网络时代高校德育工作思考

网络文化对高等教育和大学生产生了深刻的影响。如何认识大学生网络文化,利用网络文化进行德育工作是当前高校德育工作者必须面对的问题。本文通过对高校网络文化现状和对德育正负面影响的分析,提出了高校德育教育的途径和方法。     

关于网络时代高校德育教育的思考

随着网络技术的发展，网络文化正深刻的全方位影响大学生。在新形势下，高校应加强德育教育，积极应对挑战：要以科学发展观为指导，更新德育教育观念；要创新和充实德育教育内容；要优化德育教育方式；要完善德育机制；要加强德育队伍建设。     

网络时代的高校德育

高校是网络诞生地,又是网络建设和发展最快的领域。生活在网络信息环境中的大学生,思想道德、行为方式等深受影响。这种影响既有正面的,也有负面的。因此,重新审视网络时代的道德教育,就成了高校思想政治工作者不容忽视的一个问题。     

全球化背景下中国高校德育工作的思考

全球化把中国纳入了世界发展的轨道,影响着中国的政治、经济、文化的发展。在全球化的大背景下,我国高校德育工作遇到了前所未有的挑战,也面临着历史性的发展机遇。德育的工作环境发生了巨大变化,对人才培养目标提出了更高的要求。发展和创新德育运行机制,由多方面构成的大德育体系将发挥重要的作用。调整高校德育实施的措施和手段,培养出适应全球化的国际人才,把一个稳步发展而又富有活力的高校德育带入新世纪。     

网络时代高校德育工作者的价值意识

在网络经济到来之际,高校德育工作者应解放思想,审时度势,深刻了解和全面把握全球发展战略格局和文明时代的发展趋势,不失时机地把握好德育社会化教育系统设计,整合全社会教育资源,为做好面向21世纪大学生的教育、引导工作奠定坚实基础。     

高校德育工作模式新探

加强和改进德育工作,要正视传统德育工作的不足之处,分析其处于困境的原因,寻找切实可行的途径,改变德育过度重视知识传授的模式,将德育与智育区分开来,促进正面教育与间接渗透的统一,进一步搞好高校德育工作.     

新时期高校德育工作的新形势及其发展的战略思考

高校是高素质人才培养的重要阵地,在经济全球化的背景下高校德育工作面临诸多冲击,高校德育工作者必须站在时代的高度,以全新的观念和广阔的视野来审视、确立高校的德育教育,培养出全面发展的社会主义建设者和接班人。     

浅谈高校德育工作的创新

改进高校德育策略，是新时期德育工作的要求。本文提出德育工作应更新德育工作者的人才观念和德育工作的内容，创新德育工作的途径。     

艺术类高校德育工作探析

针对艺术院校学生特点,艺术院校的德育工作者,必须树立可持续发展德育理念,丰富和完善德育内容,灵活运用德育方法,加强德育管理体制建设、环境建设,增强德育的实效性,为提升艺术类大学生的思想道德素质和综合素质构筑平台。     

大众传媒与高校德育工作

大众传媒与生俱来的求新求异求变的性情,对大学生具有天然的亲和力和强大吸引力。对大学生进行媒介素质教育,是我们抵挡大众传媒利刃的坚盾。     

论网络思想政治教育在当前高校德育工作中的应用

互联网络技术与高校思想政治教育的有机结合形成网络思想政治教育。本文通过分析网络思想政治教育的特征及大学生网络思想政治教育的必要性,提出大学生网络思想政治教育的实施途径及方式方法,以达到增强大学生思想政治教育功效的目的。     

高校网络德育工作的途径选择

养成大学生道德自律,提高自身的思想觉悟和辨别能力,是网络道德教育的基础工程,是德育工作的重要内容。     

论德育工作在高校培养人才中的地位

本文根据江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神 ,围绕高校培养人才中的德育地位问题 ,从德育首要地位的确立、全方位实施德育内容、新时期德育方法探索等三个方面 ,进行了分析阐述 ,强调学校教育中的德育首要地位是永远不可改变的主题。     

关于高校德育创新的思考与实践

高校德育应有理念创新——以人为本;应有机制创新——创新运作机制、激励机制、制约机制、评价机制;应有内容创新——变更传统内容,注重与各科整合;应有形式创新——从单向式走向多向式、从平面式走向立体式、从包办式走向自选式;应有途径与方法创新——社会实践、网络德育及隐蔽教育意图、换位思考等问题的研究探讨。同时,高校德育也是一项实践性很强的工作,需要我们具有全局意识和历史责任感。     

大众文化条件下高校德育的文化思考

大众文化成为当代大学生发展的重要文化构造力量,与传统的高校德育之间形成了巨大的张力。本文视高校德育为一种文化传播活动,从文化的角度反思了大众文化条件下高校德育实效性弱化的多重原因及影响,并提出了大众文化条件下高校德育文化建构的基本思路。     

论高校德育工作的真善美维度

真善美是人类永恒的追求,也是高校德育之追求。高校德育体现真,即追求德育工作的规律性：德育目标合乎当代大学生的实际;德育内容体现时代精神;德育方法适应新人类的特点。高校德育体现善,即追求德育工作的学生性：德育工作为了全体大学生,德育工作依靠全体大学生,德育成果惠及全体大学生。高校德育体现美,即追求德育工作的和谐性：高校和谐发展,教师和谐发展,学生全面发展。     

网络时代创新高校思想政治工作的思考

以网络为代表的信息技术的兴起和迅猛发展,为我国高校思想政治工作提供了崭新的课题。本文围绕网络对大学生思想带来的积极影响和消极影响两个方面,分析了网络环境下高校思想政治工作所面临的机遇和挑战,探讨了网络环境下高校思想政治工作的理论创新及途径创新等问题,以期为网络环境下高校思想政治工作提供有益的借鉴和指导。     

非智力因素与高校德育工作创新

非智力因素是高校德育的重要组成部分,是高校德育的基础,高校德育工作过程主要是培养非智力因素的过程。进行德育工作必须遵循人的思想品德的形成和发展的一般规律,充分重视非智力因素的培养,充分发挥非智力因素的作用,从而实现高校德育工作的创新。     

关于网络时代高校思想政治教育的思考

网络时代传媒的多样化导致信息的多元化 ,新型传媒的生动、形象、直观、便捷导致其渗透力的增强 ,以及交流国际化导致监管难度的加大等特点 ,使高校思想政治教育面临着挑战与机遇并存的新形势。为此 ,必须高度重视和加强网络时代高校思想政治教育的研究 ,转变传统观念 ,努力改进教育方法。     

学分制对高校德育工作的挑战与对策

学分制改革对我国现行高教体制的影响是深刻和全方位的,尤其是对仍停留在传统学年制框架内的高校德育工作,我们必须研究学分制给当前德育工作提出的新课题,积极探索高校德育工作新途径,使德育工作卓有成效地开展,回应学分制下德育工作面临的挑战。