勠力同心抗疫情 鼓足干劲促发展

正按照省委抓党建、抗疫情、惠民生、保安全、促发展活动要求,宁晋县统筹推进新冠肺炎疫情防控、企业复工复产、农业稳产保供工作,推动疫情防控和经济社会发展两手抓、两手硬、两手赢。汇集磅礴力,共筑疫情防控安全墙。坚持把疫情防控作为最重要的工作抓紧抓好,科学研判、认真排查、强力管控。健全指挥体系。成立由县党政主要负责同志任双指挥长的指挥部,39名县级干部包联18个乡镇区、23个社区,89个部门企业具体分包,6886名县直机关干部下沉防疫一线,     

勠力同心 脱贫攻坚见实效

正党的十八大以来,安顺市认真贯彻党中央、国务院和省委、省政府脱贫攻坚总体部署,构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫"三位一体"大扶贫格局,农村贫困人口从2012年的63.08万人减少到2017年的18.69万人,贫困发生率从2012年的25.66%下降到2017年的7.55%,农村居民人均可支配收入从2012年的5008元增加到2017年的8956元。产业扶贫、就业扶贫成效显著。大力调整农业产业结构,关岭     

勠力同心把松桃建成贵州经济强县

<正>2011年以来,松桃苗族自治县上下呈现出心齐、气顺、业兴的良好局面,初步具备建成贵州经济强县基本条件。2011年以来,松桃苗族自治县抢抓新一轮西部大开发、武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划战略机遇,紧紧围绕省委、省政府主基调主战略和铜仁市委、市政府"四化同步,一业振兴"决策部署,深入实施"五县五化"发展战略,全县地方生产总值由2011年的49.4亿元增加到2014年的88.6亿元,年均增长15.9%;全社会固定资产投资突破100亿元,由2011年的42.2亿元增加到2014年的114.9亿元,年均增长39.6%;公共财政预算总收入     

“十四年抗战”还原了抗战历史全过程

<正>对于2017年春季教材全面落实"十四年抗战"概念,教育部近日表示,教材修改要求将"八年抗战"一律改为"十四年抗战",全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确的体现。抗日战争究竟是八年还是十四年,很多人至今没有弄清楚。实际上,"十四年抗战"的提法早在2005年就已经被中国学术界认定。2005年9月3日,胡锦涛同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法     

锦钟村:勠力同心撕掉贫困标签

正六枝特区宣传部联系岩脚镇锦钟村脱贫攻坚工作以来,组织开展"大走访大核查"活动,轮战干部、驻村第一书记、包村干部及村干部等严格按照贫困标准,逐户进行信息核对,坚决做到该扶的确保一个都不能少,对返贫对象找准返贫原因,给予及时有效帮扶,确保脱贫攻坚整体推进。群众缺什么就帮什么,什么产业对路就发展什么产业。一是立足实地,发展特色农特产业。锦钟村的老鹰窝位于村办公地的西北面,约3公里,是3个村民组的聚居地,呈马蹄形,后面是穿境而过的岩     

勠力同心，开创长三角党史工作一体化发展新局面

<正>从百年党史的长时段来看,涵盖上海、江苏、浙江、安徽三省一市的长三角区域,是中国共产党的发祥地,也是我们党早期的重要活动地,在党史上有着举足轻重的地位。建党百年以来,在这片具有灿烂历史文化和光荣革命传统的土地上,一代代中国共产党人秉持为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命,前仆后继、接续奋斗,为我们留下了丰厚的党史资源和红色文化。不论是在风雨如磐的新民主主义革命时期,还是在筚路蓝缕的社会主义革命和建设时期,在党的坚强领导下,     

十四年抗战与湖南

正为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神,教育部决定在大中小学教材中落实"十四年抗战"概念。"十四年抗战"是指,中国抗日战争开始于1931年的九一八事变,结束于1945年日本签订投降书,经过了14年艰难曲折的斗争历程。为十四年抗战史正名,对于完整揭露日本的长期侵华罪行、回击日本右翼势力的挑衅,具有深     

抗战八年还是十四年?

一次,与友人谈及某一繁琐数字问题时,我说,正如北京的一句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”孰知友君是现职小学高级教师,他说,现已数清了,总共501只,有教科书为证。于是,我曾着意地翻了一下小学课本《语文》第七册。开卷首篇就是《卢沟桥的狮子》。其末段讲述“卢沟桥事变”。正是由于这件事,文末有句结     

追寻历史 书写历史——重庆抗战历史文化参访团访问台湾纪实

2009年，中共重庆市委三届六次全委会决定实施“重庆中国抗战大后方历史文化研究和建设工程”。2008年，中国国民党荣誉主席连战访问重庆；2009年，中国国民党主席吴伯雄一行来渝参加“重庆·台湾周”活动。中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来分别会见了连战和吴伯雄．为渝台交流与合作奠定了坚实基础。2009年10月，“重庆抗战历史文化参访团”访问台湾。     

为什么是“十四年抗战”

近日,有关部门提出要在教材中落实“十四年抗战”概念,受到人们的广泛关注.曾经一段时间,人们习惯了“八年抗战”.但随着抗战研究的深入,“十四年抗战”的概念逐步得到了国内外学术界乃至社会各界的广泛认可.党和国家领导人在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利四十周年、五十周年、六十周年、七十周年的大会讲话中,都把“九一八”事变后的抗战作为中国抗日战争的起点,把十四年的抗战作为一个整体.国内较早的有代表性的抗战史著作,如军事科学院编的三卷本《中国抗日战争史》、国防大学何理教授的《中国人民抗日战争史》、中央党史研究室王秀鑫和郭德宏主编的《中华民族抗日战争史(1931-1945)》、南京大学张宪文教授的《中国抗日战争史》等,都是以14年抗战作为研究框架.     

勠力同心奋战营改增 克难勇进打赢攻坚战——沈阳市皇姑区国家税务局工作侧记

正辽宁省"营改增"试点工作全面推开后,将建筑业、房地产业、金融保险业、生活服务业纳入到营改增试点范围。为做好"营改增"试点工作。沈阳市皇姑区国家税务局提前布局谋划,步步为"营",上下齐心,多触角、强措施,全面打响"营改增"试点全覆盖的攻坚战。周密部署,统筹兼顾科学安排,明确分工压实任务。制定《沈阳市皇姑区国家税务     

中国抗战的历程本来就是十四年

<正>过去每当提到抗战的历程,人们往往不假思索地说是八年,其实,这指的只是全面抗战时间,还有1931年九一八事变到1937年七七事变的六年局部抗战没算进去。多年来,史学界一直泾渭分明地表述这两段抗战。在史学工作者眼中,抗战的历程就是十四年,可惜在大众的历史常识普及教育中却偏偏弱化了对六年局部抗战的宣传,以至于给许多人造成一种错觉,似乎中国抗日战争的时间就是八年。看来,关键问题是要给大众强调     

确立“十四年抗战”的重大意义

在历史学科中,抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一.近日,教育部要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念,并视情修改相关内容.这表明,长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题,终于通过进入教材的形式加以解决,对此绝大多数人举手赞成.但有些人也许并不完全清楚,确立“十四年抗战”到底有着什么样的重要意义呢?     

东北抗日联军十四年的艰苦抗战

东北抗日联军诞生于日本军国主义悍然入侵中国东北、中华民族面临生死存亡的危急时刻。她是一支由中国共产党直接创建和领导的由东北各民族和各阶层的爱国人士组成的抗日武装。在十余年的艰苦抗战中,东北抗联将士一面与凶残强大的日本侵略军血战,一面与极端恶劣的自然环境搏斗。生生死死,顽强不息。     

“十四年抗战”:习近平抗战史观的重要论断

历史思维能力和辩证思维能力作为习近平总书记的两大科学理论思维,在回顾与反思中国人民抗日战争史的历程中处处闪现着理性的光辉。新时代背景下,习近平抗战史观是对毛泽东持久战理论的创造性转化和创新性发展。其中,"十四年抗战"的历史论断是习近平抗战史观的重要观点,它是对"八年抗战"传统提法的重新正名,不仅具有历史的客观性和正当性,还拥有重要的现实依据和文本分析来源。     

抗战由八年变成十四年的重要意义

随着教育教学改革的逐步深入,我国教育部对中小学课程教材进行了相应的更改,2017年下发了《关于在中小学地方课程教材中全面落实"十四年抗战"概念的函》。为了促进教育教学工作的开展,明确抗日战争由八年变成十四年的意义,我们必须要深入研究,以全面推动教育教学工作发展。     

"八年抗战"与"十四年抗战"概念运用之思考

教育部在2017年初因一封全面落实"十四年抗战"概念的函件被卷入争论漩涡.针对这一热议话题,只有从历史的角度梳理出争辩双方的主要论点论据,才能使读者客观全面地了解大陆学术界围绕"十四年抗战"概念有着怎样的争议,更深刻地理解寻求历史真实的艰辛.对教育部修改教材的这一举动不必过度解读而将问题复杂化,"十四年抗战"与"八年抗战"概念各有其适用语境,只要科学把握学术问题与政治问题的关系,国民普及教育与学术研讨的关系,完全可以找到推进史学研究的发展与更好地进行教育宣传之间的平衡,而避免陷入种种争议的窠臼.     

夙愿:“十四年抗战”入教材

多年来,为了让全社会了解东北这片热土上充满血性的抗争,为了倡导并还原"抗战十四年"的历史概念,为了让这段历史事实进入教材以警示后人,许多历史当事人、历史研究者一直在搜集史料、不断呼吁,其中,黑龙江的倡导者、建言者为此做出了突出贡献。如今,通过有关各方锲而不舍的努力,终于实现了不知多少人梦寐以求的夙愿。     

薪火传承:东北十四年抗战精神探析

九一八事变起,面对日本侵略者铁蹄践踏,东北军民进行了长达十四年的抗日救亡斗争,孕育了伟大的东北十四年抗战精神。本文试图探析东北十四年抗战在整个中华民族抗日战争中焕发的独特精神内涵,并阐明其时代价值,为实现东北老工业基地新一轮振兴和中华民族伟大复兴的"中国梦"提供动力源泉和智力支持。     

从人文视角解读江桥抗战--从马占山与齐齐哈尔说起

历史的发展总是有其偶然性与必然性。江桥抗战,一个具有一定偶然性的历史事件,使历史记下了江桥这一边陲小镇。自此,马占山与齐齐哈尔也有了不解之缘,也有了今天以马占山与江桥抗战为纽带的齐齐哈尔抗联历史。