八荣八耻：大学生道德社会化的时代标杆

随着经济全球化、政治多极化和社会信息化的发展,大学生思想观念和行为方式也呈现多样化趋势,他们的道德社会化过程在道德认知、道德行为、道德情感上出现了诸多偏盖。以"八荣八耻"为主要内容的社全主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求,对大学生道德社会化具有时代标杆的作用,来规范和加快大学生道德社全化的进程。     

社会主义荣辱观与中国传统文化

本文指出以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,既反映了时代精神,具有时代特点,又继承了中华民族的传统美德,有着深厚的中华民族传统文化底蕴,实现了社会主义道德规范的与时俱进。     

用“八荣八耻”统领法院工作

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略。加强社会主义思想道德建设。构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。树立和践行社会主义荣辱观。必须结合人民法院的工作实际，全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求，进一步加强人民法院队伍的思想政治建设和职业道德建设。人民法院践行“八荣八耻”荣辱观。就是要牢固树立“八荣八耻”荣辱观在人民法院工作中的指导地位，把“八荣八耻”荣辱观贯穿于人民法院的各项工作中，指导和推动人民法院各项工作的发展。     

试论社会主义荣辱观形成的现实基础

"八荣八耻"是新时期的社会主义荣辱观,它内容清新、形式生动、内涵丰富、语言简练、立意高远,是新时期的主流价值观和道德建设的标杆,有它形成的现实基础。     

构建当代大学生践行社会主义荣辱观的长效机制探析

当代大学生作为"新时代道德规范的中坚实践者",更应该深刻地了解"八荣八耻"的基本要求,在校园里营造一种人人知荣辱、明羞耻、懂美丑的良好氛围。而把社会主义荣辱观内化为当代大学生的坚定信念,进而外化为高尚行为,是一个长期、复杂而艰苦的过程,需要构建践行社会主义荣辱观的长效机制。     

“八荣八耻”:社会主义公民道德建设的里程碑

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,集中反映了中国传统荣辱观的基本特质,充分体现了新时期社会主义荣辱观的基本内涵,高度凝练了人类社会荣辱观发展的优秀成果,是社会主义公民道德建设的一座里程碑。“八荣八耻”是中华民族传统荣辱观基本特质的集中反映。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族,历来重视并强调荣辱观的重要价值。孔子把荣辱观和道德人格修养结合起来,认为“君子耻其言而过其行”。孟子则提倡“仁则荣,不仁则耻”,认为羞耻心对于人是非常重要的,所谓“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣”;同时,他还认为包括“羞恶之心”…     

荣辱观教育应做到“四个结合”

胡锦涛总书记关于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,在干部和群众中引起强烈共鸣,全国各地、各部门迅速兴起了学习和贯彻“八荣八耻”的热潮。“八荣八耻”的社会主义荣辱观既是对中国优秀传统道德的继承,又是新时代评判人生观、价值观的道德标准,具有很强的时代性、创造性和针对性。地方人大如何开展好荣辱观教育?笔者认为,应结合工作实际,做到“四个结合”:第一,把荣辱观教育同日常思想政治工作相结合。把全体干部职工基本素质的提高作为荣辱观教育的基本内容,通过开展丰富多彩的教育活动,启迪人大机关干部职工和人大…     

大力开展社会主义荣辱观教育

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出“八荣八耻”的重要论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族的传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合。牢固树立社会主义荣辱观,是社会主义思想道德建设的重大问题,是党风廉政建设的基础性工作,对于广大党员干部特别是领导干部加强党性修养,增强廉洁从政意识,推进党风廉政建设,具有十分重大的意义。各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求,增强树立社会…     

构建和谐社会的应有理念

荣辱观是最基本的一种伦理价值观念,是对人们是否履行一定的社会义务和是否表现为应当的行为的道德价值认识和评价。荣辱观是个历史范畴,在不同的时代往往有着不同的社会内容。在社会主义新时期,它也有着自己特定的社会内容。胡锦涛总书记精辟概括的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义道德价值观的鲜明导向,对于和谐社会的构建有着十分重大的意义。“八荣八耻”的社会主义荣辱观对于和谐社会的构建,有着社会道德的规范作用俗话说得好“:没有规矩无以成方圆”,构建社会主义和…     

论中国特色社会主义道德建设的着力点

深入挖掘社会主义道德建设的着力点,关系着中国特色社会主义道德建设实践的深入开展。中国特色社会主义道德建设要始终坚持以马克思主义为指导,秉承"以人为本"的价值理念;要服务于中国特色社会主义共同理想,为改革开放和现代化建设提供精神动力;要继承传统道德精华、及时归纳时代精神于社会主义道德体系之中;社会主义荣辱观集中反映了中国特色社会主义道德建设的基本内容,为中国特色社会主义道德建设指明了方向。     

社会主义荣辱观教育是当前德育走出困境的路标

社会主义荣辱观不仅明确了多元时代我国德育的基本价值,而且荣辱感、羞耻感也是道德教育的有效切入点.荣辱观教育不只是面向未成年人的,而且是面向全体人民的,其中首先应该进行的是成年人的荣辱观教育,它是进行未成年人荣辱观教育的前提.     

确立社会主义荣辱观重在道德践行

社会主义荣辱观必须在道德践行中学习。要区分“知识学习”与“道德学习”,后者是以践行为重的知情行整合性学习。帮助未成年人确立荣辱观,重点应是组织、引导、帮助他们自己道德践行。为了社会的发展,为了下一代人的健康成长,成年人在道德方面应当做出一个好的样子。     

构建新型社会主义道德体系应重视的几个问题

在建设社会主义市场经济的实践中,人们已越来越深刻地认识到,构建与社会主义市场经济体制相适应的社会主义道德体系,确立其在我国社会生活中的主导地位,使之有效地调节社会生活中人与人、个人与社会的关系,为社会经济健康发展和社会生活安定有序创造必要条件,是新时期加强道德建设的当务之急。本文从三个方面探讨了这一问题。     

法律至上与和谐社会

法治是"中人"之治,它对社会秩序的维护和所体现的人文精神只是底线水平,与和谐社会所要求的"君子"道德水平和所体现的对人的终极关怀是有距离的.法律至上的法治并不必然导致和谐社会,但它对构建和谐社会具有积极的促进作用.     

实现“新农村法治化”的若干问题浅析

建设社会主义新农村,是我国社会主义现代化进程中的重大历史任务。社会主义新农村建设涵盖了农村经济、民主政治、文化和社会生活的各个方面,要实现社会主义新农村全面、协调、可持续发展,法治是支撑和保障。没有法治的支撑和保障,我们进行的社会主义新农村建设会出现“跛脚”现象。农村法治化为社会主义新农村建设保驾护航。本文阐述了新农村建设中加强农村法治建设的重要意义,推进农村法治化进程的制约因素以及实现农村法治化的路径选择。     

新形势下农民素质面临的现状及应对策略——以吉林省为例

建设社会主义新农村，不仅要培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，而且要提高农民（农民工及子女）的综合素质，主要是提高他们的文化素质、从业能力、法律意识、思想道德水准、身体素质等，以期促进和谐乡村建设。     

《物权法》在构建社会主义和谐社会中的社会作用

《物权法》是一部确认中国改革开放、现代化建设、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的成就法与和谐法。它有利于保障我国社会主义经济和谐发展,促进物质文明建设;有利于维护我国社会主义政治和谐发展,促进政治文明建设;有利于深化我国社会主义思想道德和谐发展,促进精神文明建设;有利于协调我国社会与自然之间可持续发展,促进生态文明建设。     

转型期见义勇为英雄的社会支持现状及原因分析

转型期见义勇为英雄的社会支持不仅事关见义勇为英雄本身的生存和发展,而且还关系到社会主义思想道德建设的成效。本文以社会支持理论为视角,总结梳理了转型期见义勇为英雄的社会支持现状,分析了目前出现这一现状的原因,旨在对构建转型期见义勇为英雄的社会支持体系有所启示。     

“道德银行”的困境及其伦理启示

"道德银行"是近年来推出的旨在推进公民道德建设的一种创新式的方式,其伦理实质是用一种功利化的方式推进美德建设."道德银行"的实施存在着理论与实践上的双重困境:在理论上,"道德银行"与美德存在着内在的冲突;在实践中,"道德银行"容易产生伪善."道德银行"所产生的困境给我们的主要启示是:道德建设应合理地明晰道德的层次,结合道德自身的特点;道德建设尤其是美德建设不能采用功利化的推行手段;应在充分考量现实道德生活环境的基础上合理地运用不同的伦理理论.