汶川抗震救灾精神对高校思想政治教育的启示

汶川抗震救灾精神是优良传统民族精神的继承和发展,同时也是时代精神的凝结和升华。深入研究汶川抗震精神中蕴涵的鲜活生动的思想政治教育资源,对我们进一步加强高校思想政治教育,增强思想政治教育的实效性有重要意义。     

浅谈铁人精神在当今大学生思想政治教育中的价值

当今大学生是我国建成社会主义小康社会的中坚力量,是我国宝贵的人力财富。当今大学生的思想政治教育的主要任务是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观、道德观和价值观。铁人精神包涵了我国工人阶级的优秀精神风貌和中华民族的传统美德,是中华民族精神的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的重要资源。     

论民族精神的政治价值

民族精神是一个国家的精神支撑。作为一种价值观念,它具有重要的政治价值,具体体现在有利于提升国家的综合国力,有利于意识形态的合理构建,有利于政治稳定、民族团结和国家统一,有利于促进政治社会化等几方面。     

高校少数民族大学生思想政治教育工作研究

我国少数民族教育具有民族工作和教育工作的双重属性。可以说,我国少数民族以及其他社会群体的教育始终是与国家统一的教育政策结合在一起的,特别就高校民族大学生思想政治教育一维而言,其始终走在国家关注的主体教育视野之内。高校民族大学生思想政治教育研究得以生成和新探的前提条件,也即是诞生于中华民族多元一体文化格局视域下,围绕普通高等学校民族生思想政治教育这一主体,寻找出符合民族高等教育规律,体现民族高等教育特色,创新性地尝试指出实现美美与共这一高校民族大学生思想政治教育目标的运行模式和实践路径。     

浅论民族地区高校青年教师的思想政治工作

高校青年教师的的思想政治工作是高校思想政治工作的重要组成部分，特别是对于民族地区的高校而言，它对保持学校的稳定、维护民族的平等与团结、培养新世纪人才、促进学校的发展具有重要作用。本文在研究了高校思想政治工作的基础上，就新时期如何搞好民族地区高校青年教师的思想政治工作提出了一些自己的见解。     

伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学的若干问题探析

伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头,是对青年学生进行思想政治教育的重要资源。把伟大建党精神融入高校思想政治课教学,有助于发挥思政课的政治引领作用,有助于夯实思政课的历史与现实的事实支撑、增强思政课教学的针对性和实效性。探索伟大建党精神融入高校思政课教学的路径,应注重在教材内容的更新、教师课堂教学内容的优化、新技术教学方法的改进、课堂教学与社会实践的多样化结合等方面下功夫,形成多维的融入格局。     

浅谈思想政治课教学中的创新教育

创新教育是同应试教育有着根本区别的一种教育方式 ,在思想政治教育中也应注重创新教育 ,这就需要教师一方面进行创造性地教学 ,另一方面 ,还要激发学生学习思想政治课的兴趣 ,只有这样 ,才能培养学生的创新精神和实践能力 ,促进学生全面发展     

论情感因素在高校思想政治课教学中的重要作用

思想政治教育是知信行的转化过程。在这其中情感因素具有动力、调节、迁移、反馈作用。师生间情感投入与互动能够达到良好课堂教学效果,同时也符合“以人为本”的教育理念。注重情感因素在思想政治课教学中的应用,对于增强思想政治教育时效性有着重要的作用。     

论马克思主义经典作家的民族政治思想

为推进民族政治问题研究的深入开展和规范前行,需要建构民族政治理论体系。马克思主义经典作家有关民族、民族问题的理论阐述之中蕴含着很多民族政治思想,这些思想可以为民族政治理论体系的建构提供有益的借鉴与指导。概括而言,马克思、恩格斯的民族政治思想主要体现在他们关于民族和民族问题发展规律、民族平等原则、民族解放运动的政治理论,以及解决民族问题的三种政治形式的阐述之中;而列宁、斯大林的民族政治思想则主要体现在他们引领苏联民族国家创建与发展过程中的有关民族自决权的理论与实践。     

论民族认同理论及其融入高校思想政治理论课的思考

全球化和多元化的时代趋势使人们的国家民族意识受到严重冲击和挑战,民族认同理论作为解决问题的对策被纳入研究者的视野并引起多个学科领域的广泛关注。民族认同的概念非由民族、认同两概念的简单组合,但同两者的内涵、外延有着密切关联;民族、认同两概念的双重属性能推导出民族认同的双重属性。民族认同具有重要的理论意义和实践价值,在理论上拓展和创新了爱国主义,在实践中有利于民族问题的解决和各民族共生共荣。民族认同理论通过课理论内容的契合和教学实践的渗透实现与高校思想政治理论课的融入。     

论高校图书馆员思想政治教育工作创新

思想政治工作,从根本上说是做人的工作。在高校图书馆管理中,思想政治工作贯穿于图书馆的一切活动之中。社会主义市场经济的确立和高校内部管理体制的改革,给高校图书馆注入了新的活力,同时,也给图书馆馆员队伍带来了不断的冲击。很多馆员在思想、观念、意识、行为等方面或多或少地存在着这样那样的问题。如何找准问题,并采取适当的措施解决问题,成为目前图书馆思政工作者面临的一个新课题。本文就高校图书馆员思想政治教育工作如何创新谈点意见。     

论高校思想政治教育在和谐社会建设中的作用

高校思想政治教育在构建和谐社会中应发挥其特有的作用,高校思想政治教育通过建设和谐校园,培养和谐理念,促进大学生的健康成长,为和谐社会的构建树立典范;通过社会精神文化建设,为和谐社会建设提供思想、政治、道德基础和人才保障,促进社会主义和谐社会建设。     

高校培养大学生民族精神现状及内容和途径研究

探讨了大学生的民族精神状况及原因,建议提高大学生主动继承和弘扬民族精神的能力;完善高校民族精神培养体系;全社会积极为大学生民族精神培养贡献力量;重视多方教育力量的协同作用.     

伟大建党精神融入高校思想政治理论课探析

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,诞生于中华民族危难之际,形成于中国共产党百年奋斗之中。将伟大建党精神融入高校思想政治教育课符合落实立德树人根本任务的时代要求,满足实现思想政治理论课教学实效的现实需要,契合引领青年学生拼搏奋进的教学目的。将伟大建党精神融入高校思想政治理论课,要以课堂教学为主,增强学生对伟大建党精神的理论理解;以实践教学为辅,增强学生对伟大建党精神的现实体悟;以网络教学为补充,增强学生对伟大建党精神的多维解读。     

论高校少数民族大学生的思想政治教育

随着高校的逐年扩招和少数民族加分政策的推行,越来越多的少数民族学生进入高校学习。高校少数民族大学生是建设我国民族地区的宝贵人才资源,是维护民族团结、文化交流和社会稳定的中坚力量。加强高校少数民族大学生的思想政治教育具有十分深远的意义。在理论与实践相结合的基础上,针对目前高校少数民族大学生思想政治教育工作的现存问题,分析了高校少数民族大学生的特点,并提出了几点加强高校少数民族大学生思想政治教育工作的措施。     

古田会议精神对高校思想政治教育工作的启迪

古田会议是我党、我军建设史上的重要里程碑."古田会议精神"所提出的要着重从思想上建党,开展针对性的教育,充分运用丰富的教育资源和灵活的教育方式等一系列先进的教育思想,对当今高校思想政治教育工作具有很大的启迪意义.     

论高校校报在大学生思想政治教育中的作用

高校校报作为高校占主导地位的新闻媒介,是高校开展思想政治教育工作的重要载体,在加强和改进大学生思想政治教育中占有重要的作用。本文通过对高校校报在大学生思想政治教育工作中的重要作用分析,研究了目前高校校报思想政治教育功能的发挥现状,就如何加强高校校报的思想政治教育功能提出了建议。     

当前高校思想政治教育投入问题思考

当前高校思想政治教育主要存在的问题是投入不足,具体体现在“五个不相称”。高校思想政治教育投入必须与时俱进,建立系统投入机制,合理配置高校思想政治教育资源,重视宏观投入和微观投入的内部挖潜。     

论民族精神

民族精神是一个民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向.中华民族精神博大精深,随历史发展不断丰富,是中华民族继往开来的强大精神力量.弘扬和培育民族精神,必须坚持以马克思主义的科学理论为指导,坚持民族性与时代性、民族性与世界性、继承性与创新性的统一,紧密结合"八荣"、"八耻"教育,充分发挥学校、文学艺术载体以及群众文化活动的重要作用.     

《周易》思想与大学生民族精神教育

《周易》中阐述了＂自强不息＂、＂厚德载物＂的民族精神,并提出一系列有针对性的教育原则,对大学生社会主义核心价值体系教育具有重大借鉴意义。