文化比较与社会时间

随着我国改革开放的不断深入,中西文化之间的比较研究越来越显出其重要的现实意义和理论意义.顾乃忠教授在"东西方文化比较及文化形态学的方法论"[1]标题下接连发表了四篇文章,读后深有启发.本文赞同顾文的基础观点,并努力作些进一步的分析,对其中不敢苟同的观点也谈了自己的想法.希望能以此引起学术界对此问题的进一步关注.     

论罪犯学中的犯罪防控

犯罪防控问题已经逐步引起越南法学家的关注。本文是越南河内大学阮玉华教授对犯罪防控问题的一些认识和观点。他山之石，可以攻玉，我们发表这篇文章的目的是让我国同行了解我们的邻国对相关问题的研究状况。     

远志明文章的要害是“三角连环的强行中断”

在前一段社会上资产阶级自由化思潮泛滥的影响下,本刊今年第一期发表了题为“商品经济、民主政治和思想启蒙”和“意识形态的神话与现实”二篇文章,这是本刊工作中的重大失误。这两篇文章中散布的否定四项基本原则、宣扬资产阶级自由化的观点,在读者中造成了不良影响。为肃清流毒,本刊邀请了我院部分同志,召开了一次批判这两篇文章的座谈会。现将与会者的发言稿发表,以清除这两篇文章在读者中造成的恶劣影响。     

社会主义建设的基本原理与有中国特色的社会主义

社会主义建设的基本原理与有中国特色的社会主义中央党校社会主义基本理论课题组〔编者按〕中央党校教授王怀超博士撰写的《当前党政干部关注的几个深层次思想理论问题》的研究报告，在中央党校简报和本刊创刊号上发表之后，引起中央领导同志的重视，在社会上引起强烈反响...     

再论可持续的社会主义和不可持续的社会主义(上)

现在可持续发展的概念已很流行 ,但主要是用来研究生产力发展即人口增长、资源利用、环境保护等问题。本文作者在2000年第4期《理论前沿》上发表的《简论可持续的社会主义和不可持续的社会主义》一文中 ,提出了可持续的社会主义和不可持续的社会主义概念。文章发表以后引起不少学者的关注 ,还引起了一些人的误解。本文将对这个问题作进一步探讨     

美国及我国香港地区警察教育中的教官制度

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

“公安院校改制后教师与教官”（笔谈）——美国及我国香港地区警察教育中的教官制度

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担＂改制生＂的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用＂教师制＂,还是采用＂教官制＂,已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安院校改制后校局人员双向交流的几点思考

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安院校教育工作者应集教师、教官特长于一身

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安教育训练中的警官、教师及教官之异同

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安院校教官分级管理制度探析

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

软法对构建和谐社会的效用

本刊第12期“理论辅导”栏目刊出《软法在社会公共治理领域迅速崛起》一文后，引起广大读者对软法问题的普遍关注，为此笔者撰文对软法作进一步阐述，以期让读者对此问题有更深入的了解。     

新世纪,青年干部培养中的素质教育问题

青年干部的培养已经成为全社会广泛关注的一个突出问题。如何加强对青年干部的素质教育,在今天,有着特别的现实意义。因为,新世纪正撩开其神秘诱人的面纱,正在我们面前呈现、发生着其迥异于以往如何一个时代的风貌和意义。在新世纪,青年干部,这些将深刻地影响周遭人群的“人类”,他们应该具有怎样的“素质”?这个问题既有一定的前瞻性,更有紧迫的现实意义。本刊邀请本院部分青年教师围绕这一问题,发表自己的见解。几篇文章观点各异,风格不一,皆各有见解和心得。意在抛砖引玉,以求得方家高论。     

唱红歌与和谐社会建设

山东电视台综艺频道综艺满天星栏目继江西卫视大唱红歌之后,在山东全省推开唱响主旋律、歌颂新时代的新节目,在省内外引起了强烈反响,受到了各个层面的众多的电视观众的关注和好评。观众喜欢唱红歌听红歌,不仅仅是欣赏选手的唱功,更多的是在感受一种激情,汲取一种力量。唱红歌不仅仅是对往昔峥嵘岁月的缅怀,更是一种红色精神的回归!为研讨这一新的文化现象和时代思潮,我们邀请山东社会科学院哲学研究所和温州大学法政学院的有关专家联合举办了红歌与现时代的笔谈会,就红歌与历史、红歌与社会主义核心价值体系、红歌与构建和谐社会、红歌与当代教育等问题,进行了深入系统的探讨,在此发表四篇文章,希望能够促进大家对红歌现象进一步的理性探讨和研究。     

唱响“红歌“,弘扬“主旋律“

山东电视台综艺频道综艺满天星栏目继江西卫视大唱红歌之后,在山东全省推开唱响主旋律、歌颂新时代的新节目,在省内外引起了强烈反响,受到了各个层面的众多的电视观众的关注和好评。观众喜欢唱红歌听红歌,不仅仅是欣赏选手的唱功,更多的是在感受一种激情,汲取一种力量。唱红歌不仅仅是对往昔峥嵘岁月的缅怀,更是一种红色精神的回归!为研讨这一新的文化现象和时代思潮,我们邀请山东社会科学院哲学研究所和温州大学法政学院的有关专家联合举办了红歌与现时代的笔谈会,就红歌与历史、红歌与社会主义核心价值体系、红歌与构建和谐社会、红歌与当代教育等问题,进行了深入系统的探讨,在此发表四篇文章,希望能够促进大家对红歌现象进一步的理性探讨和研究。     

用红歌精神教育人

山东电视台综艺频道综艺满天星栏目继江西卫视大唱红歌之后,在山东全省推开唱响主旋律、歌颂新时代的新节目,在省内外引起了强烈反响,受到了各个层面的众多的电视观众的关注和好评。观众喜欢唱红歌听红歌,不仅仅是欣赏选手的唱功,更多的是在感受一种激情,汲取一种力量。唱红歌不仅仅是对往昔峥嵘岁月的缅怀,更是一种红色精神的回归!为研讨这一新的文化现象和时代思潮,我们邀请山东社会科学院哲学研究所和温州大学法政学院的有关专家联合举办了红歌与现时代的笔谈会,就红歌与历史、红歌与社会主义核心价值体系、红歌与构建和谐社会、红歌与当代教育等问题,进行了深入系统的探讨,在此发表四篇文章,希望能够促进大家对红歌现象进一步的理性探讨和研究。     

从红歌之宗到《咱老百姓》——红歌中的时代主题及其历史回归

山东电视台综艺频道综艺满天星栏目继江西卫视大唱红歌之后,在山东全省推开唱响主旋律、歌颂新时代的新节目,在省内外引起了强烈反响,受到了各个层面的众多的电视观众的关注和好评。观众喜欢唱红歌听红歌,不仅仅是欣赏选手的唱功,更多的是在感受一种激情,汲取一种力量。唱红歌不仅仅是对往昔峥嵘岁月的缅怀,更是一种红色精神的回归!为研讨这一新的文化现象和时代思潮,我们邀请山东社会科学院哲学研究所和温州大学法政学院的有关专家联合举办了红歌与现时代的笔谈会,就红歌与历史、红歌与社会主义核心价值体系、红歌与构建和谐社会、红歌与当代教育等问题,进行了深入系统的探讨,在此发表四篇文章,希望能够促进大家对红歌现象进一步的理性探讨和研究。     

市民社会理论:黑格尔与马克思的比较

马克思关于市民社会的思想,不仅体现着他对现代性所做的深刻批判,而且体现着他的唯物史观的运思方式。全面深入地解读和领会这一思想,对于我们正在进行的社会变革具有积极的启示价值,同时对于我们从哲学观层面上“重读马克思”也具有重要的学理意义。为此,本刊特组织并发表这组笔谈,尝试对马克思市民社会思想做出某种新的诠释,以引起人们对于相关问题的再关注。     

市民社会与人的自由——从马克思的观点看

马克思关于市民社会的思想,不仅体现着他对现代性所做的深刻批判,而且体现着他的唯物史观的运思方式。全面深入地解读和领会这一思想,对于我们正在进行的社会变革具有积极的启示价值,同时对于我们从哲学观层面上“重读马克思”也具有重要的学理意义。为此,本刊特组织并发表这组笔谈,尝试对马克思市民社会思想做出某种新的诠释,以引起人们对于相关问题的再关注。     

马克思市民社会思想及其对中国的意义

马克思关于市民社会的思想,不仅体现着他对现代性所做的深刻批判,而且体现着他的唯物史观的运思方式。全面深入地解读和领会这一思想,对于我们正在进行的社会变革具有积极的启示价值,同时对于我们从哲学观层面上“重读马克思”也具有重要的学理意义。为此,本刊特组织并发表这组笔谈,尝试对马克思市民社会思想做出某种新的诠释,以引起人们对于相关问题的再关注。