加强荣辱观教育 推动党风廉政建设

胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族的传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合。我们必须认真学习领会,充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求,增强树立社会主义荣辱观的自觉性和责任感,把加强社会主义荣辱观教育作为当前的一项重要任务,切实抓紧抓好。一、要以树立社会主义荣辱观为重要内容,进一步加强党风廉政教育树立社会主义荣辱观,是加强反腐倡廉宣传教育工作的一项重要内容。因此,要将“八荣八耻”列入党…     

把社会主义荣辱观的学习教育落到实处

树立社会主义荣辱观,既是一个学习领会的过程,又是一个道德实践的过程。一方面需要加强学习教育,深刻理解“八荣八耻”的科学内涵和精神实质;另一方面需要加强道德实践,把社会主义荣辱观具体落实到每个人的行动中,从而真正达到知行统一。一、认真学习,不断加深对社会主义荣辱观     

社会主义荣辱观笔谈（四篇）——倡导“八荣八耻”落实科学发展观

今年两会期间,胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。为了深入研究和广泛宣传社会主义荣辱观,本刊特组织河南省伦理学界的四位知名专家,分别从“八荣八耻”对落实科学发展观的保证和促进作用、“八荣八耻”对传统荣辱观的继承与创新,以及社会主义荣辱观教育的新思路和领导干部要带头践行社会主义荣辱观等角度,对以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观进行了探讨。     

创新载体 深入开展荣辱观教育

今年3月，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，为青少年思想道德建设树立了新标杆。为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神，我校创新教育路径、载体和形式，以校园文化的建设为切入点，扎扎实实地开展了社会主义荣辱观教育，使“八荣八耻”真正让学生“入乎心，见乎行”。     

传媒视点

《求是》2006年第12期树立社会主义荣辱观重在建设荣辱观属于道德范畴,影响和规范着人们的思想观念、行为准则和价值取向。树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,说到底,就是要形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚,使思想道德建设与时代     

党刊文摘

明八荣知八耻黄志坚在《前线》(北京)2006年第4期撰文指出,树立社会主义荣辱观,是关系到贯彻科学发展观、全面实现“十一五”规划、构建社会主义和谐社会的一项战略举措。它的必要性在于:第一,“八荣八耻”是构建社会主义和谐社会的精神纽带;第二,“八荣八耻”是衡量社会文明程     

带头践行社会主义荣辱观

编辑同志:今年3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。我作为一名已被党组织确定为入党积极分子的青年产业工人,一定要认真学好胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。我想请你帮助分析和提示一下,入党积极分子应如何深刻领会“八荣八耻”的内涵,如何自觉做到“八荣八耻”?内蒙古郝明郝明同志:认真学习和践行胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对一名要求入党的同志来说是应该首先努力去做的。以“八荣八耻”为主…     

从传统与现代的结合上树立与践行“八荣八耻”的荣辱观

胡锦涛同志提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,在全社会引起了强烈反响,凸显了当前树立正确的荣辱观的重要性、紧迫性。“八荣八耻”的社会主义荣辱观既弘扬了我们民族的优良传统又体现了鲜明的时代精神,充满了与时俱进的浓郁气息。这一荣辱观,它的根深深的扎入了民族文化传统的沃土之中,同时又是面向未来、面向世界、面向现代化的,     

《学英烈、知荣辱——学习社会主义荣辱观主题展览》在福州院校巡回展出

为进一步宣传"八荣八耻"的社会主义荣辱观,让广大青少年明辨是非善恶,学习革命先烈的崇高精神,感悟人生的真谛和生命的价值,由福建省革命历史纪念馆主办的《学英烈、知荣辱——学习社会主义荣辱观主题展览》于3月28日     

锦州市综合执法局开展社会主义荣辱观教育

锦州市综合执法局深入开展社会主义荣辱观教育,要求每个执法人员从本职工作做起,做“八荣八耻”的积极实践者。一是突出重点,把荣辱观教育活动作为全局执法人员进行思想政治教育的重点内容,通过各种形式,牢固树立执法人员的正确执法观。二是突破难点,通过狠抓城市管理三年规划的实施,形成人人主动参与城市管理责任感,并形成长效管理机制,切实解决工作中的重点难点问题。三是关注热点。以实际行动在全市上下树立依法执政、秉公执政、执法为民的良好形象,进一步营造城市综合执法的有利环境。通过深入开展“八荣八耻”教育月活动,加大宣传投入…     

党员干部要做牢固树立社会主义荣辱观的表率

在全党全社会大力弘扬社会主义荣辱观,关键是党员干部要以身作则。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求。党员干部应当怀着对自己负责、对国家兴亡负责的使命感,牢固树立社会主义荣辱观,率先养成优良的道德品质和作风,在贯彻落实“八荣八耻”的社会主义荣辱观中,发挥表率作用。     

信息网站

宜宾市翠屏区提出贯彻落实“八荣八耻”的具体措施为贯彻落实好胡锦涛总书记社会主义荣辱观讲话精神,宜宾市翠屏区切实把树立社会主义荣辱观落实到组织工作中,提出贯彻落实“八荣八耻”的三条具体措施:一是召开一次专题学习会。分区委中心组、科级领导班子和普通党员三个层次召     

构建和谐社会必须大力加强和谐文化建设

2006年5月,胡锦涛同志在云南考察工作时强调,要树立共同理想、打牢共同思想基础,特别是要宣传和树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,促进和谐文化建设,为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量。党的十六届六中全会《决定》提出建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。强调要建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础,尤其是要建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展和谐创建活动。和谐文化建设问题是个新课题,《决定》阐述了一些重要问题,具有很强的现…     

树立社会主义荣辱观弘扬仁义礼智信

最近,中共中央总书记胡锦涛同志提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,笔者认为,弘扬“仁义礼智信”对树立社会主义荣辱观有着十分重要的现实意义。《公民道德建设实施纲要》指出：“要继承中华民族几千年形成的传统美德”。这是经过几十年、近百年的曲折才总结出来的正确方针。如果进一步问：     

青年工作者的当代责任与义务

胡锦涛同志最近指出要引导广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,也为新时期的青年思想工作提出了新的课题、新的要求。深刻领会“八荣八耻”的内涵,努力在青年中树立起社会主义荣辱观,认真践行“三个代表”重要思想,自觉接受党的领导,是新时期青年思想工作者的光荣使命和重大责任。     

大力倡导“八荣八耻” 努力提高道德水准

教学对象：广大基层党员和干部； 教学目的：使学员充分认识和理解新形势下树立社会主义荣辱观的重要意义，自觉树立和倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，努力把全民首先建设引向深入； 教学提示：授课时，可结合本刊本期《加强道德修养是共产党员的终身课题》一文一并进行讲授 教学时间：1.5小时。     

思想道德建设的伟大纲领——胡锦涛树立社会主义荣辱观重要论述探析

“八荣八耻”社会主义荣辱观具有深刻的历史背景、丰富的科学内涵、鲜明的理论特征、重大的实践意义。认真实践、贯彻以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观必须选择和采取加强领导、搞好宣传、健全机制、优化环境、着力实践等对策。     

大力倡导“八荣八耻”努力提高道德水准

胡锦涛同志在今年“两会”期间发表了有关社会主义荣辱观的重要论述，明确提出“八荣八耻”的基本要求。深入学习贯彻这一重要论述，充分认识新形势下树立社会主义荣辱观的重要意义，大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于我们加强社会主义思想道德建设，匡正社会风气，形成积极健康向上的社会风尚，加快推进全面建设小康社会进程，具有重大的现实意义。     

理论广角

深刻理解树立社会主义荣辱观的战略意义树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求。“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,从整体上精辟概括了社会主义社会的主导价值观,旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里,什么是真善美,什么是假恶丑,应当坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是引领社会风尚的光辉旗帜。树立社会主义荣辱观,是形成良好社会风尚的迫切需要。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,科学阐明了在我们的社会里,什么样的思想行为应当受到…     

加强思想道德建设 培养学生正确的荣辱观

湖北省秭归县实验中学宋朝明:胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,树立了道德建设的新标杆。他提出的“八荣八耻”是新时期中小学生思想道德建设的具体内容和要求,对学生的健康成长和素质提高,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,加强学生的思想道德建设,培养学生正确的荣辱观是时代赋予学校的神圣使命。1.营造氛围,促进学生正确荣辱观的形成在校园里营造良好的道德氛围,形成文明、健康、和谐、团结向上的优良环境,对促进学生荣辱观的形成起着至关重要的作用。加大宣传力度,大肆宣扬先进人物的典型事迹,倡导新的道德风尚。积…