加强对高职学生的素质教育

当前我省高职教育由于扩招加快等原因 ,在学生素质教育上存在明显问题 ,因此 ,高职学校必须采取切实措施 ,加强对学生的政治素质教育、专业理论素质教育和专业实践教育 ,培养适合市场经济需要的合格人才。     

高校学生的个性培养与素质教育

个性教育问题已成为当今世界许多国家教育研究的热点。早在20世纪80年代,许多发达国家已 经把"人的发展"、"个性发展"作为教育改革的主题。目前,我国的部分高校也开始对此予以重视,这也是我国社 会发展和教育改革的必然结果,在素质教育日益深入的形势下,理清高校学生个性培养与素质教育的关系,是确 立个性培养地位的关键。     

加强高职学生就业素质的对策分析

高职院校作为我国高等教育的一种重要形式,在我国的教育界中扮演着非常重要的角色,在目前世界经济整体低迷、就业形势严峻的情况下,必须加强高职院校学生的就业素质教育,增强就业能力：一是提高辅导员队伍的整体素质;二是加强对学生的思想政治教育;三是加强对学生人文素养的培养;四是加强学生职业技能素质的培养;五是加强学生身心素质的培养。     

如何加强高职院校学生管理工作

高校学生管理工作是高校各项工作中一个非常重要的环节,但随着高校扩招,高职院校学生管理工作面临新的问题.在当下,管理工作需要迅速转变思想观念,创新工作机制,积极研究对策,努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式;同时,要注意加强组织管理者自身建设,科学正确把握学生管理教育工作的发展方向,建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制.     

浅谈素质教育对高职学生职业能力培养的影响

实施全面的职业能力培养是高职教育自身特征的需要,但是,受传统教育模式的影响,高等职业院校普遍存在重视知识灌输,忽视学生全面发展,学生综合职业能力培养滞后的问题.因此,正确处理好素质教育与职业能力培养之间的关系,是促进我国高等职业教育科学发展的有效途径.     

加强高职学生素质教育探究

高等职业技术教育是我国现代化教育体系的重要组成部分。加强高职学生的素质教育是高职教育工作者的责任。提高高职生的素质,要时刻注意把德育教育放在首位;积极培养能力型人才;重视大学生的心理素质教育;努力提高学生的审美素质,同时也要不断提高教师的素质。     

浅析高职学生职业素质教育--基于目标管理理论的视角

职业素质教育的高低是影响高职学生就业的关键指标,也在某种程度上决定着学生的职业生涯成就的高低以及可持续发展动力。如何开展学生的职业素质教育,是高职院校教育改革的新课题。本文试图从目标管理的内涵、特点出发,阐述运用目标管理理论来创新高职学生职业素质教育的理论基础、现实可能性、具体方法及对策要求,为改进和探索高职职业素质教育提供理论支持,进一步推进学生综合素质的提升,创新和优化教学模式和课程内容,最终达到提高学生的就业竞争力的目的。     

论法律高职教育中的人文素质教育

高职教育中的人文素质教育是相对于专业技能培养而言的一种人文教育活动,法律高职教育不宜过于实用和功利。法律高职的教育目的分为两个方面:培养高素质的公民和培养高素质的法律职业人,就这两个方面而言,人文素质教育都应当是法律高职教育的核心。法律高职人文素质教育是一项全面的系统工程,其教育形式应是多渠道的。     

加强素质教育 培养新世纪人才

培养新世纪人才必须加强素质教育.要从强化教育和管理入手,培养和提高学生的思想素质、组织素质和心理素质;要健全管理制度,坚持正确的导向,优化教学方法,提高管理人员素质.     

高职院校实施素质教育的思考

实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要.为了使大学生能尽快地、更好地适应社会,在高职院校中实施素质教育已刻不容缓.     

试论个性发展与素质教育

实施素质教育必须重视学生的个性发展,重视个性发展是素质教育的必然要求。个性发展与素质教育具有内在统一性;在素质教育中重视个性发展,反映了社会发展的客观要求;在素质教育中重视个性教育,是从教育经验中得出的必然结论。在素质教育中发展学生个性的基本要求,一是更新教育思想,转变教育观念,明确教育目的;二是要从研究学生的差异入手,因材施教;三是要重视学生的主体地位,增强学生的主体性和自我潜能的发展;四是要重视学生的课外、校外活动。     

浅析素质教育理念下的高职法律教育改革

素质教育是一种理念,贯穿于各类型、各层次教育之中。高职法律教育中实施素质教育,需通过更新教育理念、培养职业道德、优化课程体系、改进教学方法、注重实践能力等予以实现。     

对高职院校实施信息素质教育的思考

随着信息时代对人才信息素质要求的提高,大学生的信息素质教育越来越引起人们的关注与重视。因此本文从三个方面对高职院校实施信息素质教育进行了阐述。     

浅谈加强学生的综合素质教育的培养

以知识经济为特征的21世纪,要求高等教育重视学生综合素质的培养.学生的综合素质主要包括思想道德素质、身心素质和文化素质.培养学生的综合素质要树立素质教育观念,要重视教学方法,改革德育教育,重视育人氛围建设.     

高职素质教育中第二课堂的应用模式探讨

本文指出了第二课堂在高职素质教育中的地位和作用及实施的误区,综合了高职教育适合开展的多种形式的第二课堂活动,最后重点从确保综合素质培养效果,保证第二课堂活动严格执行的组织安排提出了建议.对第二课堂活动形式进行总结和归纳,并对确保第二课堂教学效果的组织形式提出了初步设想.     

实施素质教育的重要举措——加强学校国防教育之我见

加强学校国防教育其实质是加强爱国主义教育 ,同时 ,又是素质教育的重要举措 ,各级各类学校要切实做好这项工作     

高校共青团组织如何加强大学生人文素质教育

加强人文素质教育是我国高等教育改革的需要 ,是大学生全面发展的需要。高校共青团组织应充分发挥其在教育青年、引导青年中的作用 ,针对当代大学生的特点 ,采取多种途径和方法 ,全方位、多层次地开展人文素质教育。     

文科高职要加强学生软实力的培养

软实力是一个人具有的适应社会的综合能力。在社会化程度越来越高的今天,软实力也成了就业生存必备的能力。文科高职的特点和培养目标决定了文科高职学生必须具备必要的软实力才能走向社会。在培养文科高职学生软实力的意义、存在的问题以及如何实施等方面,需要加以研究。     

学校电视台在学生素质教育中的地位和作用

本文试图从学校电视台的特征、历史发展、职能等方面的分析q-，阐述学校电视台在学生素质教育中的地位和作用。这种地位和作用集中体现在加强学校宣传、开展思想政治教育、辅助文化素质教育、培养创新素质等几大方面。