高等数学教学改革的探索与实践

高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科,也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课。当前形势下,完善该门学科教学方法,改进教学手段,对实现高等数学人才培养目标具有非常积极的意义。     

高职院校体育教学改革浅论

高职院校体育教学内容改革可包括以下几个方面：重新修订编写出适合高职学生使用的体育教学大纲,体育理论课教学内容与方法的改革,运动实践课教学内容的改革,教学模式的改革。实施高职院校体育课程改革的计划可从体育课程的构成、体育教学评价体系的改革入手。     

《办公自动化》课程教学改革初探

本文阐述了《办公自动化》课程在现代高职教学课程体系中的重要意义,分析了目前在非计算机专业《办公自动化》课程教学中存在的主要问题,并结合本人的教学实际及学生的实际情况、学生应聘工作岗位办公的常规需求,提出了调动学生学习的积极性,使多种教学模式相结合,改革教学方法和考核方式的方法,以求有效的提高教学质量,优化教学效果。     

对《高等数学》教学改革的思考

高等数学课程作为一门公共基础课,为学生专业课程学习和解决实际问题提供必要的数学基础知识及常用的数学方法。本文结合作者多年从事民办职业院校《高等数学》课程讲授的经验,从高等数学的学科特点入手,分析了新形势下高等数学教学改革的方法。     

对高等数学教学改革的若干思考

高等数学是一门基础学科,具有广泛的应用性。随着高职院校专业规模的不断扩大,如何深化数学教学改革,培养技能型人才,是亟待解决的问题。通过准确定位高等数学在专业课中的地位,重构高等数学课程体系,服务专业教学,并在传统的数学教学模式基础上对教学方法和教学手段进行研究,改善教学氛围,与生活实际相结合,突出数学思想与方法的实用性,注重学生创造性思维能力的培养。     

浅谈法律文书写作课程教学改革

法律文书写作课程是一门具有法律专业性质的应用写作课程,具有综合性、实用性和技能性,其教学目标就是为了培养学生成为适应法律职业要求的复合型人才。传统法律文书写作课程教学过程主要存在课时较少、案例陈旧和缺乏点评等问题。因此,对法律文书写作课程进行有效教学,必须明确教学重点和讲究教学方法。     

《痕迹检验》课程教学改革与实践

针对长期以来《痕迹检验》课程教学中存在的弊端,2002年至2005年,我们对《痕迹检验》课程进行了全面改革,确立了新的人才培养目标,调整并实施了新的教学内容、教学手段和考核模式,全面落实了教学改革综合配套措施,取得了明显的效果。     

《WEB应用开发》课程教学改革研究

针对高职计算机软件类专业的学生学习《WEB应用开发》课程积极性不高、学习效果不明显的现象,从教学方法、教学内容设计与组织、教学手段、教学资源建设等多方位进行探索与改革研究.     

《高等数学》高职课堂教学体会

高等教学具有很强的工具功能,是为高职生将来的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从课堂教学指导思想,课堂教学方法以及培养学生好的学习习惯三方面具体阐述如何帮助高职生学好高等数学。     

定点医疗机构应对医疗保险制度改革浅论

定点医疗机构如何正确对待医疗保险制度改革带来的利益调整,深化内部改革,探索发展的新途径,尽快建立与医疗保险制度相适应的医疗机构管理体制和运行机制是当前亟需解决的重要问题。本文就医疗保险制度改革对医疗机构的影响、定点医疗机构应对医疗保险制度改革的现状及措施进行了探讨。     

高职专业《基础写作》课程教学改革研究

<基础写作>是许多高职文科专业的专业基础课,课程的内容应随社会需求变化做相应的调整,教学方法的改革直接关系着培养人才的质量,多种教学手段的运用是提高教学质量的必由之路.因此高职专业<基础写作>课应紧跟时代步伐,适应社会需求,顺利完成人才培养目标.     

浅论《国家赔偿法》的归责原则

我国现行的国家赔偿法曾被讥为"国家不赔法",充分反映了该法在实施中的困境。其中,违法规则原则难辞其咎。其不但有违宪之嫌,而且导致赔偿范围过窄,也不符合国际立法例。目前,我国立法机关正在对国家赔偿法进行修改,如何确立新的归责原则,成了争议的焦点和修改的着力点。借鉴国外的多元的归责体系,可以尝试建立以违法归责原则和过错归责原则为一般的归责原则,其适用于一般的国家侵权行为领域;同时,针对特殊的国家侵权行为适用无过错归责原则、结果归责原则等辅助归责原则,从而建立起对不同的国家职权行为以及不同领域适用不同的归责原则的一个多元化的归责体系,努力做到保护受害人合法权益与国家赔偿责任的协调统一。     

浅谈高等数学的目标教学法

高等数学课程在工科院校中是一门重要的必修课。为了提高高等数学的教学效果,本文提出了高等数学的目标教学法,并通过一些实例阐述如何实施目标教学法,怎样通过实施目标教学法来激发学生的学习兴趣和学习主动性以及目标教学法取得的成效。     

对高校经管类专业实践教学改革的思考

21世纪的高等教育提倡的是素质和能力的教育。如何培养适应时代需求、符合经济建设的一流人才已成为每一位教育工作者的第一要务。本文依据经管类专业的特点,结合笔者近几年来的教学实践,探析了经管类专业实践教学的现实必要性和普遍存在的问题,并对其改革措施作了一些理性思考。     

《思想道德修养与法律基础》的教学改革与发展思考

思想道德修养与法律基础是高校的必修课程,也是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。但在新的条件下,思想道德修养与法律基础面临着实践教学缺乏、教学方式单纯、教学内容相对陈旧、教学信度不高等问题,这些问题的存在,严重影响了思想道德修养与法律基础的功能、实效的发挥。因此,重视研究思想道德修养与法律基础的教学改革与发展成为必然。     

由外延式发展到内涵式建设——浅谈江西高校大学英语教育改革

本文分析了江西高校大学英语教学的现状及存在的一些问题,探讨了一些解决这些问题的相关办法和改革措施.     

浅论我国社会事业管理体制改革的原则

我国要完善社会主义市场经济体制,加快全面建设小康社会的步伐,必须加速推进社会事业管理体制改革.为了保证我国社会事业管理体制改革目标的实现,推动我国各项社会事业更快更好地发展,进一步改革我国社会事业管理体制应当坚持六项原则.     

探索高职院校音乐教育专业声乐教学改革的效果

随着教学改革的深入,高职院校音乐教育专业声乐教学近年采也进行了改革和创新。文章从声乐教学概念着手,阐述了当下高职院校音乐教育专业声乐教学改革工作的重点,并对音乐教学的改进措施提出了一些要求,最后论述了高职院校音乐教育专业声乐教学改革推进的其他教学方法,以期为今后声乐教学的相关研究提供切实的理论参考。     

高职高专英语教学改革的尝试

高职学生的现状是：英语基础参差不齐,且基础较差,要改革现有的公共英语教学模式——一刀切,采用分层次教学,使不同英语水平的学生都有较大幅度的提高。