浅谈高校学生干部应具备的素质与能力及培养

高校学生干部作为学生工作中的重 成员，在高校的教育、管理工作中发挥着越来越重 的作用，学生干部的素质和能力，关系着学校的人才培养质量。本文从高校学生干部的重 作用、学生干部应具备的素质及培养以及学生干部应具备的能力及培养三个方面进行了论述，以期为高校学生工作的有效开展提供参考和借鉴。     

高校学生干部工作积极性缺失现象探析

学生骨干队伍在高校学生管理中发挥着重要作用，而针对目前存在的学生骨干工作积极性缺失的现象，文章分析了高校学生干部工作积极性缺失现象产生的原因，从注重情感因素，实施有效激励，建立合理的工作制度和考核机制三方面阐述了调动高校学生干部积极性的方法，在实践中有一定的效果。     

无领导小组讨论在高校学生干部选拔中的实践运用

近年来，无领导小组讨论以它独特的优势广泛应用于企业人才和公务员人才的选拔中，取得了很好的效果。高校学生干部是学生实施“自我教育、自我服务、自我管理”的主体力量，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带。如何选拔一支思想素质高、工作能力强、综合表现优的学生干部队伍，对于有效开展学生工作和繁荣校园文化建设有着举足轻重的作用。文章尝试将无领导小组讨论形式引入到高校学生干部的选拔当中，探讨其在选拔过程中的实践运用过程。     

构建高校学生干部培养的长效工作机制

如何培养高校学生干部,建设一支高水平、高素质的干部队伍一直是学生教育管理工作者们探索的问题之一。建立健全学生干部队伍培养的长效工作机制更是值得深究的一个话题。结合目前高校学生干部现状及存在的一些问题。从“严格选拔关、强化培养关、把好使用关”三个方面入手,构建高校学生干部培养的长效工作机制,正确地选拔学生干部,合理地培养学生干部,科学地使用学生干部,是全面提高高校学生干部综合素质的有效手段,是实现人才培养目标的重要环节。     

浅析新时期高校学生干部的培养

高校学生工作是学校整体教育的重要组成部分，是贯彻党的教育方针，培养“德、智、体等全而发展的社会主义事业的建设者和接班人”的关键环节。而高校学生干部是学生工作的重要力量。是联系学校党政部门和学生的纽带。学生干部队伍的素质直接关系到高校学生的整体素质。学生干部队伍的工作水平又直接影响着高校学生工作的实际效果。在高校学生管理工作中起着举足轻重的作用。加强高校学生干部队伍建设，是高校工作的一项重点工作和长远任务。     

高职学生对学生干部的角色认识研究

对上海某所高职学校进行抽样调查．表明：高职学生对学生干部角色的认知有自我发展、获得利益和服务同学三个维度;大二高职学生对学生干部的自我发展角色最为认同;大三高职学生对学生干部的服务同学角色最为认同;与其他各类学生相比，普通学生对学生干部的自我发展角色和服务同学角色更为认同。     

基于积极心理学视阈的高校学生干部培养路径探新

积极心理学对培养学生干部的积极人格品质，营造积极组织系统，提升学生干部队伍整体素质具有重要意义。借鉴积极心理学的相关理论，从学生干部个体成长和群体组织两个层面入手，构建学生干部培养的“双重系统”。     

略论高校学生干部素养

文章从学生干部应该具备的集中基本素质入手，阐述了学生干部应坚持的理念和应该树立的四种意识。     

浅析高校学生干部在大学生思想政治教育中的地位及功能

学生干部是高校学生中的特殊群体，在大学生思想政治教育工作中具有特殊地位，发挥着不可取代的重要作用。笔者较为详细地阐述了学生干部在大学生思想政治教育中的地位和功能。     

基于需求理论的毕业班学生干部积极性激励体系研究

当前高校中存在着学生干部特别是毕业班学生干部工作积极性降低甚至缺失的现象，应高度重视这一现象，探索其根源，寻求可行对策。根据工作实践，提出措施，以期恢复和激发毕业班学生干部的工作积极性。     

论高校学生干部队伍建设

本文从高校学生干部现状入手 ,对其存在的问题进行分析 ,提出了学生干部队伍建设的相应对策     

心理学在中队管理中的应用

探索具有警察院校特色和时代特征的在校学生教育管理工作,首先要转变政治思想教育者的思想和观念,运用心理学的知识进行学员中队的管理,重新定位对学生管理的思想认识;其次要提高与完善学生队干部的管理水平;另外要不断结合警察院校学生不同年级的特点,创新教育管理模式,加强具有警察特色的管理力度。     

对理论联系实际的探索——抗日根据地干部培训学校的教学与实践

抗日根据地的干部培训学校,对理论如何联系实际问题进行了不懈的探索。教师向其他教师学习是教师实现理论联系实际的基础;教师了解学员的知识现状是教学有的放矢的前提;教师向学员学习是一门长期进行的必修课;教师参加社会调查、社会实践、军事演习、实际作战,是获得实践经验的重要途径;邀请前线作战指挥或工作的领导干部作报告,是弥补教师理论联系实际缺陷的重要方法。     

论党在延安时期的学习运动及其历史意义

中国共产党在延安时期发动了一场包括党、政、军、民、学的,民众团体中的工作干部和学校里的工作干部都在内的在职干部学习运动。这场学习运动的开展,是中共历史上提高干部理论素养、知识储备和工作能力的一次创造性的成功实践。它的开展对于中共冲破教条主义的束缚,卓有成效地推进党的建设“伟大的工程”发挥了极为重要的作用。     

关于干部制度改革的几个重要问题

我国的干部制度改革已进入攻坚阶段。深化干部制度改革,需要根据干部的特点,将党政干部区分为政务类干部和事务类干部两类。在此基础上,需要积极推进政务类干部的选举,改革创新对事务类干部的选拔。     

关于加强高校党外干部培训工作的思考

高校党外干部是我国干部队伍的重要来源之一,认真做好高校党外干部的培训工作在新形势下具有重要意义。高校党外干部培训要以培养"立场坚定、作风正派、素质过硬、全面发展"为目标,创新培训内容、形式和管理机制,不断提高干部思想政治素质、业务水平和解决问题的能力。     

工会干部应做群众路线的自觉践行者

党的群众路线,可为工会干部提增做好工会工作的强烈使命感;可使工会干部获取做好工会工作的不竭动力源;可让工会干部找准做好工会工作的有效致力点;有助工会干部适时推出来自基层的鲜活典型;有利工会干部尽快形成解决问题的清晰思路;有益工会干部真正赢得广大员工的由衷欢迎。     

年轻干部选任工作现状与策略研究

40岁以下的年轻干部具有年轻有为、学历较高、思维活跃、精力充沛等特点。年轻干部选任工作存在选任程序不规范、选任透明度不高、干部倾向低龄化、晋升提拔速度过快等问题。目前,改善年轻干部选拔任用工作,应规范选任工作程序,选任全程公开透明,明确年轻干部晋升提拔年限,确定不同职级干部年龄底限,加强年轻干部教育培训工作。     

论领导干部行政决策中的法治思维

领导干部在行政决策中具备必要的法治思维,是行政决策的立足之基、动力之泉和力量之源。法治思维是一种强调守法崇法的思维,与人治思维、权力思维等思维方式相比,有诸多特点。领导干部在行政决策过程中具备法治思维,是防范法律风险、提高基本的业务素质和落实依法行政的需要;人民群众的法律意识和维权意识越来越好,是领导干部行政决策必须具备法治思维的强大推动力量;法治建设取得的重大成绩,是领导干部行政决策必须具备法治思维的基础。法治中国建设必须培养领导干部的法治思维,其路径包括:培养领导干部自觉尊崇法律的思维,培养领导干部时刻思考依法办事的思维,培养领导干部用法治方式解决问题的思维,培养领导干部尊重权利的思维,培养领导干部必备的法治精神。     

论加强军队依法管理干部

军队依法管理干部是依法治军的核心、重点和难点。我军经过７０多年的建设， 为依法管理干部打下了良好的现实基础。要实现依法管理干部的目标， 必须完备法律体系； 完善干部管理法的执行机构； 改进干部管理法律监督机制； 优化环境。从战略规划上分两个阶段实施。第一阶段： 用１０年左右时间， 完善法律框架体系， 形成工作机制， 建立良好模式。第二阶段： 用２０ 年左右时间， 完备优化法律体系， 优化运行机制，全面提高， 总体推进。