总结经验,发扬传统 提高邓小平理论教学水平

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业推向21世纪。最近,中共中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,要求各级领导干部通     

深化教学改革,提高主体班教学水平

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》、《中共广西壮族自治区委员会关于贯彻中共中央(关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定)的实施意见》和《中共北海市委员会贯彻(中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定)的实施意见》是面向新世纪指导我们党校工作的纲领性文件,主体班办学要全面贯彻落实《决定》和两个《意见》的精神,深化教学改革,使主体班教学提高到一个新的水平.     

从外交法语看我院法语教学

什么是我院学生毕业后所使用的外交法语?作为专业语言的外交法语应该包括哪些内容?我院法语学生经过若干年的学习后在法语上应达到什么样的要求?我院法语教学的重点应是什么?这些问题从建院以来一直为师生们关心,许多教师为此几十年如一日辛勤劳动,积累了宝贵经验,但是上述问题仍有必要进一步讨论。本文愿谈几点粗浅看法,难免挂一漏万,请同志们指正。一提起外交语言,人们会立即想到这应是结构严谨,措词精确,语气婉转的语言,甚至是一种使用于上流社会的高雅的语言。果然,这是外交语言的特点之一,但是,什么是外交人员应具备的法语?     

法语写作教学浅谈

法语写作教学浅谈王瑞华语言是一种交际工具，口语和笔语（书面语）是人们以语言进行交际和交流思想的两种主要形式，缺一不可。因此，有效地培养、提高学生的笔语表达能力是外语教学中不容忽视的任务之一。写作课是我们在教学过程中力求达到这一目的而采用的有效训练手段...     

不断总结经验,努力提高管理水平

十年树木,百年树人。教书育人是一个庞大、复杂的工程。它需要调动所有师生员工的积极因素,利用一切有利资源,创造良好的校内外环境,需要一个强有力的行之有效的管理系统。管理出队伍,管理出安全,管理出效率,管理出效益,管     

法语报刊教学的体会

法语报刊教学的体会丛林法语报刊课是我院外语教学的一门“特色”课，在外语教学中占有较大比重。从建院以来，为搞好这门课程的教学，许多老教师付出了辛勤的劳动，经过长期的探索实践，积累了相当丰富的经验，为我们中青年教师今天教好这门课程奠定了良好的基础。目前根...     

法语教学中的文化问题

语言是一套符号系统,更是一个国家文化的记录。只有置身于相关文化背景下,才能深刻理解反映这种文化的语言。高校法语教学要实现学生语言综合能力的提高就必须重视文化教学。本文针对语言与文化的关系、法国文化的特征、法语的特征进行了分析研究,最后指出在教学中导入文化因素的必要性。     

浅谈法语泛读课教学

浅谈法语泛读课教学汤延英法语“泛读”课或称“阅读”课，是法语的一门基础课。我从事这门课的教学数年，颇有体会。我想根据自己的教学实践，对开设该课程的意义、选材、讲授方法等问题谈一些粗浅的看法，以期与同行们交流切磋。一、开设泛读课的意义通常所说的阅读一般...     

注重效益分析 提高教学水平

党员干部教育是一种特殊的职业活动,有其内在的规律和特点,但与其它教育活动一样,它也可以划分为教学投入与教学产出(即教学效果)两个部分。因此,如同企业通过一定时期的生产投入与产成品之比求得经济效益高低一样,我们通过对一定阶段教学投入与所获效果的对比分析也可测得教学效益的高低。若以此反馈、指导教学,对于督促教师加强教学研究、设计和管理,提高业务素质、专业技能和教学质量,无疑是相当重要的。 一、提高教学效益,实质是增强投入精度实现教学效果最大化     

高校青年教师提高教学水平初探

通过作者对《现代控制理论》,《线性系统理论与设计》(双语)专业课程的讲授与实践,讲述了高校青年教师在提高教学水平方面的体会。作为青年教师要正视自身现有的欠缺,积极优化教学内容,掌握多样的教学方法,以教学带科研,以科研促教学。这些体会对青年教师提高教学水平有一定借鉴作用。     

浅谈法语政论课的教学

浅谈法语政论课的教学钱崇信报刊和政论课是外交学院法语教学的主要课程之一，它始于５０年代，一直备受重视。经过３０多年的实践和几代教师的努力，我们在教授法语报刊和政论方面积累了一些成功的经验。我曾在我国驻外使馆任职多年，了解外交工作在语言、知识和能力方面...     

总结经验,深化"行评"

纠正行业不正之风是开展反腐工作的三项任务之一.中共重庆市委、市府为加大反腐纠风工作力度,把民主监督机制引入纠风工作,1996年以来在全市开展行风评议(简称"行评"),走出一条既不搞群众运动、又依靠群众反腐纠风的路子,使行业风气明显好转,投资环境明显改善,民主监督得到加强,干群关系更大改善.五年的实践证明,这是一项行之有效的办法.     

提高警校散打教学水平浅探

散打是一项中国传统技击对抗运动形式。散打课被列入警察院校教学之中，其目的是让学生在今后的实战、近战中能够在最短的时间以最小的伤亡战胜敌人。散打教学重在教授学生掌握散打训练的特点，加强实战、腿法、拳法及身体灵敏度等各方面素质的训练。要注重学生的理论知识学习、基本技术训练、身体素质训练、心理素质以及体能的训练。只有这样，才能达到事半功倍的教学效果。     

零基础初级阶段法语写作教学探索

在零基础初级阶段法语教学中,法语写作教学占有不容忽视的重要地位。它对于实现教学大纲的要求,培养学生专业素质和综合能力,以及在法语教学新模式下配合其他课程的设置均有重要意义。法语写作教学的特殊性体现在其零基础性、复杂性和综合性上。因此,法语写作教学应在课程建设、教材建设以及教学方法上进一步完善。     

把握教学培训统一契机提高警体教学水平

肩负着职业培训、学历教育双重任务的警察院校在教学培训中可从五个方面提高警体教学水平:正确分析教学对象,使教学内容做到因材施教;充分整合公安教育中各方物力与财力,使教学设备发挥最佳效能;探讨教育规律与过程,丰富教学方法;发挥人才优势,进行教学科研课题攻关;均衡师资结构,达到教、训协调发展.     

认真总结经验,努力开创社院建设新局面

总结经验是开拓创新、加强社会主义学院全面建设和发展的重要环节。以十六大精神为指导,团结干事谋发展,与时俱进重创新是我们的基本经验。     

深化教育改革，提高主体班教学水平

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》、《中共广西壮族自治区委员会关于贯彻中共中央<关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>的实施意见》和《中共北海市委员会贯彻<中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>的实施意见》是面向新世纪指导我们党校工作的纲领性文件,主体班办学要全面贯彻落实《决定》和两个《意见》的精神,深化教学改革,使主体班教学提高到一个新的水平。 一、改革教学内容,优化课程设置 教学内容改革是党校主体班教学改革的中心环节。党校教育既具有普通教育的一般特征,又具有不同于普通教育的自身规律,这就要求党校的主体班教学改革应该遵循以下几个原则: “讲政治”原则。中央的《决定》把做好党校工作提到“是党的事业全局和党的自身建设的迫切需要”的高度来认识,在此基础上又重申了党校“三个阵地、一个溶炉”的作用,明确规定“党校教育是全国各级党政领导干部轮训的主渠道。”“科教兴     

探索社院办学规律不断提高教学水平

盘锦社院于2001年开始正规化、系统化培训民主党派、无党派人士和统一战线其他方面代表人士。这些年来，先后举办了民主党派领导班子培训班、民营企业家培训班、全市县处级党外领导干部培训班、民主党派骨干培训班、新政协委员培训班、工商联和行业商会领导班子培训班、统战干部培训班等，     

提高党建科学化水平,引领特区全面发展

中国共产党从领导革命到执政兴国,自身建设一直处在不断探索规律、逐步提高科学化水平的过程中。厦门特区30年的发展从一个历史的侧面,展示了特区党组织通过不断提高党建科学化水平来引领特区全面发展的历史进程。30年来,特区各级党组织积极探索党建科学化的路径,不断提高领导水平和执政水平,使厦门经济特区得到全面、协调、可持续的发展;不断加强党员干部队伍建设,为特区科学发展和跨越发展提供了坚强有力的组织保障;不断创新党建工作机制,增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。厦门特区党建科学化的基本经验证明,要围绕发展这个第一要务开展党的建设,围绕保持先进性这个根本推进党的建设,围绕执政能力建设这个关键加强党的建设。厦门特区党建科学化的实践启迪我们,改善和保障民生是检验党的建设科学化程度的试金石,必须始终坚持立党为公、执政为民,让人民共享科学发展和跨越发展的成果;始终坚持各社会阶层的利益兼顾,使党的执政基础进一步得到巩固;始终坚持党的领导,引领物质文明、政治文明、精神文明协调发展。通过提高党建科学化水平,引领社会各阶层群众把厦门建设成为科学发展、锐意改革、高度开放、科技创新、生态优美、文明宜居的特区。     

激发学习兴趣,提高教学效率

体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动.教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授,更主要的是能否使学生快速而准确地学会并掌握所传授的知识与技能,这就是体育教学效果的一种具体表现.由于体育教学具有空间大、组织繁、外界千扰因素多、学生思想不易集中等特点,因此如何提高体育教学效果则是体育教学中的重要环节.我将从以下几个方面谈谈我在教学中的体会.