论公安院校本科刑法教学内容和教学方法的改革

本科教学改革是高等教育的核心,教学改革的最终目标是要建立与高等教育发展程度相适应的教学制度,从而实现高等教学效能的最大化。公安类院校在高等教育体系中有着特殊的地位,相对于普通大学,公安类院校的法学教育承担着公安行政执法能力的培养和刑事司法能力培养的双重任务,随着社会的不断进步,公安院校本科刑法教学的改革问题越来越受到各界关注。     

论公安院校教学手段的现代化

教学手段现代化在人才培养、实验室建设、师资队伍建设、教学工作等方面具有重要性和必要性。在教学中具有的作用表现在：增强视听效果、节约教学时间、激发学生学习兴趣、加强理解和记忆、提高实验效果和及时传输新信息。现代化教学手段的基本内涵是：电化教室的建设,计算机辅助学习CAI,语音系统的建立,信息高速公路的建设和闭路电视网的建设。     

公安院校民法课程教学方法的改革与建设

保护公民、法人和其他组织的合法权益是公安机关及人民警察的行为宗旨,公安民警的执法观念、执法水平与人民群众的财产、人身权利等切身利益密切相关。民法教学有助于培养人民警察公平、诚实信用、尊重私权的执法观念,对于全面提高人民警察的法律素养、纠正实践中出现的执法观念偏差、轻视个人权利等问题有显著作用。因此,应当重新审视民法在公安院校法律课程结构中的地位及作用,对民法课程的教学目标、教学内容以及教学方法予以重新审视和思考,在教学改革方面作出有益的尝试,突出公安院校法学专业特色,培养可持续发展的实用型人才。     

公安院校犯罪学教学方法探讨

我国公安院校犯罪学教学虽然起步较晚,只有短短十几年的历程,但也取得了较为显著的成绩,表现为：编写了公安院校专用的犯罪学教材;涌现出一批犯罪学专业教学人员;培养了一批批献身公安、关注犯罪学研究的不同学历层次的学生（中专、大专、本科、硕士研究生）。犯罪学已逐渐成为公安院校的一门基础课程。笔者作为一名公安专科学校的教师,在研究和讲授犯罪学的过程中,深切感受到我国犯罪学教学方法中还有许多不足之处,亟待解决。下面的意见和建议纯属一家之言,望与有志研究犯罪学教学的同行商榷。 犯罪学是一门研究犯罪现象、犯罪原…     

运用电教手段进行教学方法改革之我见

<正>“工欲善其事,必先利其器。”器是工具,也是方法。凡事方法得当,就能事半功倍;否则,将会吃力不讨好。教学工作也是如此。实践证明,在教师队伍、教学对象等因素相对固定的前提下,教学方法得到丁改善,就能较好地完成教学任务,提高教学质量。在改善教学方法方面,我校治安系已有很多很好的做法。比如,突出实践性教学环节,讲究课堂授课艺术等等,这些做法在今后仍然要受到充分的重视。同时,也应看到,当代科学技术的发展日新月异,要想跟上当代科技前进的步伐,进一     

关于法医课程教学方法与手段的改革

本文阐述公安专科院校法医课程教学方法与手段的改革即案例教学法在法医教学中的应用,在教学中使实践提前进入课堂。改革传统灌输式的教学方法老师讲、学生听,被动地接受知识的局面;学生在校期间运用讨论式的学习方法就能将所掌握的法医学知识一步到位于实践,分析判断死伤原因和案件性质,为侦查破案服务。笔者二十余年努力探索此法的运用,获得较满意的结果。现介绍予同行们赐教。     

公安院校射击教学现状及改革建议

目前公安院校射击教学的现状与实战存在差距,公安院校射击教学应面向基层、面 向实战。公安射击教学应改革现行的射击训练模式,增强实用射击项目;加大是师资培训力度,制 定贴近实战的射击教学大纲和教学内容;加强心理训练,提高射击自我控制能力和抗干扰能力。     

21世纪公安院校教学的改革与发展

对世纪将是优先发展教育,尤其是更加重视高等教育的世纪,是高等教育与社会更加紧密结合的世纪,也是对教育质量和人才素质提出更高要求的世纪。对公安高等教育来说,ZI世纪将是充满挑战和机遇的世纪。为此,笔者想就公安院校的教学改革与发展谈点自己的意见。一、明确办学定位,更新教学观念公安院校教学改革要从进一步端正办学方向,更新教学观念入手。这本身就是改革,而且是最重要的改革。公安院校的教学改革,首先,必须重新统一对公安院校根本任务的认识。公安院校办学已经有半个世纪的历程了,它是在风风雨雨的改革中求生存求发展…     

论公安院校硬笔书法教学与训练的改革

练字 ,是提高执法办案水平的需要。解决了“写好字”的问题 ,最直接的效益 ,就是办案质量的提高。文章针对公安院校学员、教师如何评价写字水平问题及如何改革硬笔书法的教学与训练 ,提出了“硬笔书法写字段位考评办法”、“硬笔书法写字段位考评参考标准”。这将有效地解决教学与训练中的矛盾 ;有效地养成“会写字、写好字、好写字”的习惯 ;有效地提高学员文字书写水平乃至公安机关的执法办案质量。     

国际私法课程教学方法和教学实践改革研究

国际私法是法学类本科生的主干课程之一,专业性强,同时也难以掌握。我国国际私法课程在教学策略、教学方法及教学实践等方面均存在不足,应合理安排教学实践,科学选用教学方法,注重教学和实践相结合,加强教学资源建设。     

公安院校外语教学改革

公安院校外语教学已经不适应学科建设与社会发展的需要 ,亟需改革。应开展警务专业外语教学 ,使其成为公安院校外语教学的特色 ,培养能熟练运用警务外语的公安实用型人才。     

公安院校射击教学要适应公安教育的改革

随着全国公安教育改革的深入开展,公安队伍正规化建设和公安院校各专业教学思路的更新呈现良好的发展态势。公安教育教学要适应公安新形势的需要,加强学生学习目的的教育,使学生树立良好的学习信念。具体到射击技能教学,要注重调动学生学习的积极性和自觉性,重视教学方法的研究,建立完善的考核制度,不断提高射击教学效果。     

公安院校英语教学改革设想

公安院校英语教学应进行课程体系改革,加强专用英语的教学,提高学生的英语应用能力。公安院校的英语教师应加强联系,结合公安工作实际和形势发展的需要,与专业人员携手,共同开发和编写具有公安特色的英语教材,不断推进公安院校英语教学改革。     

论公安院校实验教学改革

公安教育在重视理论教学的同时,更要重视实验教学。根据公安教育发展目标,可以提出公安实验教学的三级目标,即:验证性实验,应用性实验,综合设计型实验。并根据培养智能型、创造型、现代型公安人才需要,构建公安实验教学系统:以公安业务实验为“主模块”,以公安应用技术实验为“次模块”,以公安必备技能实验为“基础模块”。强化实验教学应重视以下几个方面:建立实验教学与实验室管理的统一机构,整体优化实验教学,建设高素质的实验教师队伍,完善实验教学管理制度。     

公安院校考试改革探析

<正>近年来,我国公安高等教育事业快速发展,一个比较完善的公安院校教育教学体系已初步形成。但是,随着新一轮高校教学体制改革的不断深入,原有的教学体制已难以适应时代发展的需要,公安院校传统人才培养模式     

公安院校英语教学改革刍议

随着改革开放的深入,国际交流日益频繁;各种犯罪也日趋智能化、国际化,这对公安干警的外语能力提出更高的要求,当前我国教学改革的主题就是实施素质教育,强调学生能力的培养。外语能力是学生必须具备的能力之一。这对公安院校英语教学改革提出了新的要求。一、注重基础教学,提高学生的英语综合能力《大学英语教学大纲》规定大学英语教学目的是：“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力及初步的写和说的能力。”目前我校学生英语的实际状况是：具有一定的阅读能力,初步的写能力,但说、听。译的能力普遍较差。因此,在加强…     

论公安院校英语教学改革

公安院校恢复招生后,便开设了外语课程。由于当时还没有统一的教材,各校的公共外语课各自为政,先后用过《英语九百句》、《新概念英语人《电视英语人《大学英语》（1－4级,1－6级）,现在有的专科学校用《PlachCalEnglish》。各公安院校对外语课的开设也由不重视到很重视,教师队伍日益扩大,师资水平由过去参差不齐到现在清一色的外语专业的本科毕业生或研究生。测试形式也在改变,由过去随意各自出题到现在参加全国英语三级、四级、六级考试。函授专科、本科教育都开设了函授英语和面授英语课程,也进行各省范围的统一考试。应该说…     

公安院校交通管理专业人才培养与教学体系改革探索

人才培养模式是教学资源配置的方式、教学条件组合的形式和教学手段运用的范式的总和,是一个学校教育教学思想和观念最为集中、最为典型的一种表征。公安院校交通管理专业人才培养有一定的特殊性,因为道路交通管理工作是一项业务性很强的特殊的社会管理工作,既服务于社会又管理社会,涉及社会生活的各个方面,     

努力改进和改革教学方法

在实现党校教育正规化的过程中,如何与改革党校教育制度相适应,研究和改进教学方法,是党校工作者面临的重要课题。要回答这一问题,就要把备课、讲课和辅导这三个在教学活动中相互联系、相互制约和相互作用的重要环节,同党校教学的任务、目     

公安院校经侦专业课程校内实训教学方法探索

实训教学是公安院校实践教学体系的重要组成部分,是全面提高学生警务实战技能的重要教学环节,是为公安机关输送高素质人才的重要保障。实训教学包括校内实训教学与校外实训教学,公安院校的校外实训教学以组织学生到各级公安机关见习、实习为主要形式,校内实训教学则是在校内结合专业课程的理论教学,以培养学生实际操作能力和各项业务技能为目的,通过各种教学形式组织学生进行专业技能训练的一种教学模式。