落实科学发展观的途径探析

落实科学发展观,既要统筹兼顾,注意全面、协调发展,又要有所侧重,着力解决我国经济社会发展面临的突出矛盾和问题,为全面、协调、可持续发展的实现创造条件。     

俄罗斯解决民族问题法律机制的现状及改进

俄罗斯可谓是一座民族博物馆，在其境内生活着191个民族，其民族问题突出，倍受世界关注。俄罗斯联邦在避免民族纠纷乃至冲突、促进民族和睦共处方面，陆续制定和修改了一系列法律，也运用国际法律手段加以解决。但俄罗斯在民族问题上的法律机制还存在很多问题，法律部门和法律体系不协调甚至存在矛盾，有些民族问题的立法还存在空白，政权机构考虑民族性问题不够，法律意识不足，执法也存在问题等，还需要进一步正视法律对少数民族权利保护的可能性和必要性，通过立法和司法解决法律间的矛盾，培养法律意识和民族宽容的情怀，改善国家与联邦主体的关系，完善国家活动．     

从科学发展观看公有制的地位

胡锦涛同志最近多次强调要用科学发展观和政绩观指导我们的社会主义现代化建设事业。他一再强调,一定要注重统筹兼顾,以人为本,着力解决经济社会发展中的突出矛盾和关系人民切身利益的突出问题,推动社会经济全面、协调、可持续发展。这十分重要,也十分及时。当前我国社会主义经     

加快经济发展方式转变的路径探索

经过改革开放30多年的发展，我国经济社会发展取得了重大成就，但我国现行的经济发展方式存在着弊端和局限，面临着投入产出结构性矛盾突出、资源环境约束加剧、城乡区域差异明显以及社会经济发展不协调等一系列现实问题，影响发展的全面协调可持续。特别是国际金融危机使我国转变经济发展方式问题更加凸显，因此，调整产业结构、     

科学把握和运用全面深化改革的方法--学习习近平总书记“用改革开放的办法解决改革开放中的矛盾”重要论述体会

治理体系和治理能力现代化是解决改革开放中遇到的矛盾和问题的重要方法,推进治理体系和治理能力现代化要紧紧围绕以经济建设为中心,要把"两个治理"的现代化作为协调好深化改革若干重大关系的手段,要通过"两个治理"的现代化推进全面深化改革,解决突出矛盾和问题。促进市场在资源配置中起决定作用和政府更好发挥作用相协调、既加强顶层设计又善于"摸着石头过河",也是全面深化改革的重要方法。只要把全面深化改革的科学先进的方法运用到具体的工作中,真抓实干,求真务实,就能够取得党和人民满意的效果。     

不虚不偏不空 立学立查立改 云南省招商合作局聚焦突出问题抓整改

云南省招商合作局在教育实践活动中针对“科学招商落实不力，利用外资引进乏力、协调项目推进不力、有的地方外出招商节俭务实不够和服务企业主动性不够”等招商引资工作存在的突出问题，坚决贯彻教育实践活动“边学边查边改”的要求，创新机制载体，采取务实管用措施，抓好突出问题整改，促进全省招商引资工作健康发展。     

科学发展观：中国特色社会主文新篇章

十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,在全面开创社会主义现代化建设新局面的实践中形成了以人为本、全面协调可持续发展的重大战略思想。科学发展观集中反映了我们党在既是战略机遇期,又是矛盾凸现期解决经济社会发展中突出矛盾和问     

关于安全工作的问题分析与建议

安全工作在人类生产生活中居于头等重要的位置。找准安全工作存在问题是实现安全生产的重要前提。目前安全工作存在的突出问题：一是安全监督工作不够到位、不够协调;二是对安全生产管理工作重视不够。建议从深化行政管理体制改革、提高安全工作人员素质、加强企业安全文化建设等方面改进安全工作,提高安全工作水平。     

新常态下村民自治中的民主管理

民主管理是村民自治的核心,实行民主管理有利于推进社会主义民主政治建设和社会主义新农村建设。然而,当前我国村民自治普遍存在民主管理主体缺失,农村社会组织发展与管理困难,乡镇政府与村委会关系不够协调,村"两委"矛盾突出,民主管理制度不够完善等问题。要解决这些问题,必须发展农村教育,提高村民的民主意识,促进农村社会组织的发展,完善民主管理制度促进民主管理工作规范化、程序化,等等。     

眼界·气魄·作风

当前,我们正处于经济社会发展的关键时期,既“是战略机遇期、黄金发展期”,也“是矛盾凸显期、斗争复杂期”。在这样一个背景下,我们必须树立和落实科学发展观,强调以人为本的发展理念,坚持全面协调可持续的发展思路,用科学发展的办法解决当前经济和社会中存在的各种矛盾和问题     

树立新的学习观 争做学习型人才

当前，我们正处于经济社会发展的关键时期，既是“战略机遇期、黄金发展期”，也是“矛盾凸显期、斗争复杂期”。在这样一个背景下，我们必须树立和落实科学发展观，强调以人为本的发展理念。坚持全面协调可持续的发展思路，用科学发展的办法解决当前经济和社会中存在的各种矛盾和问题。     

西部地区高等教育发展与人力资源开发体制与机制创新

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出,我国经济结构调整的目标是把经济结构战略性调整与经济的新发展结合起来,谋求我国未来经济的持续快速健康发展。当前我国经济结构存在的主要问题是产业结构不合理、地区发展不协调、城镇化水平低,这三个问题也是我国经济发展中的三大突出矛盾,在西部地区尤为突出。西部大开发要紧紧抓住这三大矛盾,不断探索西部区域经济发展的新思路、新模式。 高等教育作为知识生产、传播、整合、转化的基     

军队院校研究生英语教学的问题与对策——以西安政治学院为例

军队院校研究生英语教学在取得长足发展的同时，仍面临着对研究生英语综合应用能力培养重视不够、军事特色不够彰显、学员主体地位不够突出、教员对新教学模式不够适应、教学评估机制不够健全等矛盾和问题，必须从课程体系、教学模式、师资队伍和评估体系等方面加强探索和革新。     

关于农田水利建设资金支持的几点思考

本文通过对辽宁省部分地区农田水利建设现状的阐述,分析了目前制约辽宁省农田水利建设发展的突出问题和矛盾,特别是资金缺口矛盾集中体现于传统的政府资金主导模式和有效的金融服务产品的缺乏导致金融支持水利建设存在瓶颈。因此,积极推进水利产权制度改革、积极推进多渠道融资途径,多部门协调配合是从根本上解决水利建设投融资问题的关键。     

西安市社会矛盾纠纷化解机制创新研究

现阶段西安市的社会矛盾纠纷主要呈现出高发性、群体性、利益性、复杂性等显著特征。西安市现行社会矛盾纠纷化解工作机制尚存在着重治标轻治本、调解组织不健全、管理松散、职责不明、监督不到位、协调对接不力、工作经费保障性差、调解队伍力量薄弱等突出问题。对此,应构建一套集风险评估机制、制度性利益受损补救机制、社会矛盾纠纷多元调解工作机制与保障机制为一体的新型社会矛盾纠纷化解机制,以弥补和克服现行机制的不足,提高社会矛盾化解效率。     

树立和落实科学发展观 办好社会主义学院学报

科学发展观是统筹党和国家各项工作的重要指导思想,也是社会主义学院学报工作的重要指导思想.我们办好社会主义学院学报,就要树立和落实科学发展观,坚持以人为本,把不断实现好、维护好和发展好爱国统一战线最广大成员的根本利益作为社院学报工作的出发点和落脚点;坚持全面、协调、可持续的观点,增强社院学报工作的原则性、系统性、主动性和创造性,正确处理社院学报工作中的十大关系;坚持统筹的方法,重视解决社院学报面临的突出矛盾和问题.     

当前影响我国社会和谐稳定的几个突出问题

20多年来,随着改革开放的深入发展,中国呈现出前所未有的活力,同时经济社会各领域存在的矛盾问题不断显现,一些突出问题如城乡之间、区域之间、行业部门之间和部分社会成员之间的发展与分配差异问题、劳动者就业问题、资源和生态环境压力问题,各类社会矛盾与纠纷等问题严重影响社会的和谐稳定,阻碍全面建设小康社会的进程。梳理和研究这些问题,有助于我们进一步理解党中央提出构建社会主义和谐社会这一任务的重大意义。     

社会主义核心价值观融入天府文化建设的新思考

把社会主义核心价值观有机融入天府文化建设要坚持以习近平总书记关于社会主义核心价值观和文化建设的重要论述为指导,以天府文化具有本质上的先进性为基本范式和分析视角,科学把握当前社会主义核心价值观融入天府文化建设实践中存在的统筹兼顾不够完善,融入点位不够精准,融入方式不够创新等突出问题,通过妥善制定相应新策略,以期全面提升社会主义核心价值观融入天府文化建设的亲和力、针对性和实效性。     

学习习近平总书记“三农”思想的体会

全面建成小康社会进入决胜阶段,"三农"问题仍然是当前我国经济社会发展的主要制约"瓶颈"。习近平总书记强调农民和农村的小康是2020年全面建成小康社会的难点和关键点、城乡发展不平衡不协调是我国经济社会发展存在的突出矛盾。必须进一步深入学习习近平总书记的"三农"思想,全面贯彻推进城乡发展一体化、积极稳妥推进农村改革、加快农业适度规模经营、给农业插上科技的翅膀、走中国特色现代化农业道路等战略构想及措施,努力拉长农业的短腿,补足农村的短板,通过富裕农民、提高农民、扶持农民,为推动中国农业发展、农村进步、农民致富注入强劲动力。     

党校体验式教学的现状、问题与对策

党校实施体验式教学是适应党校教学目标变化、教学内容变化、教学对象变化的必然需要.目前各地党校通过开展拓展训练、情景模拟、红色之旅、同吃同住同劳动等体验式教学活动,取得了很好的教学成效,但也存在一些问题:党校特色不鲜明；教学过程中引导不够,教学主题不突出；活动项目创新不够,缺乏吸引力；教学效果评估环节缺失,等等.要不断完善党校体验式教学,应在以下几个方面有所突破和创新:一是立足地方实际,突出党校特色；二是丰富教学内容,创新教学载体；三是加快教师队伍培养,提升教师综合素质；四是完善教学评估,提升教学质量；五是加强部门协调,创新管理制度.