后现代主义思潮影响的不良网络对大学生“三观”的解构

当前我国正处于全球一体化进程中,经济发展处于转型关键期,民众价值观呈多元化。在这样的背景下,出现了一些不良网络思潮动摇大学生主流价值信仰、误导大学生消费观、渲染功利色彩、扭曲大学生道德价值取向、削弱高校思政教育的话语权。因此,我们要坚持依法开展网络监管和内容筛选,科学开展马克思主义理论学习,将核心价值观和传统美德融入大学生日常教育,改变高校传统思政教育模式,加强网络思政教育平台搭建和产品开发。     

少数民族大学生社会主义核心价值观培育路径探析

当前少数民族大学生面临价值多元和价值抉择困惑,较之普通大学生,少数民族大学生兼具导向性和封闭性的特殊性,对其进行社会主义核心价值观培育具有紧迫性。少数民族大学生社会主义核心价值观的培育是项系统工程,主要呈现为三个维度:运用少数民族优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,拓展"人伦日用"式的社会主义核心价值观教育方式,引入民族专家优化教师队伍。     

从底线伦理和价值理想的双重维度看大学生价值观教育

底线伦理是大学生价值观教育的道德基础;价值理想是大学生价值观教育的价值导向,大学生价值观教育应该从底线伦理和价值理想的双重维度考虑。本文从底线伦理和价值理想的双重维度审视当前大学生的价值观,探讨其存在的问题,并从市场经济发展、传统伦理价值和高校思想政治教育方面分析原因,最后提出在思想政治理论教学中强化底线伦理和价值理想的认知教育、榜样示范以提升大学生的价值判断能力、在实践中培养大学生的价值选择能力以及建立使大学生从践行底线伦理向树立价值理想转化的保障机制等措施使大学生"遵守底线伦理","树立价值理想"。     

略论英语全球化语境下中国大学生的文化身份

在当代中国的新型文化背景下,传统文化格局逐渐解体,西方文化价值不断渗透,传统认知体系遭遇了前所未有的挑战.不少当代青年人的国家、民族身份认同感发生变化,某些传统的价值观和生活方式在悄然变化,游离于中西文化的夹缝当中.要重塑当代中国大学生的文化身份,应加强汉语语言文化的学习,在大学英语教学中引进中国英语教学.     

高校大学生践行社会主义核心价值观的路径分析

青年大学生是国家和民族的未来和希望,大学生能否积极践行社会主义核心价值观,直接关系到国家的强盛、民族的振兴、社会的发展.高校作为培育大学生世界观、人生观、价值观的重要基地,务必要深悟引导大学生践行社会主义核心价值观的重大意义,准确把握大学生践行社会主义核心价值观的现状,从消除认同障碍、提升践行能力、强化实践教育、构建校园红色网站等方面,积极探寻科学引导大学生践行社会主义核心价值观的具体路径.     

试论和谐视野下大学生的生命价值观教育

生命价值观教育的目的，是引导大学生正确认识人的生命价值，培养大学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，使大学生善待生命，完善人格，健康成长。以生命价值观教育培养大学生的健康人格，重在落实，应根据大学生生活、学习、心理等各方面特点，开辟有效的生命价值观教育途径。     

改革开放以来高校大学生价值观嬗变与意识形态教育互动研究

改革开放以来,高校大学生价值观发生了深刻变化,这与不同时代社会环境、主流价值观念和意识形态教育密切相关。回顾历史,改革开放以来高校大学生价值观与意识形态教育的互动经历了自20世纪80年代“思想解放与价值迷失”到90年代“理性回归与价值关怀”,至千禧年后的“多元选择与价值坚守”再到习近平新时代“伟大复兴与价值引领”的嬗变过程。高校大学生良好价值观的形成和思想的成长既需要主流价值观强有力的指引,也需要高校全方位投入,开展行之有效的与时代相适应的意识形态教育,使大学生充分发挥主观能动性,汲取有效的能量,形成符合时代潮流、国家需要和与个人相匹配的积极的价值观,成长为新时代社会需要的高素质德才兼备的人才。     

当代大学生价值取向研究

大学生作为未来国家历史使命的承担者,其价值取向直接影响着健康人格的塑造,关系国家的未来,民族的振兴。在全球化背景下,研究当前大学生面临的文化、道德、家庭、职业等影响因素,确立正确的价值观具有重要的现实意义。本文从人生价值、职业价值、道德价值三个方面对大学生价值取向的现状做了数据分析,深入剖析当代大学生价值取向的状况并归纳总结了大学生价值取向的特点。又从家庭教育、学校教育、经济全球化、文化全球化以及网络文化的冲击等四个方面,阐述了影响当代大学生价值取向的因素。最后根据当代大学生价值取向中出现的问题提出对应的建议措施,旨在引导当代大学生树立正确的人生价值观。     

当代大学生对社会主义核心价值观的认同和践行机制研究

社会主义核心价值观是社会主义科学发展的价值导向,是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核,是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括.社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用.当代大学生是祖国的未来、民族的希望,教育引导他们认同和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命.     

浅析社会主义核心价值体系的内化机制建构

应在社会主义核心价值观教育中真正地建起一个合理有效的内化机制，使整个国家、整个民族将社会主义核心价值体系内化为自己的意识体系，将社会主义核心价值变为人民的自觉追求，真正成为社会主义意识形态的本质体现。     

浅议大学生思想政治教育与职业生涯教育的有机融合

现阶段我国大学生职业生涯教育存在系统的设计、内涵的把握、人员的配备、本土适应等方面的不足,大学生思想政治教育面临价值观引导、教育方式的突破等挑战.根据马克思主义关于人的需要的理论、马克思主义关于人的全面发展的理论及个体本位与社会本位价值观的融合理论,将大学生思想政治教育有机地融合到职业生涯教育中,使其发挥在大学生主体性意识激发、理想信念教育、职业道德教育、心理健康教育方面的积极作用,有助于大学生将理想与现实相结合,实现社会价值与自我实现的有机统一.     

文化的多元发展与大学生价值观教育

经济发展和信息交流的加速,促进各种文化之间的交流,加剧了文化的碰撞与融合,形成了多元的文化构局。多元文化对大学生传统的价值理念造成了强烈的冲击,促使大学生价值观向多元化发展,也对大学生价值观的形成产生了不良影响。而传统的价值观教育模式在多元化面前已显得无所适从,因此,必须重构大学生价值观教育模式。     

当代大学生社会价值观现状与引导

当代大学生作为文化知识较为丰富的青年群体，已经成为社会主流文化传播的重要载体之一．他们的价值观蕴纳着独特的内容，从某种意义上说代表着当代中国社会价值观变化发展的趋势，是社会价值观发展的缩影和折射．关乎到国家、民族、学校教育、家庭及社会多方面的发展。因而，如何认识和探究当前社会转型过程中大学生价值观嬗变的一系列矛盾问题，值得我们每个公民思考。     

多元文化态势下大学生价值观的建构

多元文化和价值观相互激荡和交融,对大学生的思想和行为产生了一定的冲击。大学生价值观教育迫在眉睫。目前,针对大学生价值观呈现出多元化、价值选择差异性的特点以及多元文化带给大学生的双重影响,我们应该积极顺应文化多元化趋势,培养大学生"扬弃"的精神,通过各种相关课程或活动载体引导大学生树立正确价值观,加强他们对主流文化的认同,通过思想政治理论教育和校园文化建设,使价值观教育真正走进大学生生活,从而逐步树立正确的价值观。     

“思想道德修养与法律基础”课教学效果研究

在社会主义市场经济深入发展,人们思想价值观念多元化的今天,大学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,关系到大学生的成长成才和民族国家的长治久安。“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行思想政治教育和法律意识培养的一门重要课程,在该课程的教学过程中不断提升教师自身素质,切实转变教育观念,不断改善教学方法和手段,为国家培养出合格建设者和可靠接班人,对体现思想政治教育的价值导向作用和教学的实际效果具有重要意义。     

影响我国当代大学生政治价值观的外部因素

随着政治全球化影响的逐步扩大,我国当代大学生政治价值观呈现出如下倾向：（1）政治态度基本正确但仍存在＂政治淡漠＂;（2）政治信仰基本坚定但仍存在动摇现象;（3）政治评价标准系统化但仍缺乏全面科学性。大学生在看到自身存在问题的同时,也应重视传统的外部因素和现代的外部因素给政治价值观带来的各种影响。加强大学生政治价值观的外部机制建设,应重视国家教育、家庭教育及学校教育,使这三种教育有机结合起来,共同为大学生树立正确的政治价值观发挥积极作用。     

大学生社会主义核心价值观教育机制的完善

对大学生进行社会主义核心价值观教育包括宣传、内化、实践、强化等环节。通过宣传达到大学生对社会主义核心价值观的初步认知;通过内化,大学生将社会主义核心价值观转化为自己的价值理念;通过践行社会主义核心价值观使大学生形成自己的理性反思;通过强化,大学生将社会主义核心价值观固化为自己的行为习惯。我们应该遵循价值观教育的基本规律,完善"宣传—内化—实践—强化"环节的社会主义核心价值观教育机制。     

新时期大学生价值观教育考量

改革开放以来,受市场经济一些负面因素的误导,大学生价值取向存在着一些不容忽视的问题。我们只有深刻剖析原因,探索对大学生价值观教育的途径,才能使大学生价值观教育真正收到实效。     

浅议新形势下如何尊重和引导大学生多元化的价值观

目前从整体上讲我国正处于较为剧烈的社会转型期,传统的一元思维方式已难以适应新形势的需要,大学生可塑性较强,又受到社会大环境的影响,价值观取向出现了多元化的趋势,追求自主、要求平等、注重现实、彰显个性,给大学生的思想政治教育工作带来了一定的挑战。本文试从创设和谐、宽容的思想政治教育环境,培育学生健全人格;融合理想信念的科学性和多样价值性,促进学生社会化进程;加强学生综合素质培养,探索实践育人的长效机制三个方面论述如何尊重和引导大学生多元化价值观,培养健全人格。     

浅议新形势下如何尊重和引导大学生多元化的价值观

目前从整体上讲我国正处于较为剧烈的社会转型期,传统的一元思维方式已难以适应新形势的需要,大学生可塑性较强,又受到社会大环境的影响,价值观取向出现了多元化的趋势,追求自主、要求平等、注重现实、彰显个性,给大学生的思想政治教育工作带来了一定的挑战。本文试从创设和谐、宽容的思想政治教育环境,培育学生健全人格;融合理想信念的科学性和多样价值性,促进学生社会化进程;加强学生综合素质培养,探索实践育人的长效机制三个方面论述如何尊重和引导大学生多元化价值观,培养健全人格。