关于高举邓小平理论伟大旗帜的问题

（一）党的十五大高度评价了邓小平理论的历史地位。江泽民同志在报告中指出：“实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”又指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽…     

科学社会主义理论的重大突破

王梦奎日前撰文概述苏联东欧国家以及我国进行社会主义实践时指出,科学社会主义理论有了重大突破。(一)社会主义初级阶段这个科学论断,是马克思主义的崭新概念,也是科学社会主义理论的重大突破.这个科学论断,最早是在1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出来的。《决议》第33条在阐明“只有社会主义才能救中国”的历史经验时,指出:“尽管我们的社会主义制度还是处于初级阶段,但是毫无疑问,我国已经建立了社会主义制度,进入了社会主义社会,任何否认这个基本事实的观点都是错误的。我们     

试论社会主义社会是一个独立的社会形态

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。”报告还特别指出“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程。我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识,在许多方面还知之不多,知之不深。”这就为我们继续从理论上深入研究社会主义初级阶段提出了重要课题。     

高举中国特色社会主义伟大旗帜的时代意义

党的十七大第一次鲜明提出高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大命题,是社会主义在中国发展的历史必然。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义道路,是当代中国发展进步的唯一正确道路,是科学社会主义在当代中国的生动实践。中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富。坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。只有坚定不移地推进解放思想、改革开放、…     

初级阶段理论是指导我国迈向新世纪的强大思想武器

江泽民同志在十五大报告中指出：“在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念，这在马克思主义历史上是第一次”。在当前我国现代化建设即将迈入21世纪的关键时刻，重新认识和深刻理解初级阶段理论，对坚持有中国特色社会主义道路，实现跨世纪宏伟事业，具有重大现实意义和深远历史意义。一、初级阶段理论是对“什么是社会主义”的科学认识关于社会主义发展阶段问题，是当代社会主义实践提出的重大理论问题。马克思和恩格斯在考察和分析人类社会发展的历史进程中，在创立科学社会主义的进程中，曾经对未来社会的发展阶段提出过科学设…     

“马克思主义的历史命运问题”讨论会综述

广东省社会主义思想史研究会于1986年4月25日在广东省委党校召开了“马克思主义的历史命运问题”讨论会,参加讨论会的会员二十多人。会议讨论了马克思主义发展的阶段及其含义;当代对马克思主义提出的新问题、新任务;当代马克思主义发展的特点等问题。现将会上关于当代对马克思主义提出的新问题、新任务的讨论情况,综述如下: (一) 与会者认为,当代马克思主义所遇到的新问题主要是来自两个方面:一是现代科学技术革命的飞速发展;二是社会主义国家的改革和发展。     

马克思的东方社会学说与中国的社会主义初级阶段理论

中国的社会主义初级阶段理论是马克思主义发展史上的伟大创造。从表象上看,这一理论似乎与传统理解的唯物史观和社会主义学说之间的联系不很紧密,它更多地体现了对传统观念的反思和突破。然而,由于近年来马克思著作中鲜为人知的东方社会学说日益被发掘出来,人们发现马克思的这一学说与当代中国的社会主义初级阶段理论有着某种天然的联系。在中     

忧之切 思之深──试析邓小平理论形成的心路轨迹

江泽民总书记在十五大的报告中明确指出：“实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”当然，邓小平理论的形成离不开集体的智慧以及革命实践的滋养，但就个体而言，小平同志的“忧”之切，“思”之深的。动路历程，也是他终有建树的一个动力。我们不妨分析一下…     

完整准确地理解社会主义初级阶段理论

党的十五大进一步强调的“中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段”的科学论断，不是一个政党或某个人的主观臆断，而是由当代中国社会历史进程的客观实际所决定的，是对我国客观历史现实的正确反映，是主观与客观的辩证统一。因此，从主客观辩证统一的角度，以科学的世界观和方法论来认识初级阶段及其理论，对于澄清种种模糊认识，统一全党和全国人民的思想，是大有益处的。第一，从质与量的统一上把握社会主义初级阶段的现实规定性，反对“左”和右的两种错误倾向。“社会主义初级阶段”这一论断，揭示了其本身内在的相互联系的两方面…     

举办脱产轮训班提高青工政治素质的调查报告

(一)上海机床厂是一个制造精密磨床的专业工厂,拥有六千余名职工。近几年来,由于新老工人的更替,厂内职工队伍的结构发生了很大的变化。三十岁以下的青工已占全厂职工总数的三分之一。不少青工由于受十年动乱的影响,造成了“三少一差”(即书读得少、道理懂得少、文化知识少,政治素质差)的情况;部分青工中产生了“信马列主义是假的,为人民服务是空的,为自己办事是真的”等错误思想。对此,上海机床厂党团组织深刻地认识到:要建设社会主义现代     

马克思主义在中国发展的新阶段

马克思主义在中国发展的新阶段○田为兵江泽民同志在十五大报告中谈到邓小平理论的历史地位和指导意义时，明确指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”，“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理...     

改革开放是推动中国发展进步的强大动力

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”十七大报告关于改革开放的一系列重要论述，深刻揭示了改革开放在中国特色社会主义事业中的历史地位、巨大作用和伟大意义，     

社会形态理论与社会主义初级阶段

1 社会主义初级阶段研究中的最大问题,就是社会主义初级阶段的历史地位问题没有得以确立。由于这个问题没有解决,使得对社会主义初级阶段的特征描绘、阶段划分以及任务确定等等都缺乏科学的根据。 目前的理论界,对社会主义初级阶段的历史地位是这样理解的,所谓社会主义初级阶段就是共产主义初级阶段的初级阶段。这种理解是以五种社会形态理论为前提的。然而,恰恰在五种社会形态理论中,找不到社会主义初级阶段的历史地位。     

社会主义初级阶段与政治体制改革

社会主义社会阶段划分问题,尤其是社会主义社会当前所处的发展阶段问题,越来越成为科学社会主义在当代实践中重大的理论问题之一,社会主义各国执政党和理论界差不多都在进行认真的研究。不久前,赵紫阳同志在号召我国理论界运用马克思主义认真研究中国国情的时候特别讲到,要研究中国的历史和现状,中国现在处在什么发展阶段。他最近多次强调,要明确一个认识:“中国现处于社会主义的初级阶段。”社会主义制度确立以来的实践经验表明,社会主义建设的成败得失,社会主义社会发展是否顺利,同人们对社会当前所处的发展阶段的认识是否符合实际有极大的关系。经历了长时期的探索,经过正反两方面经验的比较,我们党从1981年起作出了“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”的论断。对我国社会主义所处阶段的这个正确判断.标志着我们党对我国国情认识的深化。确认我国正处在社会主义初级阶段,是我们一切工作的立足点,是建设有中国特色的社会主义的基本出发点,也是我们党制定路线、     

应对社会主义初级阶段进行全面研究

初级阶段理论是我国社会主义改革与建设的基本理论。社会主义初级阶段理论的提出,标志着全党对我国社会现阶段所处的历史阶段有了清醒的实事求是的认识。毫无疑问,社会主义初级阶段理论是我们党制定正确路线和政策,建设有中国特色的社会主义的根本依据。由于“社会主义初级阶段是很长的历史过程”,我们真正脚踏实地地进行这一阶段的建设只是刚刚开始,我们对这个阶段的认识还知之不多,知之不深。因此,必须对社会主义初级阶段进行深入的研究和大胆的探索。     

破除教条主义和僵化模式

党的第十三次全国代表大会提出的关于我国社会主义初级阶段的理论,是对科学社会主义学说的一个发展,具有重大的历史意义。我们学习和贯彻十三大精神,理解初级阶段理论,要特别注意进一步破除教条主义和僵化模式,发扬马克思主义的创造精神。初级阶段理论丰富了科学社会主义的理论宝库多年来,我们一直承认我国是在资本主义很不发达的、半殖民地半封建的基地上建立社会主义制度,这种社会主义还很不完善、很不成熟。但过去我们对这个问题的认识很不深刻。党的十—届三中全会以后,在党的一些文件中,开始提出社会主义初级阶段这个名称,但没有展开分析,没有引起国内外舆论界的广泛注意。赵紫阳同志在十三大所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告,专列一个部分来说明“社会主义初级阶段和党的基本路线”,把社会主义初级阶段同党的基本路线联系起来,说明现阶段我们党的基本路线是由我国还处于社会主义初级阶段这个客观情况所决定的。报告指出:“我国正处在社会主义的初级阶段”;“我们必须经历一个很长的初级阶段,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产     

1978—2021:社会主义初级阶段理论的提出、深化和新发展

社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论大厦的基石,也是中国共产党推动马克思主义中国化百年进程中取得的最具创新性的思想理论成果之一。回顾社会主义初级阶段理论孕育、确立和不断深化的过程,考察这个理论在新时代的新发展,对于进一步加深对"当代中国的最大国情、最大实际"的认识,科学把握和研判社会主义初级阶段自身演进成长的历史逻辑、内在机理及趋向,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义,具有重要的理论和现实意义。     

跨越“卡夫丁峡谷”与社会主义初级阶段

一百多年前，马克思曾预言东方落后的国家可以“不经受资本主义制度的一切苦难而取得它的全部成果”，（《马克思恩格斯全集》第１９卷，第１２９页）提出了著名的东方社会可以跨越“卡夫丁峡谷”的思想。百余年过去了，在落后的东方大国掀起波澜壮阔的改革运动的同时，邓小平同志明确指出中国正处于社会主义初级阶段的历史事实。笔者认为，揭示历史预言与事实之间的关系并正确把握“卡夫丁峡谷”的内涵，对于在社会主义实践中坚持和发展马克思主义、推进我国的改革和建设将具有重大意义。一、跨越“卡夫丁峡谷”的设想和社会主义初级阶段…     

评美国学者科兹否定社会主义市场经济的观点 --兼论中国特色社会主义的理论问题

美国学者科兹把市场经济和资本主义等同起来的观点,是停留在19世纪水平的认识。所谓市场经济的唯一作用就是使一部分人先富起来的看法,违背市场经济发展的历史和现实。2 0世纪世界经济发展的事实和过程证明,市场经济是最有效的资源配置手段,是当代经济社会发展的强大动力。中国共产党关于社会主义市场经济的理论是对马克思主义的发展。把马克思主义社会革命和社会阶级的理论教条式地套到当代社会主义中国,是对中国特色社会主义理论和实践的无知和否定。只有用发展着的中国化的马克思主义,才能正确观察和阐明中国新出现的社会阶层问题。     

社会主义本质与三个历史前提

社会主义本质与三个历史前提任学辉邓小平理论是当代中国的马克思主义。社会主义初级阶段论、社会主义本质论和社会主义市场经济论是邓小平理论的三大基石。这“三大论”，是邓小平理论对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想作出的创造性发展。在这“三大论”中，社会主义本...