毛泽东“知识分子必须同工农相结合”思想再认识

知识分子必须同工农相结合思想是毛泽东知识分子理论的一个基本的、核心的思想,是对马克思主义知识分子理论的继承和发展。马克思主义的阶级理论和实践理论是其主要的理论依据。建国后一段时期内,这一思想由于受“左”倾思潮的影响和扭曲,导致了实践中的失误。改革开放以后,党的第三代领导集体以与时俱进的科学态度继承并发展了这一思想,使之对党的知识分子政策具有重要的指导意义。     

知识分子的使命和社会责任

现代意义的知识分子是指那些以独立的身份、借助知识和精神的力量,对社会表现出强烈的公共关怀,体现出一种公共良知、有社会参与意识的一群文化人.知识分子是社会弊端的批判者和希望的坚持者,是思想的启蒙者和社会的变革者,是知识与价值的创造者和真知的捍卫者.在社会急剧转型的关键时期,知识分子理应承担一定的社会责任,主要表现在:一是关注社会、关注民生;二是先知先觉、敢讲真话;三是追求民主、参政议政.     

抗战时期的知识分子“下乡”运动

五四运动时期，李大钊等人倡导、发起“到民间去”的运动，一批知识分子投身乡村建设，在农民中进行启蒙教育。抗战爆发后，在中国共产党建立广泛的抗日民族统一战线号召下，广大知识分子以“文艺下乡”、“文章下乡”为载体，肩负起神圣的民族责任，掀起“下乡”高潮，深入农村进行抗日救亡宣传活动。     

“说天话”:知识分子担当责任的独特方式

知识分子担当社会责任的独特方式是什么?中国知识分子的角色定位以及与之相关的学术传统是否存在某些误区? 西方知识分子以为学、求知为使命,知识则以达到普遍性和确定性为目标.为了达到普遍性与确定性,西方思想家习惯以纯概念象进行逻辑推演,并对知识大厦的基础进行反思.     

取消“知识分子”称谓有无必要？

“知识分子”是中国的特有称谓。有人说当今“知识分子”的历史作用、历史地位和历史责任,随着时代演变已经发生根本变化,适时改变称谓,是适应潮流之举。也有人反驳应承认并尊重“知识分子”的客观存在。     

取消“知识分子”称谓有无必要?

知识分子是中国的特有称谓。有人说当今知识分子的历史作用、历史地位和历史责任,随着时代演变已经发生根本变化,适时改变称谓,是适应潮流之举。也有人反驳应承认并尊重知识分子的客观存在。     

费孝通的知识分子论及当代反思

通过对费孝通晚年提出的"中国知识分子大都庸俗"的观点出发,阐释了费孝通的知识观,以及中国知识分子的简要发展历程,并从中国传统文化的角度,分析中国知识分子的优良传统以及对社会的引领作用,对中国当前知识及知识分子的发展作了反思,认为从一般常规标准来衡量,知识分子应该从实求知,以自己的真知灼见造福于社会,从更高的标准来看,要发扬"士志于道"的优秀传统,以天下国家为己任,这是中国文化的特色。     

论高校知识分子在新媒体时代的社会责任

高校知识分子的社会角色正在发生深刻转变,他们不仅仅是学术研究者和知识传播者,同时也是社会进步和公共治理不可或缺的力量。在"谁都可以发表意见""谁发表的都仅仅是意见"的新媒体时代,高校知识分子的权威地位被解构、人格魅力受到质疑。然而,面对新媒体上一些人的偏激喧嚣和绝大多数人的静默旁观,高校知识分子不能无动于衷,放任错误思潮对社会大众的误导。高校知识分子有能力,也有义务和责任在新媒体时代自觉担负起培育理性认知、维护伦理底线和搭建社会共识桥梁的责任。     

周恩来为知识分子“脱帽加冕”

周恩来1951年所作的《关于知识分子的改造问题》、1956年所作的《关于知识分子问题的报告》和1962年所作的《论知识分子问题》,是三篇重要历史文献,是新中国成立以来中共中央关于知识分子问题正确理论和政策的代表作。为使知识分子适应新社会的需要,周恩来现身说法谈《关于知识     

知识分子的伦理责任和文化使命

现实中国处于市场经济发展时期,“新富人阶层”出现以及代表他们利益的新意识形态伴随全球化背景下的消费主义文化有泛滥趋势,必须引起高度警惕和有力批判,“绝不允许既得利益集团形成”。高举理想主义旗帜的知识分子,肩负着民族复兴与文化建设重任,应该坚定批判立场,坚持创新的精神,建设真正代表最广大人民根本利益、无愧于新时代的民族文化。     

论延安时期毛泽东关于知识分子“三性”的思想

知识分子"三性"也即知识分子的阶级性、革命性和人民性一直是毛泽东知识分子思想中的核心话语。在延安时期这一特定的历史背景下,毛泽东再次对其作出了深刻的理论解读。其中包括知识分子小资产阶级的政治属性、知识分子先锋和桥梁的革命作用以及知识分子文艺创作应坚守的人民性方向等。这些思想对于指导党制定知识分子政策、开辟文艺工作新局面发挥了重要作用,但也不可避免地存在一定历史局限性。     

对建党八十年来党的知识分子政策变化的历史回顾与思考

知识分子政策是党的政策中一个极其重要的问题，也是关系到中国革伞和建设成败的一个重要问题。中国共产党经过多年的探索，逐步形成了有中国特色的知识分子理论与政策。本文对八十年来竞的知识分子政策变化进行了历史回顾与思考，论述了党对知识分子问题探索的变化过租及党的知识分子理论与政策的形成过程。     

知识分子与意识形态领导权的巩固

正知识分子是一个独特的群体,专门从事知识创造、文化传播与精神生产,是专业化、职业化的脑力劳动者。随着高等教育的大众化,这一群体在数量上已相当宏大(光是各级各类教师的人数就已突破1000万)。他们既是先进生产力的开拓者,更是先进思想文化的传承者、阐释者、创造者、教育者,在实现中国梦中肩负着特别重要的使命。近年来,广大知识分子队伍中出现了一些值得关注的新情况、新特点与新动向。主要是在市场经济与网络等新媒体的驱动下,广大知识分子思想观念日益多元,价值追求日益多样,自我意     

高校党外知识分子工作新思考

高校是党外知识分子相对集中的地方,是培养和造就新一代党外代表人物的"源头";党外知识分子思想呈现多元化态势;高校党外知识分子工作对高校改革和发展,对共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善与发展都具有重要意义.探索做好党外知识分子工作的新途径和新方法.     

高校党外知识分子工作新思考

高校是党外知识分子相对集中的地方,是培养和造就新一代党外代表人物的“源头”;党外知识分子思想呈现多元化态势;高校党外知识分子工作对高校改革和发展,对共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善与发展都具有重要意义。探索做好党外知识分子工作的新途径和新方法。     

知识分子应知行合一

<正>据8月9日的《经济观察报》报道:北京电影学院教授崔卫平在观察家论坛作题为"知识分子的自身相关"的演讲。他说,当知识分于指责"知识分子不作为"、"知识分子不争气",那么说这话的是谁?     

1948年中国共产党对知识分子问题的思考

1948年初,解放战争已经取得了重大胜利,中共中央开始集中精力研究新形势下包括知识分子政策在内的党的各项政策问题.对于之前工作中出现的对待知识分子的“左”的错误,毛泽东和任弼时指出,必须采取慎重态度,避免任何冒险政策.1948年2月,《中共中央关于土地改革中各社会阶级的划分及其待遇的规定(草案)》明确把“人们对于生产资料的占有关系”作为观察和划分社会阶级的唯一标准,从而将绝大部分的知识分子从剥削阶级的范畴中剥离,纳入到“劳动人民”中来.在随后接收新区的过程中,中共逐步探索出了一条“包下来”的知识分子总方针.对于新解放区的原有学校、教育、文化等机构采取保护政策,并通过开办短期学校或训练班,组织演讲会、座谈会、辩论会等形式团结和改造知识分子.此外,中共还在协商建国的过程中大力争取国统区知识分子民主派,为最大限度地争取知识分子参加新生的人民政权建设创造了条件.     

通过知联会开展无党派知识分子工作的思考

知联会是无党派知识分子联谊交友的重要平台,是沟通党和政府同无党派知识分子联系的桥梁和纽带.目前我省在知联会建设发展中还存在一些问题,需要在知联会自身建设、增强党和政府为知联会服务的意识、加强对知联会的政治引导、搭建知联会履职的有效平台等方面下大功夫.     

试论毛泽东“两结合”的知识分子思想改造观

毛泽东以马克思主义关于实践和群众的观点为指导，吸收中国传统文化的营养，结合中国革命和建设的实际，对中国知识分子群体进行深入的研究，提出了知识分子与实践相结合、与工农相结合的思想改造之路，为知识分子的健康成长指明了方向，但毛泽东对实践与群众问题上的一些偏颇认识，也对知识分子的健康成长产生了负面影响。     

执政党对知识分子意识形态领导力建设的调查与思考

党的十八大以来,执政党意识形态领导力建设在知识分子阶层中取得明显成效,但也存在一些问题:注重从社会结构的整体性出发认知意识形态,但依然存在局部性的模糊认识;对执政党意识形态的政治认同较高,但文化认同有待提升;承认马克思主义的一元指导地位,同时包容多样社会思潮的存在;具有国家文化安全意识,但对错误思想的批判意识与能力仍需增强等。为此,提升执政党对知识分子意识形态领导力的策略和路径包括:以全面深化改革推动社会全面发展,凸显意识形态认同的价值维度;以学术讲政治,增强意识形态话语的理论阐释力;处理好一致性和多样性的关系,寻求意识形态建设的最大公约数;注重思想政治教育的方式方法,提升党管意识形态工作的艺术性。