法治方略对思想政治教育的启示

法治方略作为一种国家治理模式,对于思想政治教育具有重要的启迪意义：法治的逻辑起点是良法的创制,这要求应首先关注思想政治教育内容的合道德性问题;司法工作者在法的适用过程中应忠于法律,这要求教育者应坚定自身的价值信仰;法律以权利为本位的特点启示我们在思想政治教育过程中应充分尊重受教育者的利益诉求;公民积极守法的境界则要求受教育者对思想政治教育所提出要求的自觉遵从。     

试谈思想政治教育在构建和谐社会中的作用

思想政治教育对于构建和谐社会具有重大而深远的意义.思想政治教育具有引导功能,有利于推进社会民主法治;思想政治教育具有调节功能,有利于促进社会公平正义;思想政治教育具有凝聚功能,有利于加强社会诚信友爱;思想政治教育具有激励功能,有利于激发社会创造活力;思想政治教育具有控制功能,有利于维护社会安定有序;思想政治教育具有生态文明教育功能,有利于促使人与自然和谐相处.     

高校生态文明法治教育研究

伴随着我国环境教育演化为生态文明教育，高校生态文明法治教育成为生态文明教育的重要组成部分。高校生态文明教育的关键在于生态文明法治教育，即通过强化学生对《宪法》《环境保护法》等法律法规的认同，以及塑造学生生态文明法律信仰，提升学生生态文明法律意识和法律思维。开展高校生态文明法治教育，需要强化课程教学、优化师资队伍和完善相关机制。     

加强法治队伍建设的有效路径

加强法治队伍建设对于全面推进依法治国具有重要的保障作用。当前,法治队伍建设中还存在着政治意识不强、正规化不足、监管不到位、人才培养机制落后等问题。因此,建设高素质的法治队伍,必须加强法治工作队伍的思想政治素质教育,推进法治工作队伍的正规化、专业化、职业化,加强法律服务队伍建设,不断创新法治人才培养机制,以促进法治国家建设。     

习近平法治思想融入高校思想政治教育的创新实践

习近平法治思想既是法治中国建设的指导思想,又是推进全面依法治国的重要保障。而高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务的重要教育手段,更应肩负起推进习近平法治思想“三进”的政治任务。因此,从习近平法治思想融入高校思想政治教育的主要内容入手,深入分析融入高校思想政治教育的关键原则,探索融入高校思想政治教育的有效路径,以实现习近平法治思想与高校思想政治教育的紧密结合,提高大学生法治思维与法治素养,为高校思想政治教育创新注入新的活力。     

新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作创新论析北大核心CSSCI

青年教师群体的思想政治素质和职业道德对我国高等教育事业的健康发展和学生的成长成才意义重大。明晰新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作面临的影响与挑战,探索新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作的创新策略和实施途径,对于有效开展高校青年教师思想政治工作至关重要。     

新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作创新论析

青年教师群体的思想政治素质和职业道德对我国高等教育事业的健康发展和学生的成长成才意义重大。明晰新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作面临的影响与挑战,探索新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作的创新策略和实施途径,对于有效开展高校青年教师思想政治工作至关重要。     

新时期加强法治教育与德治教育的重要性

本文论述了法治教育与德治教育的涵义与内容,探讨了法治与德治相结合的治国方略迫切需要运用教育来加以贯彻实施,分析了加强法治教育、德治教育是贯彻落实法治与德治相结合治国方略的重要方面,揭示了法治教育与德治教育是思想政治教育的重要发展,为思想政治教育工作者开展依法治国和以德治国相结合的方略的宣传教育工作提供了新思路。     

思想政治教育人文关怀研究综述

中国共产党始终坚持将以人为本作为执政和工作的重心,思想政治教育人文关怀也随之应运而生。学术界对思想政治教育人文关怀的内容建构、价值、意义等做了大量研究。在对思想政治教育人文关怀的内涵、思想资源、必要性及途径进行系统的文献梳理的基础上,从内涵挖掘、研究视角和方法三个方面提出了思想政治教育人文关怀研究的未来展望,以期为思想政治教育人文关怀研究构建一个崭新的视阈。     

习近平法治思想的三重逻辑和实践理路探赜

习近平法治思想是对中国特色社会主义法治建设遇到的理论和实践问题的有力回应。概括总结习近平法治思想的基本原则,是深入开展其研究的前提。习近平法治思想有其特定的三重逻辑,马克思主义法学思想、人类法治文明思想、中华民族优秀传统法律文化和中国共产党人的伟大法治实践分别构成了其理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑。习近平法治思想是站在全面开启社会主义现代化国家建设新征程上的伟大法治实践,从经济、政治、文化、社会、生态五个维度阐述习近平法治思想的实践理路,为统筹推进“五位一体”的总体布局提供实践指向。     

新时期加强法治教育与德治教育的重要性

本文论述了法治教育与德治教育的涵义与内容,探讨了法治与德治相结合的治国方略迫切需要运用教育来加以贯彻实施,分析了加强法治教育、德治教育是贯彻落实法治与德治相结合治国方略的重要方面,揭示了法治教育与德治教育是思想政治教育的重要发展,为思想政治教育工作者开展依法治国和以德治国相结合的方略的宣传教育工作提供了新思路.     

新中国初期社会变迁视阈中的高校思想政治教育考察

新中国初期(1949-1956年),我国经历了一系列的社会政治变迁,而种种思想文化问题也由此产生。文章通过对新中国初期社会变迁视阈中高校思想政治教育的历史考察,以新的视角,进一步分析新中国教育方针、高校政治理论课课程设置、加强师资队伍建设、确立马克思主义在意识形态的指导地位、加强共产主义理想信念教育等,深化对新中国初期高校思想政治教育工作的认识,为当前高校思想政治教育工作和大学生健康个性的养成提供借鉴和参考。     

河池学院推进社会主义核心价值观“三进”工作简介

<正>河池学院充分发挥思想政治理论课主渠道作用,把推进社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"作为创新思想政治教育的示范项目之一。通过专题教育、社会实践、课题研究等形式,不断丰富教育教学内容、创新教育教学方式方法、拓展教育教学空间。以专题教学为载体,推进社会主义核心价值观"三进"工作。河池学院按"富强""民主""文明""和谐""自由""平等""公正""法治"     

略论当代大学生法治意识的培育

法律的权威来自人民内心的拥护,在高校思想政治教育中,加强大学生法治意识的培育,对形成全社会良好法治文化,维护法律权威具有重要意义。当代大学生法治意识培育上较普遍存在着重知识、轻法治,培育途径单一等问题,需要在提高教学实效性、加强校园文化和尊重学生主体性等几方面做出努力。     

生态文明视阈下思想政治教育实践探赜

生态文明作为人类文明发展的新范式已成为人类社会发展的最强音。作为在社会全局工作和各项具体工作中居核心地位、发挥主导作用的思想政治教育,必须承担起生态文明建设这一历史重任。通过对思想政治教育实践功能的透视,尝试性提出了思想政治教育实践生态化转向的方向,以加快生态文明建设进程。     

思想政治工作也是企业管理

<正>思想政治工作是党在国有企业的政治优势和重要法宝,现代企业管理越来越重视思想政治工作,把加强和改进思想政治工作作为企业管理的主要手段和方法,融入企业管理进行思想政治工作体制和机制的创新,充分发挥思想政治工作在企业管理中的"生命线"作用。推进企业三个文明建     

论生活化视阈下的思政课改革

为了更好地满足学生成长的需求,高校思想政治理论课要不断提升自身的魅力和吸引力。当前高校思想政治理论课教育教学工作面临教学效果不佳,教学过程和教学内容设置不合理的现实问题,为改变这一现状,从生活化视阈出发,则要求改变传统的思想政治理论课教育教学思想、方式和方法,密切教学内容与学生生活之间的联系,让思想政治理论课内容真正走进学生的内心。     

社会生存视阈下的思想政治教育

实现"现实的个人"的生存与发展是生存视阈下的思想政治教育的价值追求.生存视阈下的思想政治教育以"现实的个人"为基础,在个体与社会的关系和个体价值与社会价值中始终强调个体的首要地位,认为只有充分尊重"现实的个人"的主体性,服从与服务于"现实的个人"的生存与发展需要,思想政治教育才能真正实现其价值.     

把握理论前沿加强高校思想政治教育研究的针对性

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新时期指导大学生思想政治教育的纲领性文件。这篇文献立意深远、内涵丰富,为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。加强和改进大学生思想政治教育,根本的是要提高我们以马克思主义统领高校教育教学工作的能力和本领,在加强思想政治教育研究的针对性上,拓展认识视阈。为此,在思想政治教育研究中应注意处理好以下几个关系。一、返本与开新的关系———高校思想政治教育应由分离走向融合返本就是需要我们从教育的本质意义上理解教育,尤其是思想政治教育。…     

法制社会仍需要思想政治教育

李君如认为,建设社会主义法治国家是我们正在加紧实践的过程,要经过长期的努力才能完全实现,在这个时期特别需要加强思想政治工作。就是我们的法制健全了,思想政治教育也不能缺少。因为,法律对于人来说,是一种他律。这种他律要变成人们自愿服从的行为规范,就要形成一种民主法制的意