安徽10所高校今年试点按大类招生

今年,安徽大学、安徽师范大学等安徽10所高校将实行按大类招生:学生按大类被招进学校后,经过1-2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。     

营销理论的特殊运用——按大类招生的学生如何运用营销理论进行专业选择

我国高校按大类招生已经实行了几年。市场定位、产品市场生命周期和波士顿矩阵法等营销理论能够给以按大类招生的大二学生在专业选择上以有效的指导。     

营销理论的特殊运用——按大类招生的学生如何运用营销理论进行专业选择

我国高校按大类招生已经实行了几年.市场定位、产品市场生命周期和波士顿矩阵法等营销理论能够给以按大类招生的大二学生在专业选择上以有效的指导.     

营销理论的特殊运用——按大类招生的学生如何运用营销理论进行专业选择

我国高校按大类招生已经实行了几年.市场定位、产品市场生命周期和波士顿矩阵法等营销理论能够给以按大类招生的大二学生在专业选择上以有效的指导.     

高校“大类招生”影响学风建设的研究——以中南民族大学经济学院为例

大类招生人才培养模式对我国高校人才培养发挥了积极的作用，但也给高校教育管理工作，特别是学风建设带来了许多新问题、新困境。文章在调查问卷的基础上，深刻分析了高校大类招生影响学风建设等五个方面的问题，并从建立健全与大类招生相配套的学生管理制度，教学管理制度，进行宿舍调整，建立和完善学校教学、教育和管理信息系统等四个方面提出了解决对策。     

我国高校大类招生与培养模式错位的对策研究

大类招生与培养模式是高等教育应对本科的专业教育弊端所采取的审时度势的做法，也是未来本科教育的发展趋势。依照目前高校中所存在的组织形式的差异，可大致归纳为学院内部、学院联合式和本科生院式这三种形式。经过深刻剖析高校现行大类招生与培养模式中存在的错位现状，提出在人才培养、专业分流、就业指导这三方面的改善策略。     

高校“大类招生”影响学风建设的研究——以中南民族大学经济学院为例

大类招生人才培养模式对我国高校人才培养发挥了积极的作用,但也给高校教育管理工作,特别是学风建设带来了许多新问题、新困境。文章在调查问卷的基础上,深刻分析了高校大类招生影响学风建设等五个方面的问题,并从建立健全与大类招生相配套的学生管理制度,教学管理制度,进行宿舍调整,建立和完善学校教学、教育和管理信息系统等四个方面提出了解决对策。     

南开大学新增两个专业天津大学在津招生662人

南开大学2014年在津招生：文科218人，理科393人，总共预计在津招收611名学生；天津大学计划在津招收本科生662人，为“985”高校中最多。 南开大学今年有两个新增专业，西班牙语专业和物联网工程专业。     

试论大类招生背景下高校宿舍管理

大类招生背景下的学生宿舍管理在新时期面临着许多新的挑战。主要有：学生思想认识不到位,学生管理部门各自为政,宿舍管理手段相对落后,宿舍管理人才缺失等。加强高校学生宿舍管理应从以下几个方面努力：加强思想政治教育,提高认识水平;服务、管理和教育有机配合;丰富高校宿舍管理手段;加强高校宿舍管理队伍建设。     

大类分流背景下高校就业辅导员与校友协同育人模式探索研究——以中北大学大数据学院为例

大类招生、专业分流是我国高等教育改革的重要手段，面对分流后专业发展不平衡的态势，以及分流后学生强烈的就业引导需求，高校就业辅导员与校友坚持问题导向，从二者协同育人的可行性、模式构建及实现路径等方面进行破解，努力在高校大类分流背景下创设一种开放、有序与自护的良性育人状态，并构建高校就业辅导员与校友协同育人模式。     

招生诈骗犯罪的若干法律问题

一、问题的提出 近年来，国家统一招生计划的生源显然不能满足一些高校的需求，为了赢得更大利益，一些高校办学规模不断膨胀．纷纷在国家计划之外不顾实际盲目扩招，违规招生渠道繁多。为鼓励招生，一些高校甚至不惜重金，对负责招生的招生代表和教师予以承诺，每招到一名学生可以拿到若干的提成或回扣，结果导致这些招生代表纷纷采用多种多样的招生形式，大肆鼓吹，违规操作。     

基于项目班的全栈开发人才培养模式探索

广东科学技术职业学院计算工程技术学院"大类招生、分类精准育人"模式采用的是大一平台课、大二岗位课、大三项目班实战课的方式实施人才培养,为了更好地整合人才,满足就业的需求,大三的项目班由专业骨干教师和企业工程师共同指导,针对移动应用开发专业毕业生就业需求,通过校企合作共同探索全栈开发人才培养.     

慎防高校招生陷阱

根据教育部这些年来《普通高等学校招生工作规定》的要求，招生章程主要内容应包括：高等学校全称，校址（分校、校区等须注明），层次（本科、高职或专科），办学类型，在有关省（自治区、直辖市）分专业招生人数及有关说明，录取规则，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类等。看似事无巨细规定明确，但有些高校的招生章程却出于种种目的陷阱暗藏。让处于信息不对称的考生往往顾此失彼．难以通晓其中奥秘。     

研究型大学本科招生中的能力素质模型研究——基于A主招生的视角

通过文献综述、关键行为事件访谈以及问卷调查等多种研究方法，对我国研究型大学本科招生过程中的学生能力素质模型进行了深入研究。首先以326份调查问卷为基础，运用探索性因子分析，初步构建研究型大学本科招生的学生能力素质模型：接着对第二批调查收集的368份调查问卷数据进行验证性因子分析方法，得出基于研究型大学本科招生的学生能力素质模型。研究表明，我国研究型大学本科招生的学生能力素质模型由18个能力特征构成，涵盖在组织管理、表达交流、学习创新、逻辑推理4个维度之中．最后对研究结论进行了总结与相关讨论。     

浅议大学招生与就业指导的关联性

正高校扩招以来,大学生就业难的问题日益突出,成为社会、高校和家庭关注的热点。近年来,从国家到地方、从学校到家庭、从政策到法律、从教学到管理,各方面也都在努力改善这一局面。开设就业指导课程、进行相关就业指导工作,是高校促进大学生就业的主要形式。近两年,高校招生由传统按专业招生转变为按大类招生也是促进大学生就业的一项改革。所谓就业指导是指在大学期间开设的职业生涯规     

公开透明是防止招生腐败的利器

中国人民大学确认．招生就业处原处长蔡荣生因涉嫌违法违纪接受调查．这一事件引发了公众对高招问题的质疑，记者调查发现．高招腐败案件近年来呈多发趋势．自主招生、补录及调换专业三个环节已成为腐败的“重灾区”．     

新时代背景下招生宣传模式探析

招生工作关系到高校的生存与可持续发展，宣传是高校招生工作中的重要环节，现阶段高校间生源竞争日趋激烈，对招生宣传工作提出新的要求。目前高校招生主要借助电子传播媒介进行宣传，随着高教改革的推进，对高校招生宣传工作带来很大的挑战，传统招生宣传模式不能适应高校招生的要求，导致招生数量及质量下降，需要思考新时代招生宣传工作的有效模式，根据高校实际情况及时调整方案，结合高校宣传方式提出相关建议。概述高校招生宣传工作的意义，分析当前高校招生宣传工作存在的问题，探讨新时代高校招生宣传模式。     

高中毕业考试增加体育测试科目

“手无缚鸡之力”的学生将不会受到重点大学的青睐。教育部体卫艺司司长杨贵仁日前在新闻发都会上表示．今后将把中学阶段学生体质健康情况作为高校招生的重要依据，对连续两年或者几年学生体质健康下降的省份，要调整其重点高校招生的指标。     

恢复高考三十年大事记

1977年6月29日至7月15日，当年第一次高校招生座谈会举行，讨论参加高考的学生资格。     

邮局送录取通知书竟收“礼仪费”

每年的七八月份，各类高校都纷纷扯起“招生大旗”，为争生源，他们使尽了浑身解数。然而，就在各类高校红红火火招生的背后，却也存在着泥沙俱下的现象。8月10日．一位招生的“圈内高手”自称良心发现，愿意自曝9年来招了近2000名学生的招生内幕……