浅议“用学术讲政治”开展党性教育

“用学术讲政治”开展党性教育是党校姓党的必然要求,是党校教师守初心、担使命的必要本领,也是新时期党校实施教学改革,提高党性教学质效的重要抓手。当前,“用学术讲政治”开展党性教育存在党性教育的政治性不足、缺乏学理支撑和教学方式、教学效果不好等现实问题,需要党校教师坚定政治信仰、以“讲政治”凸显党性教育的政治功能,加强学术研究、“用学术”实现党性教育的思想穿透力,坚持问题导向、“用学术讲政治”提升党性教育的教学质效。     

坚持学员党性分析制度加强党校党性教育

党的十七大提出要“建立党员党性定期分析制度”，十七届四中全会进一步指出：“建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。”党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，党性教育是党校教育的重要内容和突出特点。党校在主体班学员中坚持党性分析制度，对于严格党内政治生活制度，不断增强学员的党性意识，提升领导干部的党性素养，保持共产党员先进性本色，都具有重要意义。     

强化“主渠道” 加强党性教育和党性锻炼

培训大批高素质的领导干部特别是中青年领导干部，始终是我们党的一项战略任务。新世纪需要大批具有马克思主义政治家素质的领导干部，而党校在培养党政领导干部方面具有不可替代的重要地位和作用。中央《关于面向 21世纪加强和改进党校工作的决定》强调指出：“必须进一步明确，党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。”而提高学员党性修养是党校教育的必修课。 　　党性是政党本质属性即阶级性的集中体现，列宁指出：“党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现。”党性教育是党组织按党性原则要求对党员进行思想灌输和规范其…     

党校教育必须突出党性特色

<中国共产党党校工作暂行条例>和<中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>规定,党校是党员领导干部锻炼的熔炉,党性教育是党校教育的必修课.江泽民同志多次指出,共产党员尤其是领导干部要增强党性锻炼.在新的历史条件下,党校教育必须突出党性教育和党性锻炼,这就是新世纪党校改革与发展的客观要求,也是党校培养合格学员的必然规律.     

不要让园区成“怨区”

<中国共产党党校工作暂行条例>和<中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>规定,党校是党员领导干部锻炼的熔炉,党性教育是党校教育的必修课.江泽民同志多次指出,共产党员尤其是领导干部要增强党性锻炼.在新的历史条件下,党校教育必须突出党性教育和党性锻炼,这就是新世纪党校改革与发展的客观要求,也是党校培养合格学员的必然规律.     

抓住党性教育核心 提高党校培训质量

《中国共产党党校工作暂行条例》明确指出；“党校要成为干部增强党性锻炼的熔炉”，要求各级党校必须积极推进教育改革，务必把“党性教育作为必修课”，贯穿于党校教育全过程。当前，在党校教育过程中，如何加强党性教育，努力提高培训质量，是党校教育的一个重要课题。一、强化主体意识，增强党性锻炼的自觉性首先，必须引导学员从讲政治的高度加强对党性锻炼的认识。党性和党风息息相关，党性决定党风，党风反映党性，党性是根本，党风是表现。党性强弱与作用好坏成正比。一个党性强的党员，在改革开放的考验面前，在物质与金钱的诱惑下…     

抓住六个环节 搞好“三讲”教育

1995年江泽民同志在视察北京工作时,提出领导干部一定要“讲学习、讲政治、讲正气”。1998年11月,中共中央发出关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见,提出要集中一段时间,用整风的精神,深入学习邓小平理论,进一步贯彻党的十五大精神,通过“三讲”教有,加强领导班子建设,提高领导干部素质。 开展“三讲”教育,领导干部要在学习的基础上,认真进行触及思想的自我反思,从党性观念、从世界观深处     

“三讲”必须始终围绕经济工作大局

在县以上领导班子和领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”活动，进行党性党风教育，是新形势、新任务对领导班子、领导干部提出的客观要求，是贯彻十五大精神，推动改革开放、促进社会稳定的重要保证，是建设坚强有力的领导班子和高素质干部队伍的迫切需要、是保证党在现阶段以经济建设为中心的基本路线得以实现的重要举措。开展“三讲”，着重点在于解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题，但其根本目标却在于发展经济，促使社会全面进步。“三讲”效果如何，检验标准只能是经济工作实践。因此，要进一步加强县以上领导…     

党校要增强领导干部党性教育的针对性和实效性

切实增强领导干部党性教育的针对性和实效性,是新形势下党校干部教育培训工作的重要目标。实践中,党校要增强领导干部党性教育的针对性和实效性,不仅要全面了解领导干部的思想状况,分层次有重点地提出教学要求,而且要围绕领导干部工作重点、难点开展党性教育,更要把握原则、突出重点、创新方法,建立健全党性教育长效机制。     

试论党校学员的党性教育

党校是培育各级党政领导干部和理论骨干的学校。对党校学员进行无产阶级政党的党性教育和锻炼,这是它和一般高等院校的重要区别,也是党校教育性质和培养目标所决定的。江泽民同志最近在全国党校校长会议上强调,要办好党校,加强党校工作,必须十分重视加强学员的党性教育,把党性修养作为党校的必修课,把加强党性锻炼同学习马克思主义,同党校的日常活动紧密结合起来,贯穿于党校教学的全过程,使各级党校成为学员进行党性锻炼的熔炉。     

加强领导干部党性教育不断提升屯垦戍边能力

加强领导干部党性修养在党的建设中具有极其重要的地位和作用。当前，领导干部党性教育存在不足，加强兵团干部党性教育要与提升干部屯垦戍边能力有机结合起来。充分发挥党校“主渠道”作用，创新党性教育内容，创新党性教育方式和载体，在弘扬兵团精神中增强党性教育。     

浅论把党校办成党性锻炼的熔炉

在全国党校校长会议上,江泽民总书记等中央领导同志提出,要努力把党校办成“三个阵地”、“一个熔炉”。下面就如何把党校办成党性锻炼的熔炉谈点粗浅的看法。一、党校必须十分重视加强干部的党性锻炼党校教育是党的建设极其重要的组成部分,党校发挥“三个阵地”的作用,加强党员的党性教育,以党性锻炼为核心,卓有成效地实现培养目标,尽快提高党员特别是领导干部的政治素质、党性觉悟,是党的建设的要求,是时代赋于党校的重任。     

加强党性教育 发挥党校熔炉作用

加强党性修养是党员领导干部的终生课题。增强学员的党性修养,加强党性教育是党校教学的重要方面。省会城市党校由于自身的一些特殊性,需要在学员入学教育、培养党性教育师资、推出典型示范教育、健全党性考察机制、加强党的知识教育、发挥党校校园文化作用方面加以改进,切实增强党性教育的效果。     

增强党校党性教育成效的几点思考

加强领导干部的党性教育是各级党校肩负的重大责任和使命.文章围绕新形势下党校开展党性教育所存在的问题以及如何进一步提高党校党性教育的针对性、实效性、提出相应的对策建议.     

“三讲”教育感言

党中央决定要在县级以上领导干部中以整风的精神进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动,这是深入学习邓小平理论,提高领导干部思想政治素质,加强领导班子建设的重大举措。 从我们党面临的新形势,担负的繁重任务,以及干部队伍中存在的一些问题看,开展“三讲”教育着实有很强的现实针对性。党在人民群众中的威望高低,党组织的战斗力、凝聚力强弱大小,固然同广大     

锻造新时代党性教育的钢铁“熔炉”

<正>党性是政党的根本政治属性,具体体现为政党的奋斗目标、指导思想、根本宗旨、行动纲领、纪律规范等。政党的党性是通过党员尤其是领导干部的思想和行动来体现的。领导干部党性的形成既需要自身修养的提高,也需要党组织的教育引导。中国共产党作为无产阶级政党,历来注重领导干部的党性锤炼,创办党校等党委直接领导的学校定期开展针对领导干部的党性教育是提升党员党性修养的重要途径。在中国革命、建设、改革和社会主义新时代各个不同历史时期,党校根据党的事业需要为党培养了大批政治坚定、党性纯洁、能力较强、勤政务实的优秀革命骨干和执政骨干。在中共中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上,习近平总书记再次强调,党校是领导干部党性锤炼的“熔炉”。新时代党校工作者应当肩负起历史使命,把党校锻造成为党性教育的钢铁“熔炉”。     

新形势下加强党校学员党性锻炼的思考

加强党校学员党性锻炼是新形势下适应党的历史方位变化、坚持党校姓"党"原则的必然要求。党校要充分发挥自身优势,加强党校学员的党性锻炼,进行专题研究,切实提高党性锻炼的实效性和系统性,使党校真正成为各级领导干部党性锻炼的熔炉。     

用整风精神开展“三讲”教育

在世纪之交的重要历史时刻,中央决定集中一段时间,用整风的精神在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重大举措。 用整风的精神开展“三讲”教育,这首先是我们面临的新形势新任务     

以整风精神搞好“三讲”教育

江泽民在1995年就鲜明地提出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各级党组织坚持开展“三讲”教育,收到了一些成效。但同新形势新任务的要求,还有相当的差距。当前以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是近几年“三讲”教育的继续和深化,与以往相比,其中一个突出的特点,就是强调要用整风的精神,认真解决领导班子和领导干部中存在的突出问题。     

把讲政治落到实处

党中央决定在县级以上领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,这是党中央进一步贯彻党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论、加强领导班子建设、提高领导素质的一项重要举措。“三讲”就是讲学习、讲政治、讲正气,其核心是讲政治。从当前开展的“三讲”教育来看,如果不讲政治,