适时推进“学分银行计划”项目的战略背景分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)征求意见稿》在继续教育和职业教育等内容中都明确提出"促进校企合作、建立学习成果认证体系、建立学分银行制度"等意见,这既是"学分银行计划"项目当前所面临的重大政策背景,也是适时推进"学分银行计划"项目的重要机遇。     

成人高等职业教育学分转换的制度设计

成人高等职业教育的学分转换需要严密的制度设计。北京市总工会职工大学在实施"学分银行计划"时,对于学分转换进行了以下五个方面的制度设计:第一,校企合作制度:学分转换的权力框架;第二,专业建设指导委员会制度:学分转换的操作机构;第三,以职业分析为先导的专业设置制度:学分转换的课程基础;第四,学时与学分的转换制度;第五,灵活学业制度与学分累计制度。     

上海开展"学分银行"教学改革工作的启示

因应社会经济发展对教育创新的需要,提高职业教育的辐射能力和服务能力成为一项重要课题。上海市将高等职业教育的改革、“学分银行”的构建作为推进学习型城市建设、完善终身教育体系的重要载体,并采用集团化办学方式创新职业教育发展模式。上海市关于“学分银行”教学改革的构想和实践对于北京市成人高等职业教育改革的理论研究和试点工作具有很强的借鉴价值。     

基于校企合作框架的学分银行项目实证分析

几年来,校企合作框架下的“学分银行”其办学思路与企业实际紧密结合,适应了当前企业提高职工队伍素质的总体要求;办学方式灵活多样,满足了职工特别是企业一线生产骨干提高自身学历水平、技能水平的迫切需求,产生了较好的效果.探究其理, “学分银行”项目作为高等职业继续教育的新模式已逐渐显现出生机与活力,必将为社会、企业以及职工个人的发展发挥积极作用.     

校企合作学分银行计划取得丰硕成果——记“学分银行计划”首届毕业典礼

<正>校企合作学分银行计划试点首届毕业典礼于2010年4月15日在北京燕山石化公司隆重举行。北京市总工会党组书记、副主席韩子荣,北京市教育委员会委员孙善学、中华全国总工会宣教部副部长刘迎祥,教育部高教司远程教育与继续教育处处长刘英等有关领导出席典礼。典礼由燕化公司副总经理李刚主持。     

“学分银行”被评定2013年度市级职工创新工作室

2014年5月,北京市总工会、北京市科学技术委员会联合印发了《关于联合认定2013年度职工创新工作室的决定》,公布了2013年度市级职工创新工作室名单,经过申请和评审,我校“学分银行”项目被评定为2013年度市级职工创新工作室,成为2013年挂牌的100家职工创新工作室之一。     

以持续的务实培训抓好技能人才培养

人才升级是产业升级成功的最关键因素,其中,技术、研发、新能源、互联网、营销、新材料、技能人才等方面人才的升级最为迫切。以绩效为重、能力为本的福田汽车人才发展体系,展示了以"选、用、育、留"的用人机制为核心形成的各类人才机制、技能人才双通道职业生涯发展通道和技能人才培养体系,揭示了加强一线管理者培养,促进班组团队建设,能够有效促进企业精益制造深入开展的奥秘。     

国际教育质量标准及实践对我国的启示

制定职业教育质量标准,健全职业教育保障体系是中国职业教育发展的重要内容。教育质量标准制定要以职业教育内容、评价方式和职业教育利益相关主体为切入点,完善我国职业教育质量标准。     

思想道德修养与法律基础课教材体系向教学体系转换应注意的问题

大学生的道德和法制教育是一个备受关注的问题。思想道德修养与法律基础课是高校对大学生进行思想道德和法制教育的重要渠道。在教学中要从"理、情、为、新"四方面入手,将规范的教材体系转换成生动的教学体系,这对于提高思想道德修养与法律基础课教学的实效性具有重要的意义。     

“创争”带来的4点启示

三年来,全辖各级行、各单位坚持"理论联系实际,学以致用"的原则,把"创争"活动作为加快发展、创新工作的原动力,作为转变作风、提高效率的抓手,作为能力建     

浅论学分制改革应遵循的理念

提高教学质量是学分制改革的出发点和归宿;不能“为改革而改革”,改革要有针对性,要注重实效;改革应从国情、校情等实际情况出发,要具体问题具体分析。     

试论成人高等职业教育自考学分银行模式

“成人高等职业教育自考学分银行”模式既要有成人高等职业教育校企合作的特点,又要有国家高等教育自学考试制度的开放性特点,将二者特点有效整合,产生出更能满足企业需求、更能适应在职成人的新型学习模式并保证培养质量,使职业继续教育得到更好发展。     

关于学年学分制条件下高校系部教学管理工作的思考

二战后,各国高校根据自身情况选择施行学分制、学年制及学年学分制.目前,在我国高校的教学管理制度中,这三种形式也是并存的.我校自转制成为普通本科高等院校以来,在施行学年学分制方面,进行了探索和尝试,其基本经验是:加强教学管理工作,帮助学生建立完整的专业知识结构,以适应市场经济需要.     

近十年国内外警察幸福研究综述

幸福是人类永恒的追求,人们对幸福问题的关注由来已久。最近10年来关于警察幸福的研究日益增多,国内外研究呈现出以下趋势:对"警察幸福"概念不一致,在"幸福"的含义及其组成要素方面存在诸多分歧;心理学是主要研究阵地,在传统的压力研究之外出现新的研究动向;实证研究中自变量呈现多元化趋势,对特定对象的专门研究体现出较强的中西方差异。     

农业转移人口市民化：研究现状与展望

在梳理国内外学者关于农业转移人口市民化的理论研究、综合研究、社区和区域研究、次级群体研究及关系研究的基础上,就相关理论的完善、研究内容和研究方法的更新、内涵的界定、途径的拓展、类型研究的丰富等方面,提出未来研究的建议。     

劳动争议大调解制度与实践研究

调解能够比较及时有效地处理争议,使其化解于诉讼之前或之外。研究将劳动争议调解分为两类:一是"小调解",二是大调解。大调解又分为一般大调解和特殊大调解。大调解的法理基础主要是劳动政策层面,由于在对其法定性问题的认识上分歧严重,使得大调解在学界和实践中都有很大争论并延伸到劳动争议中来。实践中已经出现了一些劳动争议之特殊大调解成功模式,如"山东模式""天津模式",为大调解之合理性提供了有力证明和支撑,也为大调解在劳动争议特别是集体劳动争议中的广泛实施,提供了可行性的实践范式。