以“中国梦”为契机加强大学生理想信念教育

实现中华民族复兴的中国梦,需要全体中华儿女努力奋斗,更需要广大青年大学生勇于担当.共筑中国梦,要求广大青年大学生坚定理想信念,树立远大志向.本文通过分析大学生理想信念现状并就其存在的问题进行探讨,提出应加强社会主义核心价值体系教育,明确大学生理想信念教育的方向,同时应加强校园文化建设,营造理想信念教育的良好氛围和加强实践教学,提升理想信念教育实效性等对策.     

浅议高职院校大学生理想信念教育载体

理想信念教育载体是指能够承载或传递理想信念教育方面知识或信息的物质形体。当前,大学生理想信念教育载体包括理论载体、实践载体、新媒体载体等。进行高职院校大学生理想信念教育可以依托理论载体,对大学生进行理想信念教育;借助实践载体,深化大学生理想信念教育;凭借新媒体载体,落实大学生理想信念教育。     

高校学生理想信念培养和辅导员职业信念塑造

理想信念教育是个与时俱进的课题,探讨大学生理想信念培养和高校辅导员职业信念塑造互动研究,应厘清辅导员导航大学生理想信念教育的价值旨归,创新辅导员加强大学生理想信念教育的角色互动,规划辅导员服务大学生理想信念教育的科学体系,实现提升辅导员自身职业理想和升华大学生理想信念的良性互动.     

当前体育院校大学生理想信念教育的现状与分析

大学生的理想信念教育一直以来都是我国高校思想政治教育工作的重中之重。由于体育院校大学生自身的特点,体育院校的大学生理想信念教育面临的难题,不仅来自体育院校大学生思想状况的复杂性,还要面对外部环境的诸多挑战。体育院校大学生思想状况普遍存在理想＂功利化＂、＂虚无化＂倾向;政治上缺乏鉴别能力;存在＂宗教暧昧＂现象。当前体育院校理想信念教育工作不仅要面临WEB2.0时代的冲击,还有西方意识形态的渗透和体育界不正之风带来的消极影响。要加强和改进体育院校大学生的理想信念教育工作,就必须在内容上,将科学无神论与理想信念教育相结合;在方法上,将灌输与引导相结合;在形式上,将传统教学与新媒体相结合。     

社会主义核心价值体系视域下的大学生理想信念教育

大学生理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容。加强大学生理想信念教育,是做好大学生思想政治教育工作的关键环节。社会主义核心价值体系作为马克思主义中国化的最新理论成果,在当代中国新的社会历史背景下,合乎历史逻辑地成为对当代大学生进行理想信念教育的思想武器。立足当代大学生理想信念教育之＂实＂,探求与社会主义核心价值体系内在辩证统一之＂是＂,充分发挥高校辅导员和教师的疏导作用,加强校园文化建设,重新构筑大学生的理想信念教育的宏伟蓝图。     

增强当代大学生理想信念教育实效性的思考

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。在市场经济体制、科学技术发展和信息化程度提高及不断开放的社会环境等因素的影响下,理想信念教育的实效性不强。面对理想信念教育面临的新情况,我们要把大学生理想信念教育还原到人本前提,引导他们深化对理想信念现代价值的认识,并且把理想信念教育融于培养大学生的价值判断、价值选择能力之中,真正把理想信念教育落到实处。     

关于改善理想信念教育的思考

对大学生而言,理想信念教育是非常重要的。在分析目前大学生理想信念教育薄弱之原因的基础上,提出如下改善理想信念教育的方式:引导大学生通过自己的独立思考,自觉地树立正确的理想信念;引导大学生通过为人民服务和为社会做贡献,实现自己的理想和人生价值;在尊重大学生个性特征的基础上,引导他们自觉树立正确的理想信念;在理想信念教育中帮助大学生提高鉴别力,坚持真、善、美,拒绝假、恶、丑;引导大学生从现实出发,通过艰苦奋斗实现人生理想。与此同时,还要发挥哲学社会科学学科优势,进一步拓展理想信念教育的空间。     

透过网络时代看大学生的理想信念教育

网络的传播和发展拓展了大学生获取知识的空间,对于沟通和交流有着积极的作用。网络时代给大学生的理想信念教育带来了新的机遇和挑战。我们既要看到网络时代带给大学生的积极作用,同时也要充分注意到它给大学生理想信念教育带来的挑战。为此,大学生的理想信念教育必须采取相应的对策,利用网络优势宣传和弘扬主旋律,正确引导大学生利用这一现代化的传媒手段获取知识、提升理想信念和价值观的层次,不断开创理想信念教育的新局面。     

创新大学生党员理想信念教育的途径与方法——基于对全国18所高校的调查分析

通过对18所高校近5000名大学生党员理想信念及教育现状的调查分析,认为大学生党员理想信念教育的主流方向是值得肯定的,但还存在着一些与时代发展要求不相符合的问题,主要是由理想信念教育现实环境复杂化、教育内容抽象化、教育对象需求功利化和教育途径程式化等因素造成的,由此提出加强和改进大学生党员理想信念教育的建议和对策。     

大学生理想信念教育实现对策探究

大学生理想信念教育是思想政治教育的核心。当前，大学生理想信念教育卓有成效，但有些高校的工作在目标定位、教育内容及方式方法等方面还存有不足，需要引起重视，认真分析原因，在确立并遵循基本原则的基础上，积极探索理想信念教育的方法途径，以期从根本上加强和改进大学生思想政治教育。     

大学生理想信念教育要做到"三个贴近"

理想信念教育是高校思想政治工作的核心内容，邓小平理论及“三个代表”重要思想为大学生理想信念教育赋予了新的内容和新的视角。开展大学生理想信念教育必须适应当代青年学生的特点，更加有的放矢地进行，贴近社会生活、贴近教育实际、贴近学生个人。     

大学生理想信念教育要做到“三个贴近”

理想信念教育是高校思想政治工作的核心内容,邓小平理论及“三个代表”重要思想为大学生理想信念教育赋予了新的内容和新的视角。开展大学生理想信念教育必须适应当代青年学生的特点,更加有的放矢地进行,贴近社会生活、贴近教育实际、贴近学生个人。     

关于高校大学生理想信念教育方法创新的几点思考

创新大学生理想信念方法包含：理论灌输与自我教育结合法;思想问题与解决实际问题结合法;理想信念教育与社会合力教育结合法;想信念教育与社会实践结合法;理想信念教育与校园文化建设结合法。     

新时代大学生社会主义理想信念培育的路径分析

理想信念教育是高校大学生思想政治教育的灵魂和核心内容,因此我们要通过社会主义核心价值观、中国梦、红色革命精神教育和高校创新等方法,为当代大学生坚定中国特色社会主义理想信念提供有力保证。     

大学生理想信念教育接受心理问卷编制及分析

目的编制大学生理想信念教育接受心理问卷,并检验其信效度。方法采用访谈法和问卷调查法,随机抽取了230名大学生进行初步测试及项目分析,并对问卷信度、效度进行检验。结果大学生理想信念教育接受心理调研问卷包括21个题项,形成认知接受、情感接受、需求接受、方法接受四个维度。总量表的Cronbachα系数为0.908。结论问卷具有良好的信度和效度,可用于测量、评估大学生理想信念教育接受心理研究。     

中华优秀传统文化融入大学生理想信念教育的三重逻辑

全面建设社会主义现代化离不开文化上的高度自信。中华优秀传统文化历久弥新,能够为人们提供奋斗前进的精神力量,与理想信念教育所提倡的价值观高度契合。将其有效融入大学生理想信念教育,将会对大学生理想信念教育产生十分重要的推动与促进作用,也会进一步提高人民大众特别是大学生对于中华优秀传统文化的归属感和认同感,有利于中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。     

当前大学生理想信念教育面临的难题及对策——基于《思想道德修养与法律基础》课教学实践的几点思考

加强大学生理想信念教育,帮助他们树立崇高的理想信念,并且身体力行,是高等院校"思想道德修养与法律基础"课教学目标之一。结合实际,在教学方法上进行改革,真正了解、掌握学生在理想信念问题上存在的认识误区以及在教学内容上给学生以针对性、指导性的讲授,只有这样,才能收到良好的教学效果。     

社会主义核心价值体系视阈中的大学生理想信念教育创新

社会转型给大学生理想信念教育带来了挑战和机遇，笔者论述了理想信念教育在高校人才培养中的作用，重点探讨了构建社会主义和谐社会的背景下，如何以社会主义核心价值体系为指导，创新高校学生理想信念教育的途径和方法。     

浅谈“中国梦”下的大学生理想信念教育体系构建

“中国梦”是马克思主义与中国当代实际相结合的产物。文中从大学生、班集体、学校和社会三个维度提出了“中国梦”下的大学生理想信念教育措施。通过这些实际举措，就“中国梦”下的大学生理想信念教育体系构建进行了探究。     

新时期大学生理想信念教育的探讨

以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育是加强和改进大学生思想政治教育的首要任务。青年寄托着国家和民族的未来,切实加强和改进青年大学生思想政治教育,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人,确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程;”探索新时期大学生理想信念教育已经成为当前和今后高等学校的重要任务。