突破,也是我国解决现阶段问题和未来发展的新模式。对于地方高校而言,落实科学教育发展观是地方高校坚持可持续发展的必由之路。一、科学教育发展观的基本内涵科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现,是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展…     

古交市教育局

在上级有关部门的正确领导和大力支持下,古交市教育以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针,按照科学发展观的要求,以办好人民满意的教育为出发点,以实现教育现代化为目标,认真实施“一二三四八”工作思路,全面推进素质教育,各类教育得到了快速、协调、健康、稳步的发展     

积极推进高校招生“阳光工程”

在开展共产党员先进性教育活动中,坚持以“三个代表”、“两个务必”的思想指导高校招生工作,构建和谐社会和办人民满意的高考,就必须树立依法治招,执政为民的理念,推行“阳光工程”。推行“阳光工程”,要研究高校招生工作的突出问题教育公平是社会公平的重要方面。没有教育机会的均等,就谈不上社会的公平。多年的实践证明,高考是实现入学机会公平的重要方式,社会认可度高、信任度高、期望值高。因此,招生系统一定要充分认识肩负的神圣职责和光荣使命,研究高校招生面临的困难与挑战,明确工作方向,增强工作动力。     

陆浩对做好全省民族地区党建工作的重要批示

民族问题始终是建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。我省是一个多民族省份,没有民族地区的发展就没有全省的协调发展,没有民族地区的小康就没有全省的全面小康。加强和改进民族地区党的建设,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照构建和谐社会和建设社会主义新农村的要求,牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题,坚持不懈地开展共产主义理想和社会主义信念教育,开展马克思主义民族观和“三个离不开”教育,努力提高…     

武汉市洪山区教育局科学发展促均衡教育管理上水平

武汉市洪山区教育局根据洪山区城乡二元结构的区位特点,以“办人民满意的教育”为宗旨,全面贯彻落实科学发展观,按照“义务教育抓均衡,高中教育抓质量,职业教育抓突破．学前教育抓规范,特殊教育抓提高,促进城乡教育协调发展”的工作思路,大力实施“四大战略”：内涵发展战略、特色发展战略、品牌发展战略、整体优化发展战略。全面推进“八项工程”：学校布局调整工程、扩优治薄工程、信息技术教育建设工程、帮困助学工程、队伍建设工程、教育强乡（镇）工程、继续教育工程、科研兴教工程,促进各级各类教育全面、协调、可持续发展。     

市委教育工委、市教委推动首都教育科学发展

努力办好人民满意的教育,是广大人民群众关心的热点问题之一。作为市委常委、市教育工委书记赵凤桐同志深入学习实践科学发展观活动的联系点,市委教育工委、市教委高度重视学习实践活动,按照市委统一部署迅速成立领导小组和工作机构,结合首都教育发展实际,按照“人文北京、科技北京、绿色北京”的要求,准确把握人民群众对优质教育的新需求,紧密围绕“坚持科学发展,努力办好人民满意的首都教育”这一主题,把方向、谋全局、促发展,引导市属高校紧紧抓住学习实践活动契机,牢牢把握科学发展上水平的核心任务,     

大力发展职业教育促进师生和谐发展

武汉市江夏区教育局 王建明：近年来，武汉市江夏区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六届六中全会精神，树立科学发展观，以“办人民满意教育，促师生和谐发展”为目标，大力推进职业教育发展，取得了显著成绩。全区职业学校共有在校学生6391人，教职工310人，安置就业率为97．2％。     

国家开发银行以先进性教育为契机全面加强党建工作

7月6日,国家开发银行党委在全行党建工作会议上提出,要以深入开展先进性教育活动为契机,全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观和中央宏观调控精神,坚持”抓好党建、办好银行、支持经济”的办行指导思想、进一步发挥开发性金融在经济社会发展中的先锋、先导和先进作用。抓好党建在开行办好银行的实践中起着关键的思想导向、政策决策和组织保证作用。总结开行近年来的党建工作,就是坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观总揽全局,认真落实“抓好党建、办好…     

加强整改 不断提升育才质量

天津市财经职专是一所省部级重点校．在学习实践科学发展观活动中．我们认真学习党的十七届四中全会《决定》，不断强化机遇意识、发展意识和育才的质量意识，自觉丰富“强化内涵建设，提升职教水平、办人民满意教育”载体．下大力量查找工作的薄弱环节．以昂扬的精神状态推进整改．学校全面建设得到巩固．加快了“人才高地”构筑的步伐。     

提高人民群众对教育的满意度

党的十七大报告明确提出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实现素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育.     

认真落实科学发展观精心培育办学特色

我们认为:科学发展观之于教育事业,第一意义突出发展主题,核心是让人民满意,基本要求是综合协调、持久永续的发展,而基本的实现途径是注重教育创新。我院在谋求学校事业发展,把握办学基本矛盾关系的过程中,始终坚持在规模适度扩大的同时注重内涵,在坚持发展的同时强调发挥优势和培育特色,力争在众多高校纵横捭阖的“战国时代”看清形势,准确定位,凸显特色,保证质量,办出水平,从而实现学校自身的有效优质发展。一、立足学院实际,发挥优势育人特色科学把握办学定位。学校定位主要是指学校在办学类型、层次、培育目标、学科特点与服务面向的定…     

科学发展观语境中的和谐校园构建探析

以科学发展观为指导构建和谐社会，在高校这个微观指向上，就是以科学发展观为统领，坚持发展为高校第一要义，坚持以高校师生员工为本，正确处理高校发展重大关系，实现高校科学发展，和谐发展，办好人民满意的高等教育。