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中国历史上的用人思想和用人实践十分丰富。同毛泽东一样,邓小平非常注重对中国优秀传统思想文化的继承、批判和发展。邓小平用人理论既吸收了中国传统的用人思想的精华,抛弃了其中的糟粕,在新的历史条件下,根据社会主义现代化建设的实践,运用马克思主义原理,进行了辩证唯物主义和历史唯物主义的改造,在许多方面实现了对中国传统用人思想的继承和超越,形成完整的、科学的用人思想体系。一、继承和发展了事业兴衰“关键在人”、“人才难得”的思想,把人才问题提到战略的高度,当作百年大计来思考尊崇贤能,重视人才在治理国家中的重要作用,是中… 相似文献
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张宝林 《中共福建省委党校学报》1998,(6)
邓小平选人用人思想是邓小平党的建设理论的重要组成部分，是对我们党的几十年来选拔任用干部理论的继承、丰富和发展。邓小平选人用人思想结构严密完整，思想新颖深刻，内容丰富精深，是新时期加强干部队伍建设的指针。认真学习和实践邓小平选人用人思想，对全面提高干部队伍素质，推进建设有中国特色社会主义宏伟事业不断前进，具有重大意义。选人用人事关大局重视选人用人是邓小平同志的一贯思想。选人用人是事关大局的根本问题，这是他总结我国革命和建设经验教训得出的科学结论。在战争年代和建国初期，他多次阐述和论证了这一重要思想… 相似文献
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选贤任能也是革命──邓小平同志新时期用人思想研究李安为政之要，首在用人。选人用人问题，历来是关系党的事业成败的关键问题。作为改革开放总设计师和中国共产党人第二代中央领导集体核心的邓小平同志，其科学的用人观、用人原则和用人之道，充分体现在他的用人思想之... 相似文献
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邓小平的用人思想是邓小平理论的重要组成部分。他曾经指出:“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”(《邓小平文选》第3卷,第380页。以下凡引此书仅注卷数和页码)世纪之交,在中国改革的关键时期,认真学习党的十五大精神和邓小平用人思想、用人策略并付诸于实践,具有极其重要的意义。邓小平的用人思想和原则主要由六部分组成。 第一是政治坚定。邓小平用人非常重视政治上的坚定、可靠,有坚定的社会主义、共产主义远大理想和信念,贯彻执行党的十一届三中全会的路线、方 相似文献
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对干部管理中用人决策的思考刘淑坤行政决策是行政管理中心环节。而人事行政中选拔使用干部的决策，更是关乎事业成败。“为治之要，莫先于用人”。在我国构建社会主义市场经济体制的过程中，需要大批思想敏锐、务实精干的各级领导人才，如何通过公平合理的决策程序，来保... 相似文献
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“治国之道,唯在用人”。任何决策目标的实现,一切方针政策的施行,都必须依靠人的活动。因此,如何识别和使用人才,历来是领导者的重要职责。正如邓小平同志强调的那样:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一”。一、“没有大批的人才,我们的事业就不能成功”作为领导者,主要职责是什么?毛泽东曾将其精辟地概括为“出主意”和“用干部”。“出主意”就是对整个组织进行目标决策,而“用干部”则主要是将人才安排到适当的岗位上,做到知人善用,用其所长。那么,为什么“用干部”如此重要呢?邓小平则认为这主要在于“任何… 相似文献
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邓小平同志继承和发展了马克思主义和毛泽东思想的人才理论 ,肯定了人才的主体地位和主导作用 ,提出了“关键在人”的科学论断 ,反复阐明事业的核心问题是人才 ,并指出 :“任何事情都是人干的 ,没有大批人才 ,我们的事业就不能成功” ,“人才不断涌现 ,我们的事业才有希望”。他站在党、国家和民族前途命运的高度 ,要求全党大胆解放思想 ,真正转变观念 ,切实解决好识人用人问题。１９８８年 ,他明确提出了“科学技术是生产力 ,而且是第一生产力”的著名论断 ,进一步强调国际竞争说到底是科学技术和人才的竞争 ,深刻地指出了科技人才的重要作… 相似文献
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将35岁以上、40岁左右的人作为“大龄人”拒之门外，是用人的一个误区，多少年来，因为这个“35岁现象”一刀切而摒弃了大批栋梁之才，造成了人才的严重浪费。 相似文献
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中国传统文化中有丰富的用人思想和理论.邓小平用人理论在用人目的、用人标准、用人机制、用人制度等方面继承了传统用人理论的精华,克服了传统用人理论的局限,并根据时代特点赋予其新的内涵,体现了鲜明的人民性、时代性、开放性和系统性特征. 相似文献
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邓小平同志关于选人用人、开发人才的理论，是邓小平理论一个重要的组成部分。近年来，我市认真学习和运用邓小平人才理论，把培育。造就和起用优秀人才作为加速建设现代化开放城市的战略措施来抓，取得了一定成效。从战略高度及认识培育、造就优秀人才的重要性邓小平同志多次指出，我国社会主义现代化建设事业成败的关键是人才问题。他语重心长地说：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。’实适应建… 相似文献
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于学强 《中共南昌市委党校学报》2004,(5)
邓小平人才观的特色突出体现在三个方面:选人标准的原则性,主张用人唯贤,德才兼备,注重政绩,群众公认;用人策略的灵活性,主张用人不求全责备,不墨守成规;育人意识的前瞻性,主张百年大计,教育为本,解放思想,打破框框。当前,我们党着眼于全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴,此时重温邓小平关于人才的论述,对于新形势下推进党管人才工作的顺利开展有积极意义。 相似文献
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乐承耀 《中共宁波市委党校学报》1997,(2)
邓小平在南巡谈话中提出“关键在人”的思想。这是邓小平人才理论的核心,也是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。本文以邓小平“关键在人”思想为指导,结合宁波市的实践,就跨世纪人才的选拔作一探讨。 一、从“关键在人”的战略高度认识跨世纪人才重要性和紧迫性 马克思主义认为,人是生 相似文献
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为政之要，重在用人。用什么人，怎样用人，坚持什么样的用人导向，是一个执政党加强自身建设必须解决的重大问题，它关系党的生死存亡。江泽民同志“三个代表”重要思想，为我们党在新时期培养造就一支适应改革开放和社会主义市场经济发展要求的高素质干部队伍，提供了科学的用人导向。按“三个代表”要求解决好坚持什么样的用人导向问题邓小平同志在《组成一个实行改革的有希望的领导集体》一文中深刻指出：“考虑人的角度，也要深化，这也是一种改革，是思想上的改革，思想上的解放。”（《邓小平文选》第３卷第３００页）江泽民同志“三… 相似文献
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党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出:“选人用人要注意社会公论。”这一重要规定,体现了邓小平新时期选拔使用干部的重要思想。早在1989年5月,邓小平就明确指出:“现在我们起用人,要抛弃一切成见,寻找人民相信是坚持改革路线的人。……考虑人的角度,也要深化,这也是一种改革,是思想上的改革,思想上的解放。我诚恳地希望,在选人的问题上,要注意社会公论,不能感情用事。”1992年初,他在视察南方时,又重申了这一重要思想。 相似文献
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颜年安 《中共福建省委党校学报》1995,(8)
学习邓小平选人用人思想颜年安我们党执政之后，干部问题始终是社会主义事业的关键。认真学习邓小平同志选人用人思想，积极贯彻四中全会关于加强党的建设几个重大问题的决定，保证改革开放和现代化建设的顺利进行，具有很强的现实意义和深远的历史意义。一、修才兼备是选... 相似文献
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随着社会主义现代化进程的加快,我们需要越来越多的人才.如何发现、培养和使用人才,是领导者成熟的标志之一.纵观中国的历史,凡是有能力的政治家都注重在用人上的知人善任.邓小平同志不仅继承了传统知人善任思想的精髓,而且在理论上提出了一系列关于知人善任的方针和方法. 相似文献
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邓小平的人才理论 ,为我们树立正确的用人观念指明了方向 ,在此基础上形成的科学的人才观是对其内容的丰富和发展。在新的历史时期 ,我们要学习邓小平人才理论 ,树立科学的人才观 ,以科学人才观为指导 ,加快实施人才强国战略 相似文献