大学生入党积极分子培养教育的积分制管理探究——以山东青年政治学院为例

大学生入党积极分子是高校党员队伍的后备力量,其培养质量直接关系到学生党员的发展质量。山东青年政治学院政治与公共管理学院入党积极分子积分制管理引入"KPI"管理理念,将入党积极分子发展的"KPI"确定为"政治表现、理论学习、专业水平、工作实践、明德守纪"五个关键参数,在此基础上建立系统的、具有可操作性的积分制指标体系,并在培养过程中将入党积极分子的表现通过量化赋分方式呈现,从而构建大学生入党积极分子积分制管理机制,有效提升大学生入党积极分子培养教育质量。     

浅谈发展学生党员工作的途径

高校是培养社会主义现代化建设高级专门人才的重要阵地,积极慎重地做好在大学生中发展党员的工作,是高校党建工作中一项十分紧迫、具有战略意义的重要任务,直接关系到高校党的队伍的壮大和发展。因此,高校应以面向二十一世纪的战略眼光统一思想认识,采取正确途径,加强对要求入党的大学生积极分子的培养和教育,及时把他们当中已具备党员条件的优秀分子吸收到党的队伍中来,以适应高校今后改革和发展新形势的需要。 一、全面教育,重点培养,不断提高入党积极分子的政治素质 加强对入党积极分子的教育和培养,就是组织入党积极分子学党     

加强大学生入党积极分子培养过程管理研究

近年来,高校党建工作取得较大发展,青年大学生积极要求进步,入党积极分子队伍不断壮大,但与此同时应该清醒的看到,入党积极分子的培养和教育过程中仍然存在不少问题,需要在确定、培养、管理、考评的过程中对入党积极分子进行引导,使入党积极分子的培养实现制度化和规范化。文章将过程管理理念应用于入党积极分子的培养过程中,针对目前积极分子培养存在的问题提出了对策和建议。     

加强大学生入党积极分子培养过程管理研究

近年来,高校党建工作取得较大发展,青年大学生积极要求进步,入党积极分子队伍不断壮大,但与此同时应该清醒的看到,入党积极分子的培养和教育过程中仍然存在不少问题,需要在确定、培养、管理、考评的过程中对入党积极分子进行引导,使入党积极分子的培养实现制度化和规范化。文章将过程管理理念应用于入党积极分子的培养过程中,针对目前积极分子培养存在的问题提出了对策和建议。     

大学生入党积极分子的培养与教育探索

加强对大学生入党积极分子的培养与教育,是高校党组织的一项重要工作,是大学生党员发展、确保新党员质量、为党组织输送合格血液的基础性及核心性工作。加强对入党积极分子的培养和考察,要立足“早熏陶、早选苗、早育优”,严把“制度关、程序关、考察关”,通过各种途径做好入党积极分子的培养与教育,为高校党组织发展提供后备力量。     

论高校大学生入党积极分子培训班人员的特性

高校大学生入党积极分子培训班人员的特性,是指高校大学生入党积极分子,参加党的知识培训学习时所具有的特别性质。对此进行研究,有利于党组织从这些人员的特性出发来进行培训教育和管理,特别是能使党组织更好地从操作性的角度把握好入党积极分子培训班人员的准入标准,从而有利于保证发展新党员的质量。     

论高校大学生入党积极分子培训班人员的特性

高校大学生入党积极分子培训班人员的特性,是指高校大学生入党积极分子,参加党的知识培训学习时所具有的特别性质。对此进行研究,有利于党组织从这些人员的特性出发来进行培训教育和管理,特别是能使党组织更好地从操作性的角度把握好入党积极分子培训班人员的准入标准,从而有利于保证发展新党员的质量。     

高校党建网站与大学生的有效互动研究

深入贯彻和落实科学发展观,要求我们思考如何“坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,使党的建设工作更富有时代气息、更富有实际成效”①。在信息化高速发展的今天,将高校党建网站这个可供校内党员、干部、入党积极分子和其他大学生教育、学习、沟通的虚拟场所建设好,能提高高校党的思想政治工作绩效。“网上网下互动”可以改变主流意识形态宣传的单向传输,从而增强高校各级党组织的内聚力、吸引力和战斗力。     

采访党员,拉近距离

近两年,北京建筑工程机械厂党委开展了"入党积极分子采访共产党员"的活动。这一活动拉近了入党积极分子与党组织的距离,也使入党积极分子和党员都受到教育。采访形式:每位入党积极分子找一名身边的共产党员进行面对面的交谈。采访内容:被采访人入党前的思想成长过程,入党时刻的内心感受,入党后的个人表现及对采访者的希望和要求。活动过程:先对入党积极分子讲清采访的目的意义,然后在如何开展采访活动方面细致引导。比     

运用革命纪念馆资源对大学生积极分子进行党性教育初探

大学生申请入党积极分子党性教育工作不仅关系到大学生组织发展工作的质量,更关系到党的未来;运用革命纪念馆资源对大学生积极分子进行党性教育是改变高校大学生积极分子党性教育相对单一,难以有效解决大学生思想入党问题的有效途径。     

关于提升西部地区地方高校党校教育质量的几点思考

高校党校是党的事业的重要组成部分,是培训党员、干部、入党积极分子和党外知识分子的学校,是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观等重大战略思想的重要阵地,是党员、干部和入党积极分子加强党性锻炼的熔炉。当前,西部地区地方高校党校要主动解放思想、实事求是、抢抓机遇,努力提升教育质量,但其自身存在的管理体制、教学体系和教师队伍建设等方面的问题,已成为制约西部地区高校党校健康发展的重要瓶颈。     

组织生活咨询

江苏省读者宋明波问:我在一国有企业工作,任车间党小组长,请问党小组在培养和教育入党积极分子工作中的主要责任是什么?答:党小组在培养和教育入党积极分子工作中的主要责任有五点:一是向支部推荐入党积极分子;二是落实支部对入党积极分子的培养、教育计划和措施;三是协助支部考察入党积极分子,包括入党动机、政治觉悟、思想品质和实际表现等;四是了解入党积极分子的思想和工作表现情况,并向支部汇     

构建提升大学生主流意识形态认同机制

大学生对主流意识形态教育的认同是高校意识形态教育非常关注的问题。当前,在意识形态教育过程中,大学生对主流意识形态教育存在一些想法。在高校意识形态教育中构建"四位一体"的育人机制,即"目标管理机制、朋辈辅导引领机制、社会实践常态化机制、科学创新实践机制",是提升大学生主流意识形态教育认同的有效途径。     

独立学院学生入党积极分子培养模式创新与实践

在独立学院大学生中开展入党积极分子培养工作是高校党建的一项基础性工作,也是高校思想政治教育的重要组成部分。创新大学生入党积极分子培养模式和实践,对于建设和培养高素质的学生队伍,保持党的先进性和纯洁性,增强党组织的凝聚力和战斗力具有极其重要的意义。     

“拢火工程”,把理想信念的“火星”变成“火焰”

大学生申请入党,在递交《入党申请书》之后怎么对他们开展相关教育?多数高校的常规做法是,确定一部分入党积极分子进而从中发展预备党员,同时开展党性教育,而对其他学生鲜有专门教育举措。但是,新疆工程学院一项名为"拢火工程"的探索,将原本预备党员阶段才上的党课,前置到大一新生刚递交《入党申请书》阶段。没想到,一堂看似普通的党课,一下子点燃了学生们的学习热情。     

独立学院学生入党积极分子培养模式创新与实践

在独立学院大学生中开展入党积极分子培养工作是高校党建的一项基础性工作，也是高校思想政治教育的重要组成部分。创新大学生入党积极分子培养模式和实践，对于建设和培养高素质的学生队伍，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力具有极其重要的意义。     

高职院校学生党员发展教育工作的问题及原因

高职院校学生党员发展教育工作中存在的问题有：入党积极分子入党动机不纯、入党的积极性不高、对党的了解较少，学生党员理论知识贫乏、模范作用不够、服务意识欠缺。出现上述问题的原因是入党积极分子、发展对象和预备党员入党动机、理论水平和表现的同一性不够，对入党积极分子、发展对象和预备党员的教育工作针对性不强，重活动形式轻工作实效，重工作开展轻组织建设，重工作实践轻理论研究，重专业培养轻政治素质教育。     

高校入党积极分子培养长效机制初探

根据党的十七届五中全会精神,加强高校党的建设,认真做好高校大学生入党积极分子的培养与考察,努力构建入党积极分子培养的长效机制,是坚持党管人才,培养具有共产主义理想信念、品学兼优、德才兼备的大学生党员,实现党在新时期伟大战略任务的重要保证。本文拟从高校学生入党积极分子培养的工作实践出发,对高校入党积极分子培养长效机制进行初步探索。     

大学生预备党员教育的几点做法

随着我国科教兴国政策不断深入人心,高等院校的党建工作有了较大的发展,涌现出一批大学生党员。这一部分学生党员是未来的希望,是我党21世纪的生力军,是国民经济建设与社会发展的骨干力量。因此,培养他们能成为跨世纪的政治觉悟高、综合素质强的合格人才是高校党组织工作的切入点。 一、把好发展党员关。 学生党员的质量的高与低,来自入党积极分子的质量的高与低,而入党积极分子的质量又来源于党组织的经常教育和具体指导。对于如何确定入党积极分子,我们采取了四结合的方法:一是由各班团支     

高职院校学生入党积极分子队伍现状调查研究

加强入党积极分子的培养、教育和管理，是高职院校做好学生党员发展工作的基础和关键，也是学生思想政治工作取得实效，确保高职院校可持续发展的重要保证。文章通过调查，剖析了高职院校入党积极分子队伍的现状、存在的误区，提出了加强入党积极分子队伍建设的实效性措施。