继承·发展·突破──评荣乐娟、李林的《实用公文写作》

我国的写作学理论研究和发展建设，在艰难的开拓和探索中即将迈向二十一世纪。回顾二十世纪的跋涉征程，经历了由本世纪初学科理论的奠基、到五至七十年代理论研究的守成和停滞不前、再到八九十年代现代写作学理论体系的创立和蓬勃发展三个历史阶段，“实现了从‘传统’到‘现代’的转变”①。近二十年来写作学理论研究发生了六大变化，也即由单向研究发展到双向结合研究——静态与动态研究相结合、分化与综合研究相结合、微观与宏观研究相结合、文本与人本研究相结合、运作规律与智能结构研究相结合、传导知识与操作实践研究相结合。写作学…     

博览的睿智 深厚的功力——评杜福磊的写作学理论研究

写作学是一门古老而又年轻的学科，“走现代科学宏观综合之路”、“建立高层次的跨世纪的有中国特色的现代写作学理论新体系”，是老中青三代写作学研究者的历史使命。杜福磊教授多年的学术研究达到了理论创新与科学求实精神的结合，他力求用现代观念和科学方法去研究和揭示现代写作实践活动的本质、特点和规律，在学科理论研究与建设中，作出了许多独到的理论贡献。本文对此择要进行了总结归纳和评述，以期进一步推动现代写作学理论研究和学科建设的发展。     

当代实用写作学理论体系建设之我见

一、问题的提出新时期写作学理论的研究与建设经过十多年的探索和发展已经产生了巨大的飞跃，这个事实足以令我们为之鼓舞和振奋。然而，作为人类社会早就存在的两大部类的写作活动──实用写作和文学写作，其理论研究水平和学科理论体系的建设相比较来说却存在着严重的不平衡性，即实用写作的研究水平远远落后于文学写作的研究水平。长期以来，人们存在着一种重文学写作而轻实用写作的倾向，时至今日，当代实用写作学还未能形成较为完备、科学的理论体系，众多的研究著述和编写的实用写作教程，仍停留在“格式十例文”的感性经验、方法的归…     

写作技术介入的缺位及其后果——现代写作学研究的现状分析

现代写作学研究经过二十多年的发展，虽然取得了长足的进步，但无疑也存在一些问题。缺乏社会介入意识和文化共进意识，注重理论体系的建构而忽略了对写作技术的归纳、提炼与推广，忽视对大众需求的积极回应，是其走入现实困境的症结所在。在新的文化背景下，应该坚守工具性，强化技术性，立足大众性，面向应用性，提倡建立现代的、科学的、大众的写作学。     

浅论写作理论素养与写作实践的双向建构

写作学作为一门操作性极强的学科,其教学质量与写作实践量是相辅相成的。一门成熟的学科必须具备自身独立的理论体系,而写作学在这方面还需要进一步完善。探讨写作学的可操作性理论,构建完备深入的写作理论体系,对于写作学科的可持续发展具有重要作用。     

谈“应用写作学”举例教学的一些问题

应用写作学属于边缘学科,它涉及到社会学、心理学、语言学、文章学等多种学科,在教学过程中,必须根据它的学科特点和知识体系来组织安排教学。大家知道,教学过程不是千篇一律的,它在实际形态上是纷繁复杂、具有多种形式的,例如马列基础理论的教学,科学基础知识的教学,伦理道德基础知识的教学等,各自都有它特殊的内容、方法和专门活动形式。从应用写作学的教学看,写作者的认识能力是写作的基础,写作者的思维能力是写作的核心,写作者的表达能力是搞好写作的关键。如何提高学员的认识水平,使之能够较为容易理解所讲授的知识,这是     

国际关系主流学者跌入了“科学主义陷阱”

许亮在《国际关系理论研究中的“科学主义陷阱”》（载《国际论坛》2008年第5期）中指出：国际关系理论自从其诞生起，就处于争论和分裂之中。从始于20世纪20年代理想主义与现实主义之间的道德观之争，到50年代兴起的科学行为主义与传统主义的方法论之争，再到70年代开始的新现实主义与新自由主义合作观之争，以至90年代后显现的“主流理论”与“非主流理论”之间的本体论之争，     

建构主义理论研究综述

建构主义（constructivism）是20世纪80年代以来兴起的一种试图超越现代主义与后现代思想的科学理念，已成为当代社会科学中一种具有广泛国际影响、集大成的但也极具争议的思潮的统称。哲学、社会学等诸学科都从学科的角度对建构主义理论进行了研究．以期通过社会性和建构性的整合同时克服现代主义的绝对主义和后现代主义的相对主义，从而指导具体的实践。本文对建构主义理论研究作一综述。     

终身教育思潮的历史脉络和现实影响

终身教育思潮是当代最有影响的教育思潮之一.它极大地影响并改变了20世纪60年代以来的世界教育,对教育理论和教育实践都产生了深远影响,并且其影响力还选出教育领域,辐射到其他学科.     

现代社会主义对传统社会主义的创新及其发展

自从19世纪中叶马克思主义诞生以来,社会主义革命和建设经历了多次曲折和严峻考验。到20世纪末,社会主义理论和实践发生重大转变。在新的世纪里,社会主义这一新生事物将逐步成熟和强大,将对世界产生全新的影响。一、现代社会主义的形成。在19世纪中叶,马克思、恩格斯在吸收德国古典哲学、英     

科技对现代平面设计的冲击

现代平面设计艺术作为视觉传达艺术中的主要组成部分，经历了从工业化社会到信息化社会的转变。20世纪80年代以来，平面设计受到电脑、互联网等新媒体、新技术的挑战，使之发生了很大的变化。在设计的理念上、功能上、语言表达和形式上都受到科技的冲击。     

以人类命运共同体价值观破解西方中心主义：遗产政治研究对中国实践的启示

自20世纪70年代末至80年代初被西方学界提出以来，遗产政治已经发展成为政治学沟通文化学、社会学、考古学等友邻学科研究的重要交流平台。正是借助这一研究范式，相关研究得以揭示当下西方主导的文化遗产保护理念中“西方中心主义”思想所造成的影响。虽然针对这一问题，西方学界与国际社会分别试图从理论与实践两个方面加以修正，提出了批判遗产理论并推进了对世界遗产保护体系的改革，但相关努力仍无法从根本上消除这一问题。为回应人类社会发展赋予文化遗产事业的时代任务，应基于人类命运共同体价值观，构建具有中国特色的文化遗产保护利用理念，推动世界文化遗产保护体系向着更加包容、开放、平等的方向发展。     

论建国初期多党合作中的协商民主

2007年11月15日国务院新闻力、公室发表《中国的政党制度》白皮书中指出，“选举民主与协商民主相结合，是中国社会主义民主的一大特点。”“协商民主”概念的形成和理论发展肇始于20世纪80年代及以后的西方政治学。但现代意义上的协商民主实践首先是在中国出现。建国初期的多党合作是我国实行协商民主的最初尝试。     

试论现代治理理论对我国治理经济犯罪的启示

在我国社会主义市场经济飞速发展的今天,经济犯罪作为社会的一个伴生物也越来越多。20世纪70年代,西方社会出现了对社会治理理论的深刻反思,提出了现代治理理论。现代治理理论对我国经济犯罪的的防范与控制也起着一定的作用,因此,有必要借鉴西方的现代治理理论防范与控制我国的经济犯罪活动。     

毛泽东对外建交与对外经贸并举叩开世界大门的理论和实践

毛泽东作为新中国的缔造者和奠基人,也是我国对外开放的开拓者和奠基人。新中国成立前后,对外开放是我国必须一切从头开始的开创性事业之一。本文从新中国成立前后至50年代末、20世纪50年代末到60年代末、20世纪60年代末到1976年等三个历史阶段的国际风云变幻中,凸现毛泽东对外开放理论和实践的最大特点就是对外建交与对外经贸并举叩开世界大门。他面对疾速变幻的国际环境,以对外建交为前提,以对外经贸为基础,二者相互促进、相得益彰,冲破重重困境领导我国对外开放取得了巨大成就。     

要完整准确地宣传十五大的有关理论

要完整准确地宣传十五大的有关理论卫兴华目前，理论工作的中心任务，是系统地、完整地、准确地学习、研究和宣传邓小平理论和十五大报告。但在近期的理论宣传中，存在一些偏离邓小平理论和十五大精神的情况。例一：不准确、不科学地宣传“由‘补充’到‘重要组成部分’”...     

从事统战理论研究工作的感受——再谈“一国两制”

我自从20世纪80年代中参加市统战理论研究会并任东华大学统战理论研究小组组长以来,做了些工作,直到退休以后。在这期间对我党统战理论策略、方针作了些研究,深感党的统战理论政策之伟大,深感毛泽东所说“民主革命胜利有三大法宝”的正确。法宝之一是统一战线理论、方针,它也是我们党执政兴国的重要法宝,作为党的一个政治优势,绝不能削弱;作为党的一项长期方针,绝不能动摇。我党的三代领导核心对这个法宝都能坚持及发展,这是我党事业胜利的重要原因之一。我参加统战理论研究会期间,对邓小平关于“一国两制”的理论作了些学习和研究,写下“‘一国两制’是邓小平哲学思想的产物”、“‘一国两制’与香港     

当代发展理论新走向与中国发展新战略

一发展理论作为一门独立学科正式诞生于20世纪中叶,经历了几十年的深化和拓展,实现了由片面到全面、由幼稚到成熟的完善过程,终于形成了以“可持续发展”战略为代表的新发展观。1、从本世纪40年代中期到60年代中期“发展即增长”发展观。严格意义上的发展观,形成于二战后人们对     

现代化理论中的社会心理学说

现代化理论产于20世纪50年代,对社会心理与社会变迁之间关系的探索,形成了现代化理论中的社会心理学说。现代化理论中的社会心理学说的学术思想渊源、基本理论观点、多重分析视角和主要学科取向等因素,造成了现代化理论中的社会心理学说的学科优势与研究缺陷。     

西方主要领导理论述评

西方领导理论经历了两个重要阶段,从20世纪初—20世纪80年代的领导特质、领导行为、领导权变的传统领导理论阶段到20世纪80年代—21世纪初的新领导理论阶段。随着领导理论的不断发展和完善,从领导理论的研究趋势中我们可以看出,领导理论研究的重点和方法也不同。