扩大有效传播途径 创新理论宣讲工作

正理论宣讲是加强思想理论建设、促进社会政治沟通的重要工作。习近平总书记指出,宣讲的关键是要联系实际、研机析理、解疑释惑,努力讲全、讲透、讲实,要增强宣讲的针对性和实效性,因人施教,因材施教,因事施教,做到多层次、广覆盖,凝聚共识,形成合力,汇聚起推进改革的强大正能量。当前,为了更好地深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,需要我们进一步做好理论宣讲工作,善于运     

如何打通基层理论宣讲“最后一公里”

<正>做好基层理论宣讲是学习贯彻党的创新理论的关键环节。打通基层理论宣讲的“最后一公里”,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,应该聚焦“讲全、讲透、讲实”原则,推动基层理论宣讲入耳入脑入心;突出“差异化、分众化、互动化”特点,构建基层理论宣讲新格局,打造新模式,贯通新渠道;通过深入人心的工作,增强基层理论宣讲的影响力、吸引力和生命力。     

固本培元抓“五讲” 凝心聚力促发展——民勤县理论宣讲工作的探索与实践

近年来,民勤县理论宣讲工作紧紧围绕深入宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,精心打造各级理论学习中心组和理论宣讲立体网络两个阵地,将理论学习由主要抓领导干部向全县干部群众拓展,探索建立了“专家学者辅导讲、各级领导专题讲、理论骨干集中讲、‘两团’成员巡回讲、双联干部入户讲”的立体化“五讲”宣讲格局,拓展了工作领域,强化了理论宣讲工作,为全面建成小康社会、建设幸福美好新民勤发挥了把握导向、统一思想、提振信心、凝聚力量、鼓舞人心的重要作用.2016年,县委讲师组被省委宣传部、省委讲师团评为“全省理论宣讲工作先进单位”.     

讲理论要接地气

<正>讲理论是学习的进一步深入,是推动我们党的理论和路线方针政策深入基层、深入群众、深入人心的重要工作方法。讲理论,必须围绕"把怎么看、怎么学、怎么做讲清楚"这个要求,突出宣讲主题,把握精髓要义,讲究宣讲艺术,回应广大党员、干部、群众关切。一句话,讲理论必须"接地气"。"接地气"是"讲理论"说服人、掌握群众的根本要求与具体方法。一场接地气的理论课,就是要达到习近平总书记在全国党校工     

基层宣传思想文化工作承担的新任务

<正>基层是宣传思想文化工作的最前沿,是工作网络的神经末梢,是最能让群众感知文化建设成果的终端。要按照"基层工作加强年"活动的统一部署,常规工作抓重点、关键工作求突破,确保上级决策部署在基层落地见效。大力推进党的理论"下基层"。在宣讲队伍方面,既要有领导干部、专家学者等组成的专业队伍,也要组建一支由基层宣讲达人组成的身边宣讲队伍,他们能讲老百姓听得懂的话,能把党的理论通俗易懂地讲清楚,只有受众愿意听、能听进的才是最好的理论宣讲。     

理论宣讲要解决好“四个问题”

<正>理论宣讲要聚焦“高”处来解决好“讲什么”的问题,聚焦“精”处来解决好“谁来讲”的问题,聚焦“新”处来解决好“怎么讲”的问题,聚焦“广”处来解决好“在哪讲”的问题,不断提升理论宣讲的影响力,更好服务党和国家工作大局。     

打造理论武装“青”骑兵 强化青年学生政治引领

<正>一直以来,哈尔滨师范大学共青团聚焦为党育人的主责主业,紧紧围绕“加强青年政治引领”这一目标,建强校院两级大学生理论宣讲团,打造了一支素质过硬、经验丰富的理论武装“青”骑兵,掀起了全校青年学生理论学习的热潮,让党的创新理论在青年学生中入脑入心、见行见效。理论宣讲需要遵循其内在规律,首先要弄清“谁来讲”“讲什么”“在哪讲”“怎么讲”等问题,哈师大共青团在宣讲成员选拔、宣讲内容供给、宣讲阵地拓展、宣讲形式创新等方面突出“强、准、深、效”,     

基层理论宣讲应多使用群众语言

开展理论宣讲的目的是要用科学的理论武装群众、教育群众、引导群众。如果使用艰涩难懂的语言,群众会越听越糊涂。他们会讥讽我们把简单问题弄复杂了。现就基层理论宣讲时如何使用好群众语言,谈一点体会。一、应用群众语言宣讲是理论本身的需要群众语言生动形象、活泼传神,具有广泛的群众基础和生命力。善于讲群众语言是开展好基层理论宣讲工作的一把金钥匙。谁运用群众语言驾驭宣讲主题,     

政和县建立乡村宣讲站拓展理论进基层新途径

<正>今年以来,政和县委宣传部利用各乡镇建立"乡村宣讲站"这一新平台,将农村理论知识的宣讲与实用技术的培训有机结合,破解理论进基层"谁来讲、讲什么、怎么讲"的难题,进一步拓展理论进基层的新途径,推进理论普及大众化工作,促     

积极推动理论宣讲转型 促进马克思主义大众化

在新的历史条件下,理论宣讲必须主动适应新形势、新任务的变化,进一步坚持"三贴近"原则,推进马克思主义中国化、时代化、大众化。宣讲主题要由"命题"向"选题"转变。从近年来的宣讲工作看,要提高理论宣讲的实效性,首要任务是提高宣讲主题的针对性。理论宣讲活动开始之前,要进行充分的调查研究,准确把     

让党的创新理论“飞入寻常百姓家”——黑龙江省理论宣讲队伍建设调研报告

<正>理论宣讲是传播党的创新理论、教育基层党员干部群众、广泛凝聚人心的重要途径,加强队伍建设是做好理论宣讲的基础工程。随着中国特色社会主义进入新时代,宣讲内容更加丰富,受众关切更加多元,传播方式更加灵活,阵地载体更加拓展,单单以“灌输式”“报告会式”宣讲已经无法满足群众需求。为准确掌握当前我省理论宣讲队伍建设的实际情况,深入解决“谁来讲”的问题,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,省委讲师团作为负责理论宣讲工作的一线单位,对全省理论宣讲队伍建设进行调查研究,力求探索有效有力的措施举措。     

动态信息

正河北省:多种形式精准化宣讲六中全会精神为使党的十八届六中全会精神走进千家万户,河北省宣讲工作通过"千名书记讲党课""送理论下基层"等多种形式,针对党员干部、学生教师、基层群众不同群体开展精准化宣讲;探索理论宣讲新方法,运用调研式、互动式宣讲,用小故事、小道理阐明大政策、大道理,使宣讲更接地气。目前,河北省宣讲团成员已分赴13个市和一家企业进行宣讲,听众超过2万人。     

新常态下创新基层党校理论宣讲工作的思考

<正>开展理论宣讲,是推进中国特色社会主义理论体系大众化的重要形式之一。新常态下要强化基层党组织建设,突出战斗堡垒的政治功能,其中一项重要的任务就是要把党的政策、理论、方针及时送到各级党组织和党员的手中、心中、脑海中。这就对新形势下基层党校的理论宣讲工作提出了新的更高的要求。一、近年来格尔木市开展理论宣讲工作的概况及成效近年来,格尔木市在开展"理论宣讲下基层"活动中按照围绕中心、     

探索构建基层宣讲“三化”新格局

正近年来,苍南县以构建基层宣讲"三化"新格局为目标,扎实推进各项宣讲工作。基层宣讲由"一家独唱"向"众人合唱"转变。建立多层次的宣讲专家库,形成县、乡镇、社区(村)三级联动、梯度推进的理论宣讲体系。组建"方言宣讲队伍""最美宣讲队伍""业务宣讲队伍"三支队伍,真正将宣讲内容与百姓生活所需结合起来,讲百姓所思,解百姓所忧。     

恰是春风化雨时——鄂尔多斯市理论政策宣讲工作调查报告

鄂尔多斯市理论宣讲工作按照"高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新"的总要求,坚持"贴近实际、贴近生活、贴近群众"的原则,立"讲"为本,整合资源,改革创新,实现了宣讲主体、宣讲重心、宣讲内容、宣讲理念、宣讲方式和宣讲形态的"六大转变",形成了适应形势的"大宣讲"格局.为鄂尔多斯的又好又快发展、社会的和谐稳定.发挥了重要的推动作用.     

坚持两个原则 把握三个要领

自到党校工作以来，除了在党校讲台上讲课以外，还经常受组织指派或单位邀请，到乡镇、机关、企业宣讲中央会议精神、农村政策、麻城市委决策等理论和政策专题．每年宣讲在30场次以上。由于我对别人的讲课邀请比较敬业．讲课也比较受基层干部和群众的喜爱．所以．一些单位还请我去为单位职工讲职业精神培训、职工心理辅导等内容。尽管我从事理论宣讲工作的时间不长、绩效不高．但体会还是有．我认为理论宣讲工作是所有演讲、讲课、培训等演讲活动中最难做好的一件事情，因为理论和政策宣讲的特定目的、特定内容、特定对象、特定要求决定了理论宣讲在一定程度上具有单薄性和枯燥性．难以触动听众。     

贵州理论宣讲工作规律探讨

理论宣讲,旨在密切联系实际,宣传普及马克思主义理论和党的创新理论,宣传普及党的路线、方针、政策,为马克思主义中国化、大众化服务,为坚持和发展中国特色社会主义服务,这是党的理论宣讲的根本方针,也是党的理论宣讲的主要职责。为深化对理论宣讲工作规律的认识,进一步做好新形势下的理论宣讲工作，我们课题组赴全省九个市州进行深入调研，探讨贵州理论宣讲工作规律。     

百姓讲 讲百姓 百姓听

正走进基层百姓是理论宣讲的重要任务。为了破解长期存在的理论宣讲进基层"最后一公里距离"问题,龙岩市委宣传部开阔思路、大胆尝试,以创新县(市、区)委基层讲师团建设为重要推手,以"百姓讲、讲百姓、百姓听"为突破口,打开了理论宣讲进基层的新局面。《光明日报》《福建日报》、福建电视台等多家媒体对此进行了深度报道,有关领导对龙岩     

理论宣讲不能让群众敬而远之

理论大众化的长期实践表明，理论宣讲仅有逻辑的严谨、概念的准确还远远不够，其效果往往与宣讲主体的表达方式，特别是与宣讲者个人的语言风格密切相关。从这个意义上讲，表达方式决定理论的说服力、战斗力，表达的艺术性与表达的准确性同样至关重要。     

打通大学生党员理论宣讲的“最后一公里”

理论宣讲是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的重要任务,是“确保党始终同人民想在一起、干在一起”的关键环节,也是党史学习教育的重要载体。新时代背景下,针对高校的实际情况,需要思想政治教育工作者明确“为谁讲”,摸对“给谁讲”,创新“怎样讲”,打通基层理论宣讲的“最后一公里”。