大力发展我省职业教育

一、加强领导,妥善解决当前职业教育存在的问题1、加快地方性职业教育的立法工作。促进职业教育发展是一项根本性的工作,用法律形式对我省职业教育的培养目标、专业设置、学制长短、办学条件、经费来源、教师资格、教师进修、考试办法、管理制度、政府和行业企业以及社会在发展职业教育中的权责等等,都做出明确而具体的规定,使我省职业教育的发展有法可依、违法必究。     

职业教育集团化发展初探

为应对职业教育资源配置不足及分散办学带来的教育资源浪费等问题,职业教育集团化在我国应运而生。职业教育集团化发展是一项涉及政府、学校、企业、行业等多个领域的系统工程,同时也是我国职业教育体制改革的重要举措之一。我国职业教育集团化发展初具规模,形成了具有特色的典型模式和运行机制。     

期盼职业教育的春天

<正>大力发展职业教育是推进工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求。2014年7月底,河南省十二届人大常委会第九次会议听取和审议了省政府关于职业教育情况的专项工作报告,"锁定"职业教育进行专题询问,推动河南省职业教育工作再上新台阶。职业教育工作成绩显著职业教育面向民众、服务社会,是助民、惠民、富民的重要基石。党中央、国务院对加快发展职业     

办好职业学校,发展现代职业教育

正职业教育是现代教育体系的重要组成部分,对国民经济的发展至关重要,职业学校作为承担职业教育培养技能人才的摇篮,是职业教育的主要基础和基石。本文就如何办好职业学校,推动现代职业教育的发展进行探索和总结,为广大职业教育工作者提供参考和借鉴。一、如何理解现代职业教育以及职业学校在职业教育中的地位。1.现代化职业教育,指的是要以转变人们的职业教育观念为基础,以完善职业教育体制为根本,以现代化的教育内容及教育     

增强职业教育的适应性

<正>增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,是职业教育提质培优的内在要求,是当前和今后一段时间职业教育高质量发展的重要走向。习近平总书记在致首届世界职业技术教育发展大会的贺信中指出,职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。只有增强职业教育的适应性,才能为经济高质量发展提供更高水平的人才和技能支撑。     

职业教育管理体制改革势在必行

本文从国家经济发展和国家教育发展规划、解决当前中等职业教育面临的现实问题和管理内在规律等已发生了变化的职业教育的内外因素,论述了现行职业教育管理体制已不适应我国职业教育发展的要求,改革在势在必行。并提出了职业教育应统归教育部门管理的改革方案。     

大力发展职业教育

[现状]职业教育是以培养学生作为中、初级技术工人为主、从事技能型操作人才的中等教育。栖霞区职业教育起始于上世纪八十年代中期,目前基本形成了以中等职业教育为主体,学历教育与职业培训并举,与普通教育相通的职业教育体系,为全区的经济建设和社会稳定做出了积极贡献。但与经济社会发展的要求相比,还存在一定差距。     

西部民族职业教育论

西部大开发既为民族职业教育提出了新的要求 ,也为其发展提供了机遇。本文通过对民族职业教育存在问题的分析 ,提出了民族职业教育适应西部大开发的发展思路     

职业教育新观念与发展战略选择

职业教育是可持续发展的一个重要方面,职业教育可持续发展包括:职业教育事业是我国教育的重要组成部分;职业教育发展应与社会发展相适应;受教育者必须接受全面的素质教育;人必须终身接受教育;职业教育具有生产性的特点;职业教育发展的战略选择;建立适合我国国情的职业教育体系;完善发展职业教育的保障系统;深化职业教育内部教育、教学改革。     

开创职业教育新局面——记职业教育与科教兴国研讨会

为深入贯彻和落实2004年全国职业教育工作会议提出的“办好人民满意的职业教育”的精神．日前．上海市医药学校和《现代领导》杂志社共同举办的“职业教育和科教兴国”研讨会在医药学校召开。     

台湾地区职业教育启示

当人们提及中国职业教育的话题,都会联想起中国职业教育先驱黄炎培先生,他将职业教育的宗旨诠释为:“为个人服务社会之准备”“、为世界国家增进生产力之准备”、“为个人谋生之准备”,其具体目的在于“使无业者有业,使有业者乐业。”2005年11月28日至12月4日,民建北京市委组织     

残疾人职业教育亟需规划

全国职业教育工作会议在北京召开的同时，中国残联在吉林省长春市召开高校残疾人毕业生就业工作暨发展残疾人职业教育座谈会，与会人员对发展残疾人职业教育建言献策，既有对经验的总结，也有对问题的认识。此外本期教育栏目还编发了两篇关于残疾人职业教育具体做法的文蕈，是经验也是探索。我们衷心希望残疾人职业教育不断完善，残疾人就业的比例和层次不断提高。     

我国职业教育的短板——德国“双元制”职业教育的借鉴意义

职业教育在我国起步较晚,同西方发达国家相比差距较大,且没有发挥职业教育真正的作用。通过对德国职业教育模式的分析,对比出我国职业教育的缺陷之处,并提出以供参考的意见建议。     

云南民族职业教育发展建议

<正>民族职业教育既属于民族教育的范畴,又是职业教育的一部分,其功能是为民族地区的经济社会发展培养职业技术人才。目前,云南省已经建立了从初级到高级的职业教育学校,具备了相对完善的职业教育体系,但是,职业教育的社会服务功能并未得到充分发挥。通过调研,特提出如下对策:     

打造现代职业教育体系

科教兴市、自主创新不可能是“空中楼阁”，而是需要大批知识型、技能型的高级劳动者，职业教育就是强大的基石。今年3月29日，上海发布了《关于大力发展职业教育的决定》，一个现代职业教育体系正在加快形成。6月8日，市人大常委会部分组成人员前往上海信息技术学校、上海市交通学校实地视察职业教育实训基地情况；6月22日，市十二届人大常委会第二十八次会议听取和审议了市政府关于本市职业教育改革与发展情况的报告。对于职业教育的现状和未来之路，常委会组成人员与列席会议的人大代表各抒已见。     

推进京津冀职业教育一体化

2014年2月26日,习近平总书记专题听取京津冀协同发展工作汇报并作重要讲话,习近平总书记在讲话中强调,实现京津冀协同发展是一个重大国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子来,并就推进京津冀协同发展提出七点具体要求,其中第七点是“要着力加快推进市场一体化进程,下决心破除限制资本、技术、产权、人才、劳动力等生产要素自由流动和优化配置的各种体制机制障碍,推动各种要素按照市场规律在区域内自由流动和优化配置.”同日,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,会议针对长期以来制约职业教育发展的职业教育地位、职业教育立交桥、职业教育质量、民办职业教育国民待遇和政策撬动职业教育发展等五大问题,确定了加快发展现代职业教育的五项任务措施,并认为发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措,办好职业教育对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力意义重大.     

《天津市职业教育条例》解读

市第十四届人大常委会第三十七次会议通过了《天津市职业教育条例》(以下简称条例),自2007年7月1日起施行。条例确认并发展了我市实施职业教育法十年来的成功经验,对创新职业教育工作模式,加大政府对职业教育的扶持和保障力度,规范职业教育行为等作了明确的规定,为进一步深化我市的职业教育体制改革提供了法制保障。     

保障职业教育健康发展的重要法律——《职业教育法》介绍

《中华人民共和国职业教育法》已于1996年5月15日经全国人大常委会审议通过,并于9月1日开始实施。这部法律是《教育法》和《劳动法》的子法,它全面、明确地规定了我国职业教育的地位、作用、发展职业教育的基本原则、职业教育的体系、职业教育的实施、职业教育的条件保障等问题,是指导我国职业教育健康顺利发展的基本法律。这部法律的制定,对于落实"科教兴国"的战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,具有重要意义。现就这部法律中的几个重要问题介绍如下:     

国民政府职业教育法制初探

南京国民政府时期，中国职业教育得到了长足发展。南京国民政府十分注重推进职业教育的规范化、法制化，颁布了《职业学校法》、《修正职业学校规程》、《职业补习学校规程》等职业教育专门法规，分别对职业学校组织结构、职业科目课程设置及职教经费等方面做了详尽规定。国民政府职业教育法制形式上以“三民主义”为立法纲领，并注重女性职业教育，汲取西方职业教育的先进理念，对我们现在研讨职业教育立法具有很好的借鉴作用。     

构建现代职业教育体系的探索

正职业教育在人才培养方面担负着重任。加强职业教育,为国家培养更多专业能力强、综合素质高的"大国工匠"是职业教育的重要目标追求。现代职业教育要结合自身实际,继续坚持为国家输出专业技术技能人才的目标,确保现代职业教育朝着健康的方向发展。本文主要对目前职业教育中存在的问题进行分析,探讨通过加大对职业教育的投入、加强校企间的合作和师资队伍建设等构建现代职业教育体系,推动职业教育实现新的发展。