共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
从党的十一届三中全会开始,邓小平的思想经过不断的实践和发展,逐渐形成了我们党和国家在政治、经济、文化、科技、军事等各个领域实践的指导思想,成为解决中国社会主义建设问题的指导理论,是指引中国克服各种困难,奔赴现代化的光辉的旗帜、胜利的旗帜;党的十四大明确地把邓小平建设有中国特色社会主义理论作为全党的指导思想,十五大以简练的语言提炼为邓小平理论,这是我党在长期的社会主义建设实践以及不断总结历史成功经验和失误教训的基础上提出来的;是在不断的探索和发展社会主义道路、继承和发展马列主义、毛泽东思想,结合我国新时期改… 相似文献
3.
联系和总结中国特色社会主义发展的历史经验学习邓小平理论，是坚持把学习与研究邓小平建设有中国特色社会主义理论引向深入的重要方面之一。第一，有助于完整地、准确地、科学地把把握邓小平理论的科学体系、基本原理及其精神实质。马克思主义认为真理是具体的，历史的。因此，对真理的把握，也应该是具体的而不是抽象的，是历史的而不是形而上学的。每一个科学理论体系的形成都有其现实的依据和法论的、历史的背景。从理论与实践的关系上说，实践从哪里开始，思想的逻辑也就从那里开始。邓小平理论是对党的十一届三中全会以来我国社会主义… 相似文献
4.
深入学习邓小平理论,掀起学习邓小平理论的新高潮,是十五大和十五大以后党中央一再强调的重要课题,也是“三讲”的基础环节。伴随改革开放事业的逐渐拓展,邓小乎理论的学习活动也不断深入。我们在实践中学习,在学习中实践,理论与实践的相互推动,使我们对邓小平理论的理解和认识由片面到比较全面,由表层到逐渐深入,由支离破碎、片言只语到接近理论的体系和精 相似文献
5.
一、江泽民的“五个环节”基本思路 1990年6月12日,江泽民在同出席全国党校校长会议的同志座谈时指出:“马克思主义始终是我们党、工人阶级和劳动群众认识世界、改造世界的行动指南。尽管现在世界上的情况有很多新变化,但历史发展的总趋势并没有越出马克思主义经典作家所概括的基本规律。同时我们中国共产党人又从不把马克思主义看成万古不变的教条。马克思主义是发展的科学,它不承认世界上有任何终极状态和终极真理,认 相似文献
6.
邓小平理论是当代中国的马克思主义,深入学习邓小平理论是关系到党和国家前途命运的大事,是关系到能否把我国社会主义改革开放和现代化建设更好地推向前进的大事。但要真正把学习邓小平理论扎扎实实地引向深入,必须进一步端正学风。正如毛泽东同志曾经指出的：“学风问题是领导机关全体干部、全体党员的思想方法问题,是全党同志的工作态度问题。”因此,“学风问题就是一个重要的问题,就是第一个重要的问题”。（《毛泽东选集》第３卷８１３页,第１卷２８４页）一、正确认识和处理学习与运用的关系,努力端正学风学习与运用、理论与实… 相似文献
7.
中共深圳市委理论学习中心组 《特区实践与理论》1996,(7)
自《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》印发以来，深圳市委学习中心组根据中央和省委的有关精神，认真组织学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习党的十四届五中全会文件，学习江泽民同志《领导干部一定要讲政治》等重要讲话以及有关深圳和特区发展的一系列重要指示，用以指导深圳的改革开放和经济建设。学习中力求做到：一是系统学习，重点把握。以《纲要》的学习为重点，认真组织市五套班子成员通读《邓小平文选》1－3卷，并请省委常委、宣传部长于幼军同志作学习《纲要》的专题辅导，力求全面。准确地理解和把握邓小… 相似文献
8.
江泽民同志曾经十分精辟地指出：学风端正,事业兴旺;学风不正,事业受损。”学风问题也是党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题,同时是党员加强党性锻炼的一个重大课题。为此,深入学习邓小平理论,必须坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,确... 相似文献
9.
江泽民同志指出：“能否把党的基本理论、基本路线、基本纲领贯彻落实好，能否抓住机遇，尽快把我国的经济实力和综合国力搞上去，关键看我们各级干部特别是领导干部的素质和水平。”领导干部的素质包含思想理论素质、政治素质、业务素质等诸多因素，其中起决定作用、最重要的是思想理论素质，2是领导素质的基础和灵魂，是提高其它素质的前提。领导干部具备了较高的理论素养和水平，就能以较宽广的眼界观察世界，就会有较强的洞察力，就能不断增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。反之，没有坚实的理论基础，理论上似懂非懂，模模… 相似文献
10.
深入学习邓小平理论,需要我们认真研究的问题很多。本文仅就三个问题略陈己见。一、怎样理解“一脉相承”？邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志在十五大报告中指出：“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。”搞清楚这种一脉相承的关系,对加深邓小平理论科学性的认识,真正把邓小平理论看作科学理论,十分重要。邓小平一再讲,老祖宗不能丢,又要讲新话。这是他进行理论创造所遵循的基本原则。其实,毛泽东对马克思、恩格斯、列宁,列宁对马克思、恩格… 相似文献
11.
邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展新阶段,是指导我国改革开放和社会主义现代化建设走向胜利的伟大旗帜,是新的建设有中国特色社会主义理论科学体系,是我们每个共产党人必须掌握的思想武器。党性是一个政党的固有本性。刘少奇同志在《论共产党... 相似文献
12.
江泽民同志在党的十五大报告中号召：“全党要掀起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”今年７月，中央又发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。全党上下掀起了学习邓小平理论的热潮。为把这次学习运动引向深入，需要解决的问题很多，正确地... 相似文献
13.
高举邓小平理论伟大旗帜 ,是党的十五大的灵魂 ,也是党的建设和发展的灵魂。党的十五大把高举邓小平理论旗帜作为统揽大局 ,贯彻各项工作的灵魂 ,也把重视理论的指导作用和树立正确的学风问题提到了十分重要的位置 ,强调必须结合现实的实践学习和研究马克思主义 ,学习和研究作为马克思主义在中国发展的新阶段的邓小平理论。这是真正掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓和真谛 ,从而真正发挥其现实指导作用的基本出发点 ,也是在新的历史条件下真正高举邓小平理论伟大旗帜的基本出发点。自 1998年《中共中央关于在全党深入学习… 相似文献
14.
一、党的领导干部要成为科学发展观的忠实执行者
深入开展学习实践科学发展观活动．是当前全党政治生活中的一件大事．为了深入贯彻落实科学发展观，对于广大领导干部来讲，还有一个需要进一步增强党性的问题．以使自己成为科学发展观的忠实执行者。 相似文献
15.
20多年来 ,中国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就 ,这与我们党形成并确立邓小平理论是密不可分的。因此 ,全面、准确、深入地学习邓小平理论 ,是我们在跨世纪征途上继续取得辉煌成绩的可靠保证。古人云 :工欲善其事 ,必先利其器。同样 ,学习和研究邓小平理论也离不开正确的方式方法。笔者试从方法论的角度谈一下几个表面上是老生常谈而实际上是常说常新的话题。1 要处理好理论与实际的关系。本来 ,理论联系实际是一个老问题 ,从表面上看似乎已是不成问题的问题 ,实际上“实际”是一个不断运动而常新的发展过程 ,因… 相似文献
16.
邓小平理论是党校教学的中心内容学习江泽民同志文章︽深入学习邓小平理论︾王宽让江泽民同志为纪念邓小平同志逝世一周年而发表的《深入学习邓小平理论》一文，是继党的十五大号召全党全国人民掀起学习邓小平理论热潮之后的又一次动员。党校作为宣传、学习和研究马列主义... 相似文献
17.
18.
褚克艰 《思想政治工作研究》1998,(8)
最近，全国政研会对企业学习邓小平理论的情况进行了调查。从调查的企业看，干部职工对学习邓小平理论普遍比较重视，认为学习邓小平理论是历史的必然，是时代的要求，也是现实的需要。企业学习邓小平理论的措施是落实的，效果也是明显的。主要特点是：在改革开放的实践中学。邓小平理论是在我国改革开放的历史巨变中形成的，又反过来指导、推动了这一历史巨变的全过程。因此，学习邓小平理论离不开改革开放的实践。上海、南京、镇江许多企业的同志都谈到这一点，尤其是上海的企业体会特别深。正是在1992年邓小平同志南方谈话后，上海才开始… 相似文献
19.
今年是党的十一届三中全会召开20周年，也是全面贯彻落实十五大精神的头一年。我国的改革开放正在向纵深推进，新的形势和任务要求我们必须象江泽民总书记指出的，不断“增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性”，以良好的精神状态和更高的思想认识水平去开拓各项工作新局面。邓小平理论就是解放思想、实事求是的理论，它的精髓是指导我国改革开放和各项工作取得成功的法宝。我们高举邓小平理论旗帜，就要牢牢把握和贯彻这个精髓，并且要切实落实在实际工作中。可以说，每个干部尤其领导干部学习运用这个理论精髓的自觉性高低，也就… 相似文献
20.
当前,我国改革已进入攻坚阶段,正处于关键时期。为实现跨世纪的宏伟目标,最重要的就是高举邓小平理论伟大旗帜不动摇,坚持把邓小平理论作为我们观察世界、发展自己的强大思想武器,作为统领全局、贯穿各项工作的灵魂。邓小平理论视野是开阔而深邃的,并且颇具特色,现... 相似文献