论科学发展观的人文关怀价值取向

科学发展观作为统领国家发展全局的指导性理念，与以往发展观念比较，其独特内容是其表达和实施当中体现出的人文关怀。无论是其以人为本的核心，还是全面协调可持续的基本要求，都具体贯彻在经济、政治、文化和社会发展各领域。在实践过程中实现科学发展，达至深层的人文关怀，必须要完善发展的评价指标体系，同时正视和解决各种社会差别和矛盾，使全体国民平等共享发展成果，并落脚到法律和制度公正建设。     

大学生思想政治教育融入人文关怀的价值内涵

加强人文关怀是大学生思想政治工作的题中之义,是思想政治工作应对严峻挑战的客观需要,是思想政治工作终极目标的内在要求。思想政治教育注重人文关怀有着丰富的内涵和深刻的理论渊源,是对马克思主义人本主义思想的继承和发展,也是贯彻落实科学发展观的根本要求。思想政治教育融入人文关怀,应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。     

思想政治工作与人文关怀的内在关联及其价值

思想政治工作与人文关怀在本源、致思和互动方面高度契合,其内在关联彰显了思想政治工作的育人本质,丰富了思想政治工作的科学内涵,推动了思想政治工作的科学发展。     

人文关怀

十七大报告中，出现了“人文关怀”这一概念。“人文关怀”的说法近几年比较流行，但写进党的报告还是第一次。所谓人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，人文关怀就是关注人的生存与发展。就是关心人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志，     

彰显人文关怀 提升幸福指数

人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定,对人类的解放与自由的追求。人文关怀就是关注人的生存与发展,就是关心人、爱护人、尊重人。自党的十七大提出＂注重人文关怀和心理疏导＂以来．人们对此给予了越来越多的关注与聚焦。     

论德育人文关怀在人格教育中的实现

德育人文关怀要在人格教育中得以实现,要求人格教育要以人为目的,满足个体与社会的双重价值取向,通过培养人的德性人格来促进人的自由全面发展。只有人格教育充分体现德育人文关怀的价值目标、核心理念,才能符合德育人文关怀的人学范式,才能在实践层面引导人们明察善恶是非,追求至善至美,塑造德性人格。     

思想政治工作应彰显人文关怀

思想政治工作是高等教育的重要组成部分，是高校一切工作的生命线，担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为全面发展的高素质人才的重任。高等教育说到底是一种人文的教育，高等院校是养育人文精神的地方。在构建社会主义和谐社会条件下，人的自由全面发展成为社会发展的最终指向。高校思想政治教育在注重实现思想政治教育的社会功能、社会价值的同时，更要注重彰显其促进大学生身心全面发展、关注大学生终极追求的人文价值，真正发挥引导人生、建构精神家园、促进人的全面和谐发展的作用。     

以人文关怀和心理疏导构建和谐企业

党的十七大报告提出加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系.促进人文关怀和心理疏导,妥善解决各种影响企业员工自身和谐的不利因素,是新时期企业思想政治工作改进创新的需要,也是人与企业和谐发展的需要.     

中国式现代化的独立自主意蕴及其价值彰显北大核心

独立自主是中国式现代化的题中应有之义与核心价值,其内涵意蕴主要体现在四个方面:一是方向道路自觉。在不同历史时期和发展阶段,一以贯之高举社会主义旗帜,从自身国情和历史条件出发,独立探索、开辟、推进和拓展实现现代化的正确道路;二是动力机制自立。坚持自力更生为主、争取外援为辅,把实现现代化放在中国人自己力量的基点上;三是思想引领自主。以原创性的中国式现代化理论指导中国式现代化实践;四是战略蓝图自决。依据国内外形势的发展变化,自主擘画中国式现代化的战略蓝图,实事求是地规划现代化的时间表和路线图。中国式现代化的理论与实践成果凸显了独特的意义,破解了西方“定于一尊”的现代化逻辑,在实现中华民族伟大复兴、推进世界社会主义运动、改变世界现代化版图、创造人类文明新形态等层面彰显出重要价值。     

论大学生思想政治教育人文关怀实践体系的构建北大核心

人文关怀是党的十七大报告提出的关于思想政治教育工作的新要求,本文在梳理人文关怀的理论基础、现实意义和人文关怀缺失原因的基础上,进一步论述了大学生思想政治教育人文关怀实践体系构建的目标、原则、路径和方法,并对大学生思想政治教育人文关怀实践体系进行了探索性构建。     

思想政治教育人文关怀的价值追求

党的十七大报告首次提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导."人文关怀.     

从社会阶层分化透视思想政治教育的人文关怀价值

思想政治教育以人为工作和研究的对象,人文关怀价值是其内蕴的一个重大价值目标.当代中国自改革开放以来发生了深刻的社会阶层分化,已然构成思想政治教育的一个现实社会环境,并使其人文关怀价值在新时期的继续凸显面临重大契机和挑战.     

迎新标语体现人文关怀

最近,浙江大学2012级新生报到,在浙大紫金港校区中,出现了两条创意新颖、让人眼前一亮的迎新标语:做一个明媚的女子,不倾城,不倾国,以优雅姿势去摸爬滚打。做一个丰盈的男子,不虚华,不浮躁,以先锋之姿去奋斗拼搏。这两条标语一挂出来就引起人们关注,我们向来有用在街头悬挂标语以展示当下社会精神的习惯,每个时代的标语都忠实地记录着当时的生活氛围和整个社会的价值取向,但像浙大这样有个性,甚至有人文色彩的标语却很少见。标语本身的立意缺乏人文关怀,只把标语的制作当     

人文关怀:思想政治教育的价值旨归

<正>思想政治教育的人文关怀价值,指的是以人文精神为思想内核,以充分尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人,即建设人本身、促进人的全面发展为内在尺度的一种价值取向。近年来,思想政治教育的人文关怀价值越来越受到人们的重视,在新的历史时     

论思想政治教育主体的人文关怀意识及其外化理路

思想政治教育主体的人文关怀意识是思想政治教育亲和力产生的重要条件,是思想政治教育活动保持正确政治方向的前奏和先导。从思想政治教育过程来看,思想政治教育主体的人文关怀意识是一种充满人性关怀、文化关怀、情感关怀的价值意识、教育理念和思维方式。在当代中国,思想政治教育必须随着"事""时""势"的发展变化而发展变化,思想政治教育主体人文关怀意识的外化不是为了束缚学生,而是为了学生自由个性的解放与发展;不是为了规范学生,而是为了示范引领学生的思想和行为;不仅仅是出于职业需要,更是为了学生的健康成长。概而言之,思想政治教育主体人文关怀意识的外化是教育主体将思想政治教育"理想的意图"转化为学生"理想的力量"的过程。     

以人文关怀增强党员归属感

湟源县按照建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心爱护基层干部、老党员、生活困难党员的指导思想，着力建设覆盖全县、措施得力、长期有效的党员扶助体系，以此保障困难党员的基本生活，解决党内困难群体的生产生活问题，从而使党员的荣誉感和归属感得到增强，不断强化党组织的凝聚力。     

以核心价值观提升城市人文厚度温度

简阳市历经千年的岁月沉淀,作为蜀都历史已久的东大门,在近年来的城市建设中,聚焦传承城市精神、弘扬主流文化,充分将社会主义核心价值观融入城市建设中,构建一园两岸多组团的文化场景空间布局,组织内涵丰富的文化活动,有力推进社会主义核心价值观融入三新简阳建设,促进核心价值观在市民生活中落小落实。     

从人文关怀解读"三个代表"重要思想的价值内涵

"三个代表"重要思想以"立党为公,执政为民"的本质表达了党的执政理念和价值观念,以实现好、维护好、发展好中国最广大人民的根本利益的目标追求彰显了马克思主义政党博大而深切的人文关怀精神.它不仅解答了社会主义与人的发展这一世界社会主义运动理论和实践长期未能正确解决的问题,提出了"社会主义的本质是促进人的全面发展"的崭新命题,而且在中国特色的社会主义建设中赋予其实践意义.     

论“人文关怀”新语境下的经济报道

当今社会,市场经济深入发展,全球经济一体化愈演愈烈,经济在人们的生活中扮演了越来越重要角色。与此相应,人们也越来越关注经济报道,对经济报道的需求也与日俱增。他们不仅渴望从中获得     

利益分配格局调整与社会主义核心价值

对利益格局调整的政策评判必然包含价值判断，这些判断又必然包含道德的内容。应当认真思考和高度重视从道德视角研究利益分配问题，分析利益格局调整中道德迷失的原因，寻求在利益格局调整中构建现代道德秩序。