高等职业教育的内涵式发展路径——以贵阳职业技术学院为例

2011年,我国第一次发布了高等职业教育人才培养质量报告,标志着高等职业教育努力贯彻落实《国家长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》,全面提升质量,增强服务能力走上新的历史起点。2012年,党的"十八大"又把"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展",提到了改善民生的政治高度。贵阳职业技术学院作为     

把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置

<正>2014年6月,习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),教育部等六部门印发了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》(以下简称《规划》)。这标志着我国职业教育的发展进入到一个新阶段。深入学习领会习近平总书记重要指示精神,全面贯彻全国职业教育工作会议部署,是当前教育战线的一项重要任务。     

应用型本科发展模式初探

正一、应用型本科政策指导为加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系,服务实现全面建成小康社会目标,教育部、国家发展改革委等六部门联合组织编制了《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》。该规划提出,到2015年初步形成现代职业教育体系框架,到2020年基本建成中国特色现代职业教育体系。该规划规范了职业教育的发展,同时也传递出一个重要讯号,即让普通教育在整个教育体系中也贯穿职业教育的精神,将职业教育的观念带入更高学历层次的教育理念之中。职业教育应当跨越出原有学历教育的思维模式,使之在每一个学历阶段,甚至人们的     

职业教育:是学历,更是生产力

正职业教育一头连着教育、一头连着就业,是广大青年快速就业创业的捷径,也是助力地方经济繁荣发展的直通车。2012年,贵州省高中阶段教育(普通高中教育和中等职业教育)毛入学率为62.2%,全国倒数第一。2013年,贵州省压缩5%的行政经费用于支持教育"9+3"计划。并在全国率先出台《现代职业教育体系建设(2013—2020年)》《贵州省职业教育条例》等一系列促进教育事业跨越发展的政策法规。     

山西金融职业学院简介

<正>山西金融职业学院始建于1978年,是我国独立设置的四所金融类高等职业学院之一。学校是中国金融教育发展基金会、中国商科职业教育学会、山西互联网金融协会理事单位。学校秉承山西金融职业教育的百年历史传统,坚持"传承晋商文化,培育金融人才"的办学理念,面向金融行业,服务山西地方经济发展。学校是"山西省文明校园""山西省精神文明单位"和"山西省高校文明单位标兵",是教育部确定的全国职业院校"非遗教育传承示范基地",     

基于“商科教育+互联网+”的校政企联动创新创业实践育人平台构建

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布,确定了职业教育改革方向,2014年上半年紧接着教育部便明确了高校转型改革方向,国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,以加大强能力强应用型人才的培养,2015年国务院又提出"大众创新,万众创业"、"互联网+"思维,如何转型,从哪里入手,怎么做,达到什么效果,这就需要我们以全新的思维来考虑解决这些问题,笔者提出校企深度合作,校政产学研用一体,以"商科教育+互联网+"理念为驱动,构建"社区实验",服务地方经济,辐射国内外,联合共建"创新创业实践学院"培养强能力应用型人才,作为转型重要切入模式,无疑是一个大胆和创新的尝试。     

坚持规模与质量统一 推进职业教育又好又快发展

在中等职业教育连续3年扩大招生的背景下,如何保持高中阶段普职比例的大体相当,是当前教育工作的一项重要任务。襄樊市从实际出发,在连续3年保持中职招生两位数增长幅度的情况下,将今年定为"中等职业教育质量年",着力提高职业教育办学质量与办学效益,促进职业教育规模与质量的有机统一,实现了又好又快发展。     

在办好人民满意的学校中体现先进性

保持共产党员先进性,对于教育战线来说,一个最重要的体现就是办人民满意的学校。近年来,我校始终坚持把“办人民满意的学校”作为实践“三个代表”重要思想的出发点和落脚点,作为永葆共产党员先进性的具体行动,充分发挥党员干部的先锋模范作用,引导广大教职工在统一思想认识、塑造办学理念、投身教育改革的潮流中体现先进性;以对人民群众极端热情和对工作极端负责的精神,扎实开展以“爱与责任”为主题的教育活动,在办好人民满意的教育实践中落实先进性;不断加强学校建设,不断提高服务意识与服务能力,在体现为政府分忧、替百姓解难,让社会称…     

“四破四立” 全面提升办学水平

正福泉市以"办好人民满意的教育"为目标,大力开展教育综合领域改革,积极探索建立符合现代教育发展规律的人事管理制度,办学水平明显提升,教育名片逐步形成。现有基础教育类学校209所,教职工4024人,在校(园)学生63842人;学前三年毛入园率91.56%,九年义务教育巩固率95.06%,高中阶段毛入学率90.58%,"三残"儿童少年入学率95.56%;有高等职业学院1所,在校师生6000余人……福泉市办学水平明显提升,教育名片逐步形成。     

实施“技能致富”计划 办好人民满意的职业教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"优先发展教育,建设人力资源强国"。职业教育面向民众、服务社会,是教育事业的重要组成部分,是助民、惠民、富民的重要基石,是提高发展质量和综合竞争力的可靠保证,在办好人民满意的教育,建设人力资源强国中具有十分重要的作用。对于宁     

管办评分离框架下高职院校自主发展探究

由于教育领域一直以来政府包揽管办评大权,高职院校在自主办学方面存在着诸多障碍。教育管办评分离,这使得高职院校获得难得的自主发展机遇。在管办评分离框架下,高职院校应进一步突出其办学主体地位,积极探索建设现代职业院校制度、转变校内管理部门职能、推进集团化办学、加强行业指导、评价和服务等自主发展路径,在新一轮职业教育大变革大发展中走在前列。     

质量强区推动经济社会发展

<正>自治区党委、政府历来十分重视质量工作,始终把质量摆在经济社会发展的突出位置来抓。2010年下发了《内蒙古自治区人民政府关于进一步加强"质量兴区"工作的通知》,2011年设立主席质量奖,2014年制定了《内蒙古自治区推进标准化工作三年行动计划(2014—2016年)》。各地各部门按照自治区党委、政府的工作部署,认真履职、密切配合,全区质量环境明显改善,质量总体水平大幅提升。当前,我区正处于经济社会发展转型升级的关键时期,在全面贯彻自治区"8337"发展思路中,应当以深化     

产教融合闯市场——职业教育“道真模式”立足地方产业培养优秀劳动者

<正>"学校建到园区去、车间搬到学校来、专业围绕产业办、学生就近找工作",职业教育才能切实服务于现代产业发展和改革形势需要。走进道真自治县中等职业学校(下称"道真职校")大门,一栋新的实训综合大楼正在施工中。这栋新建实训综合楼,仅仅是道真职业教育基础设施建设及改扩建项目的缩影。在县城中心区域,划拨出的职业教育建设用地已达200亩,道真参与全省职业教育"百校大战"正有序推进。2013年7月,道真自治县委《关于进一步加快全县教育改革和发展的     

中等职业教育发展研究

正目前六盘水市职业教育形成了以政府办学为主导,行业企业办学为依托,民办职业教育作补充的基本格局,但是还存在着诸如办学基础条件薄弱、办学体制机制不畅、办学质量有待提高等问题。新常态下正视全市中等职业教育的发展现状,结合市场经济的需求,适当地给予中等职业技术学校(以下简称"中职校")以开放发展的空间,激活职业教育发展活力,调动中职校教师的工作积极性,是当前政府亟需解决的问题。     

郭建平常务副校院长主持召开学习贯彻《2014-2017年成都市干部教育培训规划》座谈会

<正>2014年7月2日上午,校院组织学习贯彻《2014—2017年成都市干部教育培训规划》座谈会,常务副校院长郭建平同志主持会议,校院有关领导、教研部负责人以及行政教辅部门负责人参加了会议。郭建平常务副校院长就《2014—2017年成都市干部教育培训规划》进行了解读,强调校院培训工作要围绕这一"规划"来考虑和安     

关于职业教育制度创新的几点思考

职业教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。在市场经济体制条件下,我国职业教育中一些深层次矛盾和问题日益凸显出来。要解决这些矛盾和问题,需要转变思想,更新观念;理顺政府与学校的关系,落实学校自主办学的权力;深化改革办学体制,创新办学模式;改革人才培养模式,提高职业教育的社会声誉;建立开放的职业教育体系。     

咱身边的“大好人”——10位优秀共产党员志愿者的故事(十三)

从2014年6月起,中国志愿服务联10合会推出"10位优秀党员志愿者"、"10个优秀志愿服务党组织"活动,本期刊登第十三批"位优秀共产党员志愿者"的感人故事。与此同时,党建网、党建微信平台、《党建》杂志社与北京交通台合办的"党员小故事",也将联动推广。     

教育惩戒新规实施,这些"红线"不能碰

2021年3月1日,《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)正式实施.《规则》中所称的"教育惩戒",是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导,或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为.     

而今迈步从头越——泰州师专

江苏省泰州师范高等专科学校成立于1941年,其前身是诞生于抗日烽火硝烟中的泰兴乡村师范和1952年建立的苏北耕读师范学校。1960年,曾在泰州师范学校基础上建立过"泰州师范专科学校"。学校现有春晖、迎春、泰兴三个校区及新校区(一期在建),总占地面积669亩。泰州师专始终坚持将办学目标与泰州区域经济社会发展要求相结合,以"为人民办教育"、"办人民满意的教育"为办学宗旨和最高追求,围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承,着力打造"百姓大讲堂"、"百姓阳光屋"和"百姓大舞台"三大载     

大学是如何变为官僚机构的

<正>"要进一步落实高等学校办学自主权","要大胆突破,勇于创新,鼓励试验"。两会中,人大代表纷纷表达观点。温家宝总理在《政府工作报告》中提出了今年"优先发展教育事业"的种种举措振奋人心。刚刚公布的《国家中长期教育改革和发展规范纲要》征求意见