用有福气的员工

要成为名副其实的领导者，最大的障碍是什么？假如脱离那些表现优异的下属，最大的危险是什么？如果要超越自我．达到最佳状态，我们必须面对的最大挑战是什么？领导者的五大缺陷——     

现代领导要正确行使领导权力

领导权力是最重要的权力现象。它的存在和运行关系着组织群体或社会系统中每个成员的利益与命运。确保正确行使和运用权力，有效监督和制约权力。是当前领导科学高度关注的课题，也是备受世人关注的问题。因为只有领导权力才具有能够直接影响命运的最强大、普遍和实质性的权威、价值与效用。那么，如何理解领导权力现象？领导权力有什么样的实质和内在规定性？正确行使领导权力应该遵循什么原则呢？近日，本刊记者就上述问题采访了国家行政学院邱霈恩副教授。     

如何消除“懒”员工

“5＋4=口”，“口＋口=9”。看似简单的两个式子，其实有很大的不同。前者只有一个正确答案9，后者却有许多组正确答案。从教育的观点出发，虽然很难说哪种教法比较好，但就“许多组正确答案”这点而言，后者的观念确实和现实世界比较接近。在进行探索和创新活动时，最重要的往往不是答案本身．而是寻找答案的过程。在通过不懈努力寻找“属于自己的答案”的过程中，你或许会有许多意想不到的收获。     

管理麻烦的员工

麻烦的人会以各种各样的形式出现。他们可能是我们的老板、下属、同事或者朋友。他们包括那些总是要使自己成为谈话中心的“注意力攫取者”，也包括那些一定要提出异议才肯满足的否定论者。一方面是那些富有创造力的精灵，他们不愿使自己束缚于例行的常规。     

领导者首先要领导你自己

传统经理人的工作使我联想到出色的船长。他的生活受到外部因素的制约——天气、大海和乘客。虽然他不可能对这些力量发号施令，但是他能够控制自己的行为方式和领导方法。     

浅析非权力因素对领导效能的影响作用

落实党的执政兴国方略，需要一支高素质的干部队伍。如何看待手中的权力、怎样使用手中的权力、为谁使用手中的权力，是每个领导干部面临的共同课题。现代领导科学认为：每个领导都必须具备与其工作职位和要求相适应的权力、能力和影响力。这是每个现代领导者在其领导活动中不可缺少的既密切相关又彼此不同的力量。作为领导干部，本身就被赋予了权力——这一法定的带有强制性的社会性属性，而能力和影响力则具有非权力性的自然性属性。在领导实践中，同样一种权力会有不同的效果，归其原因主要是领导非权力影响力的作用。     

怎样树立威信

一个领导要想充分、正确地行使权力,必须重视威信的培养。而威信的建立和提高是一个长期锻炼、修炼和改造的过程,绝非一朝一夕之功。它不靠强制压服,不靠盛气凌人唆使,更不靠利益收买。我认为,提高领导威信除了领导者有一个健康的身心及四方面基本素质外,在实践中还应注意以下几．     

领导活动中的权力与人性问题

权力与人性的关系问题是领导活动中的重大理论和实践问题,是令任何一个领导者都十分困惑而又无法回避和必须面对的现实。本文立足马克思主义人性论,从对立统一方面探讨权力与人性关系问题,指出权力与人性的关系实质是得与失背后的义和利问题,体现的是领导伦理,反映的是领导者的人生观和价值观。解决这个问题的根本出路就是树立正确的荣辱观,立足多赢与和谐,弃恶扬善,弘扬人性的光辉。“八荣八耻”的提出正是对这一问题的科学回应。     

怎样唱反调才安全

当情况需要时，打破陈规并没有错，然而了解哪里出错．并且循正确管道去告诉别人这件事，也和打破陈规本身一样重要。     

领导者怎样应对危机

面对诸如自然灾害、重大安全事故，以及因社会矛盾引发的突发事件等危机事件的发生，领导者怎样有效应对呢?     

权力的负面效应

权力应该是随从．而非主人——迈克尔·柯达 一天晚上．一位船长在海上观测到有灯光，好像是来自另一艘船的。于是他命令大副向这艘船发出信号。船长要求对方：“将你的航线转向南10度行驶。”对方也回了信号：“将你的航线转向北10度行驶。”这位船长一看对方不听他的命令．感到非常生气，于是又回信号：“我是船长。将你的航线转向南10度行驶。”     

如何消除“懒”员工

“5＋4=□”． “□＋□=9”。 看似简单的两个式子，其实有很大的不同。 前者只有一个正确答案9，后者却有许多组正确答案。从教育的观点出发，虽然很难说哪种教法比较好，但就“许多组正确答案”这点而言，后者的观念确实和现实世界比较接近。在进行探索和创新活动时，最重要的往往不是答案本身，而是寻找答案的过程。在通过不懈努力寻我“属于自己的答案”的过程中，你或许会有许多意想不到的收获。     

由虚假的“领导”转向真实的“领导”

并非所有的“领导”范式都值得效仿．困为有的模式中混杂着沽名钓誉或滥竽充数的成分。无论何时，只要某样东西被高估时．我们就能预料．其中必有迷惑人的假象。     

明天的领导：魅力还是能力？

两个神话 第一个神话是：领导者和领导的品质只能在组织的最高层找到,并且最高层是需要这种品质的唯一地方。如果这个国家的CEO们和经理们如此认为,那毫无疑问,我们要取得竞争力就大有问题。     

“自上而下”的时代需要“魔鬼”上司

自上而下的时代 现在是一个“自上而下”的时代。     

十年著一书：与官员谈学习型领导——访同济大学教授孙章

科学管理的奠基人之一，法国管理学家亨利·法约尔在20世纪初曾著书写过这样一段话：“管理的过程就是预想、计划、组织、指挥、协调、控制的过程。”他对管理所作的言简意赅的概括影响了整个20世纪。     

糟糕的领导

领导是从人类文明开始之初就有的，在过去的二三十年中，人们对领导力的兴趣可以说出现了爆炸性增长。在美国，领导力几乎是每一家商学院的必修学科之一，尤其是最近发生了大量的企业丑闻，领导力道德已经成为美国领导力教育的重要方面。     

现代领导的增值化

领导者一方面做着管理的工作,另一方面担当着领导的责任。本来这两力面的工作相得益彰,是不可分开也不必分开的,但是由于日常的管理工作过于繁多,就很容易把领导的职责给掩盖了,甚至遗忘了。过分的管理使得很多领导者整天忙忙碌碌,结果却是碌碌无为。在21世纪应该是管理和领导兼而有之,而且应更进一步强化领导工作的作用,凸显和增强领导工作的价值。     

事实·眼睛·数据——“调查研究”的深层探讨（上）

2000年，俄罗斯总统普京上任后不久．便去俄罗斯偏僻的西北和远东地区进行考察和调研，那是前任领导们（含前苏联）最不愿意去的地方，时差大，人民愣，问题多。普京调研时喜欢摆脱成群的记者和随从。到群众场合去。他总想方设法避开当地领导安插的“工农代表”。专挑未经“训练”过的普通人．跟他们聊家常。一次路过远东一个小村，有个汉子正穿着裤衩在劈木柴。     

从"毛驴与草料"看模糊性事件的抉择难度

布里丹是丹麦著名哲学家，他曾以寓方中饿死在草料堆边的驴子为例，形象地描述了决策者在面临模糊随机事件时的选择困惑，给现实生活中的决策者以深刻启示。